将生产实习提高一步——胡副校长四月十九日在我校生产实习动员大会上的讲话

(一)今年本校二、三年级同学一千零二十七名将分别进行生产实习,其规模比第一次生产实习要大一倍,同时还有研究生一百六十七名、教员二百五十一名参加。除俄文系二年级研究生在校内进行教学实习外,其他八个系均根据本校教育计划和学生生产实习条例制定了生产实习纲要,将分组分批出发。     

加强实践教学 提高高分子材料与工程专业认识实习质量

认识实习是高等院校培养人才必不可少的实践环节,是整个教学计划中的有机组成部分。它能够帮助学生了解企业产品的生产过程,增强对企业生产过程的感性认识,建立初步的工程观念。本文以新疆大学化学化工学院高分子材料与工程专业认识实习为例,探讨及改进实习方式并建立本专业适合的认识实习地点,为学好《化工原理》、《高分子化学》等专业基础课及专业课打下良好基础。     

学生对人际关系教育态度的调查

关于东京女子医大在 1- 6年级课程中实施人际关系态度教育的状况先前已有过报道。为了解学生在医院实习时如何将课程教育所学的知识付诸实践 ,作者在 1997年级的97名学生中进行了一项问卷调查。问卷内容为 :(1)各学年的体验实习中那些内容印象最深 (可复数回答 ) ;(2 )课程是否有用 ?那些方面有用 ?如没有用 ?为什么 ?(3)今后改进意见。共收回问卷 5 8份 ,回收率为6 0 %。对问题 (1)的回答是 :3年级的自由计划体验学习 ,1年级的入学教育 ,5、 6年级的医院急救中心实习。对问题 (2 ) ,认为有用的 36人 (6 2 % )、无用的 2人 (3% )、未表态的 …     

化工生产影像资料及仿真模拟在实习中的应用

化工生产实习是化工专业教学中重要的实践环节,是消化吸收学过的理论知识,全面了解和认识化工生产过程、管理措施、经营状况和环保安全等情况的重要途径。本文从化工生产实习面临的问题出发,提出将化工生产影像资料及仿真模拟应用于化工生产实习的教学过程中,同时解决学生人数增加而企业接收实习困难的矛盾及缓解"只许看不许动"的尴尬实习局面,提高实习教学质量和学生的工程实践能力。     

生物工程专业本科生生产实习的改革与实践

生产实习是培养生物工程类专业学生的一个重要环节,目前生产实习存在着企业难寻、经费不足、学生认识不够等问题。对生产实验进行教学改革,提高对生产实习的认识、加强师资队伍建设、建立生产实习基地、分阶段实习及加强考核等是提高生产实习有效性的途径。     

中国人民大学第二届生产实习的基本情况

中国人民大学第二届生产实习,按照教学计划的规定,是在一九五三年四月二十一日到六月三十日分两批来进行的。参加本届实习的是:工厂管理系、经济计划系、财政信贷系、贸易系、合作社系、统计系的二、三年级,法律系、外交系的三年级学生一○二七人和各教研室研究生一六七人,教师二五一人,共计一四四五人。实习的专业课程计三十三门,实习地区十八处,企业机关六十二个。本届实习,是在取得了第一届实习经验的基础上进行的,根据已有的经验使我们有可能创立和准备了以下的有利条件: (一)实习开始以前进行了比较充分的准备工作。第一届实习的经验表明:“缜密的充分的准备工作,是生产实习胜利的保证,那一个系、班(或实习组)事先的准备工作做的好,他们的收获就比较大;相反的,如果缺乏充分的     

内蒙古民族大学部分医学生毕业前焦虑抑郁调查分析

为了解医学生毕业前心理卫生状况及其影响因素,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对内蒙古民族大学临床医学院实习阶段的五年级临床医学专业本科学生59名和在校学习的二年级临床医学专业本科学生57名进行调查.结果显示实习组焦虑评分高于在校组(p<0.01),实习组与在校组抑郁评分差异无显著意义(p>0.05),实习组女生焦虑罹患率高于男生(p<0.05).     

