运用谚语和名言丰富英语课堂

谚语和名言是人类智慧的结晶,它不但包含一定的哲理,同时也是很好的语言学习材料。把谚语和名言巧妙地运用在英语教学中,不但可以丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣和求知欲,而且在词汇、句型、语法和写作教学中十分有效。同时通过谚语也能渗透英语文化,让学生了解中外文化的差异,对英     

浅析高中英语教学的文化渗透

一、营造文化氛围 在英语教学过程中引用相关的英语谚语、名言警句,可以培养学生良好的英语学习习惯,让学生在积累语言知识的同时也丰富了文化知识,不仅提高了语言运用能力,也使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。     

了解文化 掌握语言

语言和文化是相辅相成的,学习语言的过程同时也是学习文化的过程。只有真正理解了语言所包涵的文化内涵,才能真正掌握和驾驭好一门语言。在英语课程教学过程中加强文化渗透,有助于学生学习和积累相关文化知识,进而提高英语能力。一、课前积累例如,要求学生课前在黑板上书写一句英语名言、谚语、俗语或成语,并进行简单的介绍。     

名言警句在英语教学中的应用研究

名言警句,主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等.它们是经验的积累,智慧的结晶,真理的再现;它们博大精深,常能陶冶情操,阐发真理,给人以启迪和鼓舞.英语教学中如果能恰当运用名言警句,则有助于学生提高学习兴趣,活跃课堂氛围,加深对知识的理解,并使其思想得到洗礼,身心得到全面发展.本文从自身的英语教学实践出发,浅谈几点个人的看法,以探求名言警句在英语教学中的有效应用.     

巧用英语经典名言

英语中有很多名言名句、格言、谚语等(文章中笔者统称经典名言），它们往往短小精悍，其中充满人生哲理：而且具有结构对称、语音押韵、易学易记的特点，是不可多得的教学素材，如英语教学能巧用之，定能为英语教学增色添彩。     

名言警句对英语教学的作用

名言警句乃语言之精华,富含哲理与智慧,寓意深刻,具有极强的启迪性和说服力.在英语教学中,适当地运用一些名言警句,可以激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,而且在学生掌握语言知识的同时,也能扩展其知识面,使其受到语言文化的熏陶,取得更佳的教学效果.以下是笔者在平时课堂上运用英语名言警句的一些体会.     

信息时代下大学英语教学双向文化导入策略

在信息时代下,素质和能力全面培养是全国高校教育的大势所趋。而英语教学作为大学教育教学中不可或缺的一部分,在注重培养学生语言素质的同时,还要进行文化教育,注重培养学生的语言应用能力。英语教学过程中导入文化背景知识,有助于学生语言应用能力的提高。在英语教学中不但要注重西方文化背景知识的导入,同时也要注重本国文化知识的导入。本文提出了大学英语教学中双向文化导入的原则,并在此基础上简单分析了双向文化导入的策略。     

思想品德教学中名言警句的处理

在思想品德教学中穿插了许多名言警句,主要是人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词歌曲中的某些句子等等。这些名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀。名言警句纳入新教     

英语谚语在高中英语教学中的使用

谚语是人类语言智慧的浓缩,是一个国家或民族文化与语言的反映。在高中英语教学中,英语谚语教学是实现学生哲理阐述、情操陶冶、启迪思维的有效途径。同时,英语谚语中也包含大量的英语词汇、语法、文化背景等英语基础,对学生英语学习效果显著。谚语通常是劳动人民对生产生活的感悟和总结,透过一个国家的谚语,就可以间接地了解到他们的文化和思维方式,是对学生实施英语学习素养教学的关键。在本文中,笔者将结合高中英语谚语实际教学过程,对其实施策略进行讨论。     

俄语谚语在俄语课堂教学中的运用

俄语谚语是俄罗斯民族语言和文化的精华所在。谚语言简意赅、形象生动,鲜明地反映出俄罗斯人民的日常生活、风俗文化、和历史经验等。俄语中有成千上万的谚语,在日常生活的言语交际中谚语是必不可少的成分,同时,谚语也是俄语学习必不可少的内容,因此,在俄语课堂教学中,教师若能恰当地运用俄语谚语,不仅有利于培养学生的学习兴趣,更多地了解认识俄罗斯的文化传统,更有利于提高俄语课堂的教学效果。     

