大学生参与高校民主管理的实践探析--以上海师范大学学生民主管理委员会为例

大学生参与高校的民主管理是世界高等教育改革与发展的趋势,也是我们党以人为本的教育理念在高等教育中的具体体现,更是提升大学生公民自觉意识、培养大学生现代民主法治观念的有效途径和方法。上海师范大学学生民主管理委员会经过十年的探索与发展,在学生参与高校民主管理方面取得了显著成绩,有效地促进大学生的成长成才。     

浅析大学生参与高校民主管理

高校是育人的场所，育人要贯彻民主管理的原则。民主管理是现代大学制度建设的一个方面，是现代大学教育哲学现的体现，也是现代大学实施素质教育的抉择。构建大学生参与校园民主管理的高等教育管理体系，要从大学生的自我管理、民主管理建制、大学生民主管理保障措施及校园文化建设等方面着手。     

大学生参与高校民主管理的实践探索

大学生参与高校民主管理是现代高等学校管理的必然趋势.而台州学院的学生议事会制度为我们探索学生参与高校民主管理的理论提供了良好的实践案例.学生议事会是高校民主管理过程中出现的新事物,是学生参与高校民主管理的创新机制,在畅通学生诉求渠道,推进学校民主化进程中发挥了积极作用.     

大学生参与高校民主管理的现状及对策研究

大学生参与高校民主管理对于推进高校民主化进程,培养大学生自主意识,构建和谐的育人环境具有积极的意义。本文在对比中西方大学生参与高校民主管理存在差异的基础上,剖析了我国大学生参与高校民主管理中存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

大学生网络参与高校民主管理论析

民主管理是完善现代大学制度的基本方略之一,高校是基层民主实践的空间,注重参与的平等性。扩大民主参与,应是高校加强民主治理的主动选择。大学生网络参与高校民主管理,丰富了高校民主管理的内涵。在网络民主实践的过程中,伴随民主意识的提高,大学生的民主行为日趋理性,民主经验更加充实,民主效能感得以增强。     

高校学生参与校园民主管理的实践与思考——以安徽大学学生校长助理制度为例

近年来,学生参与高校民主管理成为中西方高等教育管理体制的发展趋势。而学生校长助理作为一种制度创新,在搭建校方与学生对话平台、落实推广校园基础设施建设、引领校风学风建设等方面发挥着巨大作用。本文以安徽大学学生校长助理制度为样本,分析其工作的具体内容,探讨其工作形式、存在的问题及对策,并对这一制度的完善和发展提出建议。     

大学生参与高校民主管理的思考

高校作为社会人才培养、输送的主要场所,是我国社会重要的子系统。学生作为高校的：蕻正主人,也是我国社会主义事业建设的栋梁,因此高校可以平等、公正、和平的民主理念,通过让大学生参与高校民主管理的方式来培养他们“民主公民”的思想理念。作者提出了转变理念,为大学生参与高校民主管理提供思想保障;明确思路。确立大学生参与高校民主管理的基本原则;深化研究．合理确定大学生参与高校民主管理的内容和范围;完善机制．建立健全“四位一体”的大学生参与高校民主管理的基本组织形式等推动大学生参与高校民主管理的对策和建议。     

大学生社会主义民主素质与素质教育

培养民主素质是素质教育的必然要求，大学生民主素质有其固有特征。民主素质是大学生全面发展的内在动因，与政治素质、和谐发展、创造能力、实践能力培养密切相关。     

浅谈小学高年级班级有效管理的策略——以阅读为纽带优化班级民主管理的实践浅谈

小学高年级学生的心理和生理变化速度较快,并且开始形成自我观念、独立意识、个性思维。水军易买,人心难得,全面了解学生的实际情况,做到人人参与管理、人人主动管理,学生积极地发挥优势,提升班级管理效率,才能更好地促进整个班集体的健康发展。     

中国大学生与人民代表大会制度——大学生代议制民主实践进路探微

中国人民代表大会制度需要不断地注入强大的生机和活力，因此，在它的完善过程中离不开对年轻而又高素质的代表的培养．大学生代议制民主不仅仅是大学生群体利益表达与维护的重要手段，更是一种积极有效的宪政民主实践．本文通过大学生人大代表选举程序完善以及代表职能的履行的探讨，分析了大学生代议制民主的意义，并从实践操作和理念界定两个层面对人大代表的地位和涵义作出了新的诠释以回应中国人大耕度完善和“人大代表专职化”发展进程中的重大要求。     