基于百度地图全景数据的交通工程虚拟认识实习模式

认识实习是土木类相关专业的重要实践环节,交通工程(如道路、桥梁、隧道)是道路工程、桥梁工程、隧道工程等专业的主要认识实习对象。当前面向交通工程的认识实习存在着场景单一、疫情暴露风险大、学习效果不佳等问题。本文针对上述问题,提出了基于百度地图全景数据的交通工程虚拟认识实习模式,并开发了对应的道桥隧工程虚拟认识实习系统(VCPS)。长沙理工大学的102名同学应用VCPS进行了针对桥梁工程的虚拟认识实习,其反馈结果表明：虚拟认识实习效果良好。     

食品科学与工程专业(果蔬贮运方向)毕业设计现状的分析研究

本科毕业设计(实习)是专业教学计划的重要组成部分。采用学生问卷调查的方法,了解学生对本科毕业设计(实习)各个环节的认识、看法、态度及行为,针对食品科学与工程专业(果蔬贮运方向)本科毕业设计(实习)中存在的问题进行分析,探讨了解决问题的方案,为实现本科生毕业设计(实习)的教学管理的规范化、系统化和制度化,以及教学质量和管理水平的提高奠定一定的基础。     

工科专业课教学理论联系实际的研究

工科专业课教学能否将认识实习、理论知识和生产实习有机地结合起来,对学生的学习成绩和心理感受有重要的影响。按照教学进度适时安排认识实习,对课堂上理论联系实际并进行必要的辨析和模拟演示,课后进行有针对性的生产实习(或模拟练习)是工科专业课教学的最佳形式。     

怎样解决计算机专业实习难的问题

计算机专业学生在计算机工厂实习,难于接触到实际工作,普遍反映效果不好,成为提高教学质量的一个突出问题。最近三年,我们花了较大的精力,经过广泛调研,反复讨论修订生产实习大纲,采取多种灵活方式,连续组织了三个年级学生的生产实习,收到较好的效果。 一、修改实习大纲,调整实习要求 随着改革开放的不断深入,我国的计算机工业在新的起点上迅速发展,生产实习正是为了使学生了解国情、了解专业现状与发展的重要途径。大家逐渐认识到,计算机专业的实习大纲需要针对当前实际情况重新修订。经过讨论,大家认为,应当改变只注意硬件生产过程而不了解软件的情况,应当拓宽生产实习的范围,把接收单位由局限于硬件生产厂家扩大到研究单位,并逐一对这些单位进行调研,按其生产、科研状况和     

加强实践教学培养大学生的创新能力和实践能力

实践教学是培养大学生创新能力和实践能力最重要的环节。本文结合我校材料科学与工程专业多年的实践教学经验,总结了实验教学、认识实习、生产实习和毕业论文(设计)等对培养学生创新能力和实践能力的作用。     

搞好选煤厂生产实习工作的探讨

选矿专业生产实习安排在三年级末，为期4周，每年都有，此时已学完主要专业课“物理选矿”、“浮选”等。如何利用生产实习这个重要的教学环节，进一步提高学生理论联系实际的能力，加深和巩固所学理论知识，积累感性认识，提高实习教学效果，这个问题很值得教师去探讨。现根据自己指导实习的体会，谈谈认识。一、选好实习点是搞好生产实习的前提由于我国煤炭的种类及性质各地区分布不同，对选煤产品的质量要求不同，因此，各地区各选煤厂选择的工艺流程和机械设备也各不相同。有的地区工艺流程简单，仅为跳汰或跳汰与浮选联合流程，而有的…     