呼唤“日积月累”教学的变脸

“日积月累”是人教版小学语文园地中的一个亮丽的板块,它采撷了古今经典的名言、古诗、谚语、对联、歇后语……在有限的空间内打开了通往文化长河的天窗,是经典中的精华;它旨在“丰富学生的语言积累”,同时让学生了解、吸收中华优秀文化,促进语文素养发展。遗憾的是,     

引经据典是王道？

学习提示：中国学生在写作时爱好引经据典,中英文部是如此,但是两者写作风格不同,英语写作不推崇过多使用名言谚语,引用的恰当可能是点睛之笔,否则就会画蛇添足,本期为大家讲解关于名言谚语在英语写作中需要注意的问题。     

浅谈谚语在高中英语教学中的应用

在高中英语教学中导入谚语教学的重要性体现在以下几个方面:一、英语谚语结构严谨、句式优美、意义深刻,有深厚的文化底蕴和内涵。在高中英语教学中导入谚语教学,能增进学生对英语国家文化的理解,培养学生的跨文化交际能力,同时也加深了学生对本国文化的理解。     

弘扬中华民族优秀传统文化中考试题例析及练习

中华优秀传统文化是我们的国粹,是我们炎黄子孙的宝贵精神财富。中华优秀传统文化入中考试题主要通过名言、警句、成语、谚语等呈现出来,着重考查中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路的深刻影响,以及对人类的进步和世界文化发展的深远影响。名言、警句、成语、谚语等是生活的积累、经验的积淀、真理的再现,是中华文化的积淀,对世人有着重要的指导意义和警诫作用,有利于加深考生对知识的理解,学会正确做人和处事,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。     

积极发挥谚语在英语教学中的作用

英语谚语在英语教学中,在语言学习、交际、课堂热身以及我们对西方文化的了解方面,都起到了积极的作用,同时它可以通过课堂和作业评语发挥它的激励作用,使学生在学习英语的乐趣中战胜困难,取得成功。     

大学英语教学要与文化教学相结合

大学英语教学与文化教学相结合能够激发学生的学习兴趣,提高学生的语用能力,增强学生的文化素质。大学英语教学与文化教学相结合要坚持实用性原则、循序渐进原则、趣味性原则和适度性原则。大学英语教学与文化教学相结合的教学内容包括文化词汇、文化习语、谚语、文学典故、交际文化和观念文化等。大学英语教学与文化教学相结合的方法有专题介绍法、比较鉴别法、归纳总结法和第二课堂补充法。     

充分发挥谚语在中学英语教学中的作用

英语教学的根本任务是培养学生运用英语的能力,那么加强学生能力的培养也就成为了中学教育的重点.因此,英语教师在教学过程中要注重学生运用英语能力的培养.在英语教学中,教师若能恰到好处地运用英语谚语,不仅有助于学生了解西方文化和社会风俗习惯,而且能促进其语言学习和提高其语言修养,培养其学习能力和运用语言的能力.     

英语教学与学生跨文化交流能力的培养

在进入 2 1世纪之时 ,中外文化的交流达到了前所未有的水平。我们要端正英语教学思想 ,使英语教学适应新时代的要求与需要。语言所传递的文化信息是英语教学内容中的重要组成部分 ,因此 ,在英语教学中 ,教师不但要训练和提高学生的语言水平 ,同时还应有意识地注意培养学生用英语进行跨文化交流的能力。教师应注意针对英汉两种语言文化中常见的差异、中国学生常犯的跨文化交流方面的错误及其原因进行教学指导。     

浅析谚语在高中英语教学中的运用

众所周知，谚语是人民群众聪明才智和经验的结晶，也是表达一般真理的浅显的方式。鉴于此，越来越多的英语教师认识到在英语教学中适当地引入一些言简意赅、富有哲理的谚语，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生的语言鉴赏力。笔者在教学中，就如何将谚语贯穿于高中英语教学进行了初步的探索。     

英语谚语在英语教学中的作用

英语谚语是英国文化的重要组成部分,是英语语言的精华,也是课堂教学的好材料.本文分析了英语谚语的语言特征并探讨了英语谚语在英语教学中所起的作用.