Unit 2疑难解析

课堂笔记本1.W hatis schoollike?(P18)上学怎么样?[透析]W hat’s…like?句型是用来询问对方对有关人或事物的评价或感想,或要求对方描述有关人或事物的外貌或人品。例如:—W hat’s the film like?那部电影怎么样?—W onderful!好极了!—W hat’s the young m an like?那个年轻人是什么样的?—H e’s talland handsom e.他高大英俊。[相关链接]这个句型有时可与W hatdo you think of…?或H ow do youlike…?互换使用。例如:W hat do you think of this book?你认为这本书怎么样?2.W e can even bring in books andm agazines from ho…     

Unit 4疑难解析

1．We can advertise on the internet．我们可以在网上登广告。句中advertise是不及物动词,意思是“登广告、做广告”,常和介词for连用。例如: They are advertising for a new teacher．他们在登广告招聘新教师。 advertise也作及物动词,意为“为……登广告、为……做广告”。例如: We have advertised the charity show in the newspaper．我们已在报纸上为慈善演出做了广告。 [相关链接]advertisement是advertise的名词形式,在口语中常可写成ad或advert。 2．In the beginning,I thought I would never be able to remember all the words…刚开始,我觉得怎么也不能记住所有的台词。 in the beginning意为“起初、开始的时候”,用作连接性副词,后面通常不跟介词短语,相当于at first。例如:     

Unit 6疑难解析

1.…I can’t go home without you.没有你我就不能回家。这是一个双重否定的句式(not…without),实际上表达的是肯定意义。例如:The girl went to school without breakfast.那个女孩没吃早饭就去上学了。相关链接此句型有时可与if引导的条件状语从句(if…not…,…)互换使用。     

Unit 1 疑难解析

1.There’s nothing else in the fridge.(P2)冰箱里别的什么也没有了。眼透析演nothing else意为“没有别的什么东西”nothing是不定代词,形容词else用来修饰nothing。在英语中,形容词修饰som ething,anybody,nothing等不定代词时,通常放在不定代词的后面,作后置定语。例如:D     

Unit1疑难解析

1.We lived together until1960when I gotmarried.直到1960年我结婚我们一直住在一起。这里until用于肯定句中,表示句子的动作一直持续到until短语所表示的时间为止,即表示动作的终点,一般译为“直到……时(为止)”或“在……以前”。此时句子的谓语动词是延续性动词,如live,w     

Unit 3 疑难解析

1.I usually use it to search for information.我通常用它查找信息。search for相当于look for,其宾语是寻找的对象。例如:The police searched for the lost boy,but they didn’t findhim.警察到处寻找那个丢失的男孩,但是没有找到他。search意为“搜寻、搜查”,后跟表示地     

Unit4疑难解析

1.We called her Xi Wang.我们叫她“希望”。(P56)这里是“call 宾语 宾语补足语”结构,其中call的意思是“称呼、叫做”。例如:W e callhim Xiao Li.我们叫他小李。W hatdo you callthis in English?这个用英语叫什么?[相关链接]call还有“喊叫、给……打电话”等含义。例如:Don’tforgetto callm e tom orrow.别忘了明天给我打电话。2.Ifpeople find baby pandas alone,they willoften take them away.如果人们发现小熊猫独自呆着,就会把它们带走。(P56)take away属“动词 副词”型短语,要注意后跟代词作宾语时,代词要放在中间。类…     

Unit 5疑难解析

1.…because it provides food and shelter forthem.(P72)因为它为它们提供了食物和栖息地。because it provides food and shelter forthem.=because it provides them with food andshelter.provide意为“供应”、“提供”,是及物动词。它常用于provide sb.with sth.或provi     

Unit3疑难解析

1.C om e on,H obo.(P34)来吧,霍波。com e on用在祈使句中,常可译为“赶快;来吧;加油”等含义,它是口语中一个常用的句子。例如:Com e on,try itagain!来吧,再试一下!Jack,com e on!Com e on!杰克,加油啊!加油啊!2.K itty’s teacher M r.W uinvited m e to join in their sch     

初二英语Unit 14同步疑难解析

1.how 例句:How did he go to sckool yesterday?昨天他是怎么去上学的?(L 53) how是副词,意思是“怎样”,“通过什么方式”。例如: How can I learn English better?我怎样才能把英语学得更好? How did they go to the zoo?他们是怎样去动物园的?     

