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李奕萱 《希望月报(上半月)》2006,(24)
今天早上,我六点钟起床,就听到了“噼里啪啦”的雨滴声,下雨啦。我惊叹起来,连忙跑到窗户旁边去看。我心想:嘿!这雨来得真及时,正好把前几天的“热气”吹跑了。现在的感觉就比前几天好多了。我先听到它的声音——“嘀哒……嘀哒……嘀哒”,过了五分钟 相似文献
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付倩莹 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
<正> 我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子,亮晶晶的脸,三个指针像三只小胳膊整天.“嘀哒嘀哒”地转个不停,惹人喜爱极了。晚上睡觉时,小闹钟“嘀哒嘀哒”地给我 相似文献
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刘迪 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
今天早上,牛毛般的细雨从寒风中飘落下来,虽然冷,但是我最喜欢这样的天气。外面升起了一层薄薄的雾,远处的岳麓山被笼罩在这朦朦胧胧的雾中。因为下雨,路上的行人也格外少,汽车在公路上不停穿梭,只听见水花溅起的声音。音乐课在大教室上,去教室我们要经过小池,雨点落在池里,只见波纹一圈一圈地荡漾开,可真美呀,假山也被雨水冲洗得一尘不染。音乐课上,赵老师弹着优美的钢琴曲,雨点落下来发出“嘀哒嘀哒”的声音,好像在给赵老师伴奏!这淘气的小雨点真这么喜欢人间吗?这美丽的雨景又怎不让人心醉呢!春兩濛濛$长沙市高新博才学校@刘迪… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2011,(5):F0002-F0002
嘀哒,嘀哒,咦!是谁啊?是小马驹吗?小马驹就是我——周思羽。我今年七岁了,在四川省成都市盐道街小学二年级读书,我从小就喜爱画画, 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学一年级《数学》上册“认识钟表”第一课时,教科书第91~92页的内容。教学目标:1.以猜谜语的形式导入新课,激发学生学习数学的兴趣。2.通过多媒体创设的生活情境,让学生结合生活实际,学会看钟表上的整时。3.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好的生活学习习惯。4.学生通过制作钟面、说钟面,进一步掌握钟面的构造。教学重点及难点:掌握认识整时的方法。教学过程:一、听音乐,猜谜语播放音乐“嘀哒、嘀哒、嘀哒、嘀哒……会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉我们什么时候起,什么时候睡。”1.请同学们猜… 相似文献
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有一个故事 ,大概是说一个死刑犯 ,被医生吓死了。怎么会被吓死呢 ?原来 ,医生将犯人关在一间黑屋子里 ,让他把手臂通过墙洞伸到另一间他看不到的屋子里 ,医生告诉他说 ,只要划破他的手臂 ,让血慢慢地滴出来。他就会不痛不痒地死去。他听从了医生的安排 ,闭着眼睛数着“嘀哒嘀哒”的滴血声音 ,不到两个小时 ,他果然死去了。可是有谁会相信 ,医生并没有划破犯人的手臂 ,那滴血声其实是滴水声而已 !更令人不可相信的是———我们都怕鬼。世上有谁没有怕过鬼呢 ?可是 ,世上有谁真的见过鬼呢 ?聪明人都知道 ,这只是我们自己在吓唬自己罢了。这种… 相似文献