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敬轩 《职业技能培训教学》2006,(3):33-33
这两年能源紧缺,某电力公司的效益借势提升,员工的奖金也是年年上台阶,但2005年的奖金发下去后,却引来了员工的不少抱怨,奖金多的人认为自己拿的这份奖与所做的贡献不成正比;奖金少的人觉得企业的奖金分配差距过大,不够公平。 相似文献
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为促进学校教学改革提高教学质量,教务科对本科室的奖金分配制度进行了改革。改革后奖金分为基本奖、课时费和职务津贴三部分,按教务科各工作人员当月完成的工作数量和工作质量来发放奖金,这样体现了“公开、公平、公正”的原则,使奖金与学识水平、职业道德、 相似文献
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袁光仁 《山西教育(综合版)》2006,(8):20-20
在学校管理中,有些学校的决策者认为,多给教师发奖金是一种比较有效的激励策略。虽然多发奖金能够激励教师,但如果发放奖金的政策有失公平、公正,则会在教师间引发矛盾。下面就以几个实例来加以说明。案例一:某学校,因为在管理上缺乏对教师具体的奖励办法,因此,学校决策者只能以“大锅饭”的形式来对教师进行奖励。虽然是以平均数来奖励教师,但为了让大家多拿奖金,学校采取逐年提高的原则发放奖金,企图使大家的工作积极性能明显提高。在一团和气地发放奖金的情况下,很多教师这样想:奖金同样多,就意味着大家的工作重量、质量差不多。我教六年… 相似文献
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《良师》2004,(18)
①等式的第一个加数如果是101,从上往下数,这个等式排在第几个?②第100个等式是怎样的?③第1000个等式中的第二个加数是多少?一、巧算奖金一笔奖金分一等奖、二等奖和三等奖,每个一等奖的奖金是每个二等奖奖金的2倍,每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的2倍。如果评一、二、三等奖各2人,那么每个一等奖的奖金是308元。如果评1个一等奖,2个二等奖,3个三等奖,那么一等奖的奖金是多少元?(陈天虹)二、找规律回答问题下面的等式排列很有规律,你能找出规律,回答题后的问题吗?1+4=2+35+8=6+79+12=10+1113+16=14+15……(郑审机)注:参加有奖竞答同学的… 相似文献
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奖金在企业生产经营等各项工作中发挥了积极作用,但随着社会各种要素的变化,奖金的激励作用没有得到应有的体现。充分发挥奖金的杠杆作用,建立有效的激励约束机制,对企业的各项工作都有着重要的正面促进作用。 相似文献
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黄文忠 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
奖金自从从“四人帮”的禁锢当中解放出来以后,曾经起到了很好的作用。奖金的运用,对于贯彻按劳分配原则,打破“吃大锅饭”,克服平均主义,调动劳动者的社会主义生产积极性,促进社会生产力的发展,无疑好处很多。但过去在发放奖金过程中,也暴露了不少问题,诸如奖金发放上由于缺乏宏观治理而“一放就乱”,定额定员上由于缺乏劳和酬之间的统一客观标准,不超产也给奖,超计划生产品积压也给奖;奖金来源上的多种渠道 相似文献
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《临沂师范学院学报》2018,(3):83-93
解放区文艺奖金制度的源头可以追溯到中国共产党在苏区广泛开展的"征文启事"。"征文启事"体现了苏区开展文艺活动的基本情况和过程,同时也承担着苏区意识形态功能,与解放区的文艺奖金制度有着内在联系。解放区的文艺奖金以延安文艺座谈会为分界线,分为前后两个阶段。在解放区的文艺奖金活动中,活动组织者的政府性、文艺主题内容上的意识形态性、文艺表现形式的群众性和直观性、文艺评选标准上的政治功利性和通俗性,直接形成了四十年代解放区的大众文艺思潮,这种大众文艺思潮成为解放区文艺奖金制度践行的最终导向。 相似文献
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浅论高校膳食科的奖金功效扬州大学师范学院管纪薪奖金,是职工劳动报酬的补充形式,是膳食部门管理中最重要的物质激励手段。食堂内部的奖金分配,直接影响到职工的眼务和工作积极性。奖金分配合理,能较好地体现按劳分配的原则,职工的积极性就能充分发挥,工作效率就会... 相似文献
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我校饮食中心四个大食堂奖金分配采取按分数计奖的办法。每个人的分数是一定的,到月底算奖金时,出勤天数乘以每个人的分数,其总值就代表一个人的工作量,然后以此为标准进行奖金核算。在实际情况中,每个人的分数和出勤天数基本上是不变的,这样就造成了一些弊端,一个人无论是干好干坏、干多干少、干与不干有时根本就不会影响其奖金的多少。因此,这种奖金分配方法在很大程度上影响了职工(特别是临时工)的积极性、主动性和创造性地发挥。 相似文献
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