促进大学生参与高校管理的思考

大学生参与民主管理是现代大学制度建设的一个方面,也是大学实施素质教育的体现。目前在普通高校中,大学生参与高校管理存在形式化、空洞化倾向。以人为本,促进大学生参与高校管理,必须建立科学的民主管理维权体系,有效促进大学生知情权、参与权、监督权和申诉权的实现。     

大学生暑期社会实践实效性研究 ——以古田县大学生社会实践创新为例

以2015年到古田县开展暑期社会实践的8所高校大学生为主要调查对象,通过问卷调查和个案采访,分析了2015年古田县大学生社会实践情况,总结了大学生社会实践创新工作取得的成效和不足,提出了新时期大学生社会实践提升发展的有效机制和对策建议.     

微观视域下大学生民主管理研究述评

高校民主管理的研究早期主要集中于制定各项规章制度、发展规划,推进校园文化建设,以及对学生的奖惩等学校宏观政策方面。随着改革的深入,研究者的视角逐步下移至民主变革真正发生的区域——班级、宿舍及专业学习共同体,转向关注学校"次级单位细胞"民主进程中个体心理结构的改变。这种对于民主管理模式制度化、规范化、程序化的追求在学术价值、指导实践和学生个人发展方面发挥着不可忽视的作用,同时在推进高校民主管理制度化建设、完善大学生自我管理和实现高校管理与育人方面有着重要的意义。     

大学生参与高校民主管理的价值和原则

文章从分析和谐校园的基本内涵入手,提出大学生参与高校民主管理对促进和谐校园建设的基本价值,并指出发挥其价值必须坚持的六项原则,即党委统一领导原则、合法性原则、教育性原则、平等性原则、公共性原则、自愿性原则。     

大学生参与高校管理的实证研究——以台州学院为例

大学生参与高校管理不仅是大学生的一项基本权利,也是大学生实现自身价值的重要途径和提高学校管理效能、实现民主管理的客观需要。大学生参与意愿强烈,但参与的内容和范围比较狭窄,也缺少一定的组织机构与制度保障。建议强化“一种意识”,实现“二个转变”,完善“三项机制”,着力构建学生参与高校管理的有效机制。     

以学生会为平台培养大学生科学民主观

中国的崛起已成为全世界的共识,但处在转型期中的中国未来一代社会精英——大学生的综合素质却并不乐观。提升大学生以公民民主意识为核心的综合素质成了全社会的共识。加强大学生的民主观教育要结合大学生特点,深入分析大学生民主观偏差的现状和原因,利用高校学生会这个平台,让学生在大学里通过理论和实践的综合,培养科学民主观念。     

大学生自习室“十字型”管理新模式的提出与思考——以湖南农业大学为例

针对当前广泛存在的大学生自习问题,通过分析湖南农业大学的典型情况,提出了自习室"十字型"管理新模式。经分析,发现该模式实用性好,能在一定程度上缓和和改善自习室供不应求的状况,为我国大部分高校的自习室管理提供参考。     

民主科学管理当代大学生

学生管理是人才培养的重要环节.当前,在很多高校对学生管理存在着管理不足或者管理过度的问题.管理不足容易造成学生放任自由,无纪律无组织,自我约束力差,管理过度则会伤害学生的自尊,影响学生主观能动性的发挥,导致学生依赖他人又抵制管理,自律能力和承担责任的能力弱化.按照科学发展观的要求,高校学生工作者需要从民主和科学地管理当代大学生,使学生工作跟上时代发展的步伐,为培养负责任有担当的人才发挥更大的作用.     

高校民主管理对大学生政治社会化的影响研究

文章采取问卷调查的方法,从高校民主管理的学校决策是否征求学生意见、学校向学生公布一些决策和事件、院系领导工作作风、学校提供给学生的社会实践机会四个方面,探究了高校民主管理对大学生政治社会化的影响.     

影响学生参与高校民主管理的心理因素探析

学生参与高校民主管理是大学人本化管理的必然要求,重视学生在民主参与过程中出现的信任、从众、性格、责任分散效应等心理影响因素,适时的予以调节和引导,从而激发学生的民主意识,是"以人为本"的高校民主管理的重要组成部分。