Unit 13-16同步疑难解析

which既可用作疑问代词，又可用作疑问形容词，用作代词时不仅指单数也能指复数，用作形容词时后可修饰单数名词也可修饰复数名词。例：     

新目标英语九年级Unit 15 疑难解析

一、turn off,turn on,turn down,turn up tum off意为"关掉",常指关掉电器的电源或水笼头等,反义词组是turn on。turn up表示"开大(音量等)",tum down表示"调小"。例如:Please turn off the TV.My baby is sleep-     

新目标英语九年级Unit 13疑难解析

一、so...that...与so that so...that...意为"如此……以致……",引导结果状语从句,so后常接形容词或副词的原级。例如:The bag was s0 heavy that I can’t carry it.这个袋子太重,我拿不动。He ran so fast that we couldn't catch up with him.他跑得太快,我们追不上他。     

新目标英语九年级Unit 6疑难解析

1.I like music that I can dance to.我喜欢能跟着跳舞的音乐。(p.44)I love singers who write their ownmusic.我喜欢自己写音乐的歌手。(p.44)当先行词是指人的名词时,引导定语从句的关系代词一般要用who或that;当先行词是指物的名词,关系代词要用that或which。例如:The house that we live in is very old.我们居住的那个房子很旧了。The boy who is wearing a black jacket isvery clever.穿黑上衣的那个男孩非常聪明。2.What do you think of it?你觉得它怎么样?(p.46)“What do you think of...?”的意思是“你认为/觉得……怎么样?”,与句型“How doyou like...?”的意思相同。例如:What do you think of the film?你认为这部电影怎么样?think of还有“想起;考虑”的意思。例如:I can’t think of his name at the mo...     

新目标英语九年级Unit 7疑难解析

1.Where would you like to go on va-cation,Sam?你想去哪儿度假,萨姆?(p.52)would like意为“愿意,想”,与动词want同义,would like主要有以下两种用法:(1)“would like 名词”表示征求意见,其肯定答语常为:Yes,please;否定答语为:No,thanks.例如:—Would you like some tea?您想喝些茶吗?—Yes,please.想。(2)“would like 动词不定式”表示邀请或建议,肯定答语通常为:Yes,I’d like/love to.否定答语通常为:I’d like/love to,but...。例如:—Would you like to go shopping withme?你愿意和我一起去买东西吗?-Yes,I’d love to.是的,非常乐意。2.I hope to see Niagara Falls someday.我希望有一天能去看尼亚加拉大瀑布。(p.53)hope作动词用时意为“希望”,其后不能接复合宾语,即不能接hope sb.to do sth.结构。hope的句型主要有...     

新目标英语九年级Unit 4疑难解析

1.He doesn’tknow w hatto w ear.他不知道该穿什么。(p.272a)本句中的what to wear是“疑问词 动词不定式”结构,实际上是what he shouldwear的简化形式。该结构在句子中起名词性从句的作用,使句子结构简洁。例如:When to start hasn’t been decided.什么时候动身还没有决定。(作主语)I don’t know what to do.我不知道该怎么办。(作宾语)The question is which to buy.问题是该买哪一个。(作表语)2.H e doesn’tknow ifhe should bringa present.他不知道他是否该带一份礼物。(p.272a)该句中的if是连接词,表示“是否”,所引导的是由一般疑问句变来的宾语从句,宾语从句中要用陈述句语序。if作从属连词时引导条件状语从句时,其语序也要用陈述句语序。试比较:I don’t know if she will come tomorrow.If she comes,please tell me.我不知道她明天是否会来,如果她来的话,请告诉我。第一个...     

新目标英语九年级Unit 5疑难解析

1.A:Whose book is this?这是谁的书?(p.34)B:Itm ustbe M ary’s.它一定是玛丽的。情态动词must在这里用来表示肯定推测,意思是“一定,必定”。例如:Mr Li must be in the office.李老师一定在办公室里。You must be hungry after a long walk.走了很长的路,你一定饿了。2.Itcan’tbe John’s.它不可能是约翰的。(p.35)在表示否定的推测时,要用can’t,意思是“不可能”,而不可用mustn’t(不应该;不准)。例如:That can’t be true.那不可能是真的。3.She’s w orried because ofhertest.她因考试而着急。(p.36)because of是一个短语介词,后面可接名词或名词词组,用来说明原因;而because是连词,用来引导原因状语从句。例如:He didn’t come to school yesterday be-cause he was ill.因为生病,昨天他没有来上学。We didn’t go to visit the Great Wa...     

Module 2疑难解析

1. She makes sick people better. 1）sick／ill辨析这两个形容词均有“生病的”之意。两者都可以用作表语,如：He has been ill／sick for three myears．他已经病了三年了。     

Module2疑难解析

1．Shemakessickpeoplebetter．make以为“使（某人）成为;变得”,常构成句式：makesb．＋adj．如：Thenewsmademeveryhappy．这消息使我很高兴。     

八年级(下)Unit 5疑难解析

1.If you do,you'll have a great time.如果你去的话,你会玩得很高兴。⑴if在这里意为如果;假如,引导一个条件状语从句。在对将来的事情进行假设时,if条件句中的动词用一般现在时态代替一般将来时态。eg: