测试财富离你有多远?

[编者按]当创业的想法在心中蠢蠢欲动,当财富的机遇就要降临于你,你可知自己真的适合创业吗?走上创业这条路一定要有正面的理由,更要有自信能满足市场的需求.自主创业确实让很多人实现理想,但也让一些人耗尽了积蓄甚至破产;所以,在创业之前你必须充分了解自己.创业是一次机遇与实力的融合,心态是创业者成功的必备条件,决定创业之前,不妨测试一下,看看自己究竟适不适合创业,看看财富究竟离你有多远?     

创业导师的精彩职业人生——记北京市商业学校优秀毕业生王安

他,一位不怕失败,勤奋工作的职业人;他,一位平易近人、受员工拥戴的企业总经理;他,一位成功创业者的导师,为众多创业者在创业的道路上指明了方向。他就是北京蓝岛大厦承     

创业36条军规

本文是20年创业之路的血泪经验大成,同道人遇到困惑时翻看一定会有所感悟,本刊将做连续登载。第10条:相信直觉,敢于拍板。成功的企业都有性格和灵魂,这是由其创始人注入的。创业路上,团队对于模式方向战略有争议是正常的,作为创始人,要尊重自己的直觉,敢于相信自己的直觉,敢于坚持自己的直觉,敢于拍板。即便是拍板得有些偏差,也强于大家叽叽喳喳或群龙无首。     

如何确定创业目标和实施创业计划

对于创业者来说,在创业能力不断提高的基础上,除了注意搜集信息,再就是要确立好创业目标.只有创业活动而无创业目标是盲目的,反之,只有创业目标而没有创业活动,其目标是虚无的.因此,创业者既要选准创业目标,同时,还要及时制定周密计划,付诸行动,以早日实现创业目标.     

创业教育的价值取向、知识结构与实施策略

杨晓慧在《教育研究》2012年第9期中撰文,从创业教育的价值取向、知识结构与实施策略三个方面分析了我国创业教育可依循的实施路径。创业教育的核心价值来自于教育本身所承载的终极目的,即人的全面自由的发展,具体展示为三个层次:1.促进创业者自我实现的价值。创业教育首先要唤醒潜在创业者的创     

基于克里斯蒂安创业模型的创业教育研究与实践

高职院校创业教育的目标是将大学生培养成为机会型创业者.以克里斯蒂安(Christian)创业模型为基础,可以探索机会型创业者的培养模式:为了创立新事业,让创业者进行创业模拟;为了掌握创业流程管理,给大学生创业者提供必要的创业知识教学;为了让创业者熟知外部环境,要求创业者进行创业实例研习,领会创业实践的真谛.     

创业是“向死而生”

正2014年10月10日,腾讯创业训练营北京站现场,银泰资本合伙人郭佳亲身为创业者解答与融资有关的问题,并分享了创业的九大"黄金定律"。她认为,在寡头垄断时代,创业基本是"向死而生"。定律1:永远保持对人的持续投入。作为创业者,资金永远捉襟见肘,人才更是不可或缺。定律2:抓住实现梦想的时机。时不可待,说的就是此时。定律3:业绩导向、利益激励结构。当团队还小,创业者     

基于认知偏误的初创期不对称创业学习研究

社会认知学认为,创业者认知是有偏误的.有证据表明,有偏误的创业者认知有损于创业学习效率,导致创业学习的不对称性.因此,除了知识的不对称和认知能力的差异,从创业者认知偏误视角,对创业学习不对称的进一步研究是必要的.令人遗憾的是,人们对此关注不够,也没有取得一致性结论.基于对173份创业学习问卷的分析,从创业者认知偏误与创业学习关系路径角度,对初创期的创业学习不对称问题进行的研究证实:创业学习的中介效应显著,而创业者认知偏误的中介效应不显著.这就意味着,创业者认知偏误主导创业学习,但创业学习难以有效地消除创业者认知偏误.     

创业,在路上

<正>在天气日渐寒冷的十月,"双创周"正如一股春风,吹起了满地的激情与热血。在一片政策利好的情况下,无疑,正如大多数人所言,这是创业者最好的时代。然而,究竟该如何创业?是否所有人都适合创业?青年人又该如何正确把握时机?……"双创周"上,一场成功的创业家与青年创业者之间的思想碰撞盛宴正在上演。江西掌上洪城科技公司董事长郭辉雄:     

个人如何选择创业贷款

创业贷款主要有以下3种选择方式,创业者可视情况选择适合自己的创业贷款。个人创业贷款:创业贷款是指具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人,因创业或再创     

创业有为终成才

正当前经济正处于迅速发展时期,各行各业都需要一批具有创业意识和创业能力的优秀创业者。越来越多的中职生也走上了自主创业的道路,他们勇于创业,敢于创业,开创了属于自己的成功之路。徐哲,获嘉职专2008届计算机专业毕业生,现在已有了一家自己的公司。2005年,徐哲在初中没毕业时就进入了获嘉职专计算机专业学习。在校期间,他学习刻苦认真,每天总是第一个来到教室,最后一个离开教室。专业教材前前后后看过不知多少遍,书本的空     

大学生应具备的创业能力与培养途径

一、创业型人才应具备的能力素质分析(一)创业型人才应具备的基本素质孙子曰:“将者,智、信、仁、勇、严也。”孙子认为这是为将者必备的五个方面的素质。我们认为,这也是当今创业型人才应该具备的基本素质。1.智与勇:将以智取胜。人们说,现今企业的竞争是“斗智”,这里所谈的“智”,是集思维方式、观念、知识、智慧、信息、才能等于一体的“智”。因此,创业者要具有善于逻辑推理,通过综合分析,做出正确地判断,进而进行最优决策并敢于承担必要的风险的才智。2.严与信:“信者,使人不惑于刑赏也。”人们常说,人无信不立,讲的是要取信于人。而…     

创业是一份脚踏实地的工作

2009年是不是创业的好时机?危机下有商机吗?从事投资行业的陈经理说,不要想用创业发横财,而是应该学习国外创业者的心理:创业也是给自己一份工资的途径,是一份脚踏实地的工作.建议创业者干自己特长的、擅长的.有没有不赔钱的生意?回答肯定的说:没有.     

观念一变路子宽——关于支持大中专毕业生自主创业、自谋职业的话题

胡锦涛同志在最近召开的中共第十七次全国代表大会的报告中提出:"完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。"十七大报告提出的这个观念、这个政策、这个要求,适合于社会上所有求职择业者,更适合全国即将毕业的大中专毕业生。他们更需要转变观念,抓住国家"完善支持自主创业、自谋职业政策"的大好时机,在积极应聘社会上各种职业的同时,充分发挥自身的特长,自主创业,使自己由普通的劳动者成为名副其实的创业者。为此,     

大学生创业心理素质培养研究

较强的创业者心理素质是大学生创业者成功创业、事业交流与成功合作的重要因素.本文对当代大学生创业者心理素质进行分析,认为一般创业者心理素质由创业能力、成就动机、创业知识技能和创业人格特质组成,对当代大学生的创业心理素质现状进行了调查和研究,同时,针对如何培养提高大学生创业者的心理素质这一问题提出了几点建议.     

创业机会识别与开发探讨

在变革时代,创业机会日益增多,但竞争也越演越烈。创业者要在复杂多变的环境中发现机会,并识别出哪个或哪些机会适合自己的发展。本文认为创业者要识别好的、适合自己发展的机会,不仅要对环境进行深入分析和研究,而且要对创业机会的来源和创业机会识别过程有所理解和领悟。     

创业中不需要讲的五大理由

有管理学者曾讲过这么一句话“:创业,其实人人都会成功。只是有些人被陈腐观念所束缚,也就失去获取成功的最佳时机,未能成为幸运的宠儿。”事实也是,前怕老虎后怕狼,何来成功?以下五种常见的理由,对创业者来说是“忌讳”。如果被其绊倒,成功也就遥遥无期了。理由一:没有足够的资金不少渴望创业的人表示,其实自己并不喜欢打工,只是因为资金不够,也就未去创业。正方培训中心总经理魏先生表示,那只是不敢创业的借口。他告诉笔者,自己在开办电脑培训时,当时就只有一台486的二手电脑,并且是在一间民房内开始创业生涯。如果要说启动资金,全部加起来也不到3000元。理由二:没有稳赚的项目笔者曾连同一知名网站进行过一次有关创业问题的心理调查,从反馈的结果看,有超过80%的被调查者表示,如果没有稳赚的项目,自己宁愿打工,也不去盲目投资创业。但维美广告设计公司总经理曾先生告诉笔者,赚与不赚只是一个相对的概念。他举了一个例子。房地产几乎是被公认利润最高的产业,可在这一领域,经营成功的房地产公司不到30%。是因为项目不赚钱吗?绝对不是!是因为缺乏赚钱的方法。因此,他建议,如果想创业成功,不要过分计较项目好与不好,而要琢磨自己是否爱好这个行业、喜欢这个...     

创业咨询师职业揭秘

国家职业大典对“创业咨询师”的定义是:为开办和初创经营企业的创业者提供咨询服务的人员。SOHU国际投资创业就业网执行总监吴敏认为,当创业者对市场定位能准确把握时,他最需要创业咨询者在风险预防、风险把控、财务分析上提供服务,这时,创业咨询者就起到画龙点睛的作用。     

创业教育的价值取向与实施策略

<正>创业教育的核心价值来自于教育本身所承载的终极目的,即人的全面自由的发展,有三个层次:一是促进创业者自我实现的价值,创业教育首先要唤醒潜在创业者的创业意识,使他们在自我意识的觉醒中自觉地去认识和体验,在探索与实践中充分发挥个体的创造力;二是促进每个人自我实现的价值;三是为创业活动赋予道德价值,即创业者主动在一切方向上探索传承人类宝贵的创新精神,最大化地实现了知识在     

浅谈创业心理品质在英语教学中的培养

创业心理品质是指对创业者在实践过程中心理和行为起调节作用的个性心理特征.良好的创业心理品质主要包括以下几方面内容:独创的品质,这是创业者的最基本品质,就是要求创业者要具备独立思考的心理品质、坚定的信念,在创业过程中既要有成功的自信,又要有顽强的创业意志;积极的心态,积极的心态能使创业者勇于挑战挫折,激发潜能.