安全工程专业认识实习的质量控制

专业认识实习是本科实践教学中的重要环节,本文首先简单介绍了中国石油大学(华东)安全工程专业认识实习的开展情况,然后总结多年来的实践经验,指出实习过程存在的认识实习深度不够、实习单位配合度不高、安全监督不够规范等问题,最后从实习方案及制度完善、实习基地建设与拓展、监督考核机制优化等方面提出了多项质量控制措施,为培养合格的安全工程人才提供了保障。     

浅议北京理工科高校实践教学状况与对策

通过了解北京地区高校实践教学工作的现状,尤其是理工科院校的实践教学工作,针对实践教学的主要环节:实验、课程实习(课程设计)、社会实践、生产实习和毕业实习等方面开展调查研究,分析当前高校实践教学面临的问题及原因,找出解决问题的方法,提出提高北京高校实践教学质量的方案和政策建议。     

抓好认识实习教学环节 提高专业课教学质量

工科专业的学生 ,在进行专业课学习时 ,要进行 1— 2天的认识实习。所谓认识实习 ,就是让学生到工厂去参观生产装置 ,熟悉生产设备 ,了解某种产品的生产过程。它是教师深化课堂知识 ,教好、教活的一种补充形式 ,也是学生了解生产实际 ,对所学专业加深认识和理解的重要途径。抓好这一教学环节 ,对提高专业课教学质量有很大帮助。如果忽视这一环节 ,或对这一实践性教学环节重视不够 ,走马观花 ,不会收到预期效果。笔者对如何抓好这一教学环节 ,提高学生对专业课的学习兴趣 ,进而提高教学质量 ,谈一些粗浅的看法 :一、根据教学目的 ,制定实习方…     

高等师范院校教育实习调查研究

教育实习是师范院校教学计划的一个重要组成部分,它在师范教育工作中占有相当重要的地位.笔者运用问卷调查的方法并结合访谈法对师范院校毕业生就教育实习的态度、实习方式的选择、实习意义的认识和实习时间等方面进行了研究.结果表明:(1)实习生对教育实习的重要性认识不够;(2)教育实习基地不能满足教育实习的需要;(3)教育实习时间不充足.针对存在的问题,本文提出了合理的建议.     

电工实习教学的改革

随着市场经济的建立，社会对劳动者的技能尽质要求提高了，这就要求中等职业学校的实习内容，必须与当地经济发展和就业要求相结合。以培养掌握现代技术的人才。一、合理编制实习计划电工生产实习教学除按大纲内容教学外，还应根据学生情况，专业不同进行统筹安排，一般可分三阶段进行。l、电工基本操作技能训练的主要实训对象为一年级电工专业、电气专业的学生和二年级非电工专业的学生。其实习目的是基本掌握一般电器设备的安装。维护和基本操作技能，了解电工工艺和安全方面的知识。在实习教学内容上，依据大纲要求合理安排实习课题，使…     

化工实习环节考核方式改革的初步探索

1　化工实习传统考核方式的反思化工工艺实习的目的通常都是为了实地考察或了解化工生产的工艺流程、生产原理、生产设备、生产管理以及相关的仪器仪表、操作控制、分析方法和企业概况等。传统化工实习的过程一般都可以分为三个阶段 :第一阶段为一般性了解 ,听企业工程技术人员讲工艺课 ,到现场参观 ;第二阶段为重点实习 ,下车间重点考察与了解化工产品的工艺流程、生产原理、生产控制以及生产设备与生产管理等具体内容 ;第三阶段为收集与整理资料 ,并写出实习报告。实习的时间一般为 4个星期 ,4年制本科常安排在 3年 2期的期末进行。传统的…     

关于改革实习教学和提高实习质量的探讨

实习教学是大学教学中的一个重要环节和组成部分。通过各种方式的实习教学,使学生了解工厂生产过程和设备的具体情况,加深学生对本专业的认识,培养学生分析和解决生产实际问题的能力。然而,在目前社会主义市场经济条件下,实习教学面临着许多问题。要保证实习教学的顺利进行和不断提高实习教学的质量,就必须不断改进和完善实习教学的方式。