序

知识组织是揭示各知识单元间相互关系、使信息资源从无序走向有序的过程,是图书情报学科一个既传统又充满新挑战的领域;大数据环境对各学科理论与应用知识的组织和序化提出了新的要求,知识组织可以实现多元动态、场景化的知识序化,并为知识挖掘提供基础。     

知识序化论：关于图书馆学研究对象的对话

通过对话的形式，深入浅出地论述了图书馆学的研究对象就是如何使文献群体中的知识或知识单元有序化。这既是图书馆工作的核心问题，又是图书馆人的崇高使命。     

基于关联数据的知识序化和控制研究

关联数据作为语义网的一种实现方式,通过发布和链接网上的结构化数据使得来自不同领域的知识相互关联,从而促进网上知识资源的序化与控制。文章简要介绍了知识序化和关联数据的概念和研究趋势,以及关联数据下的知识组织方式,最后从知识提供、知识创新、知识多视角评价和知识注释四个方面论述了其实现优势,提升了知识序化和控制的程度。     

基于关联数据的知识组织深度序化机制研究

[目的/意义] 从关联数据在知识组织与控制中的应用为切入点,进一步揭示基于关联数据的知识组织深度序化机制,促进关联数据技术在知识组织、知识发现领域的应用。[方法/过程] 通过系统分析法提出"三位一体"的语义组织框架,分析基于关联数据的知识组织语义序化机制,并以机构知识库关联数据的构建发布为例说明语义序化机制具体实现路径。[结果/结论] 本体与关联数据驱动的语义检索服务体现了基于关联数据的知识组织深度序化机制。研究表明,关联数据作为轻量级的语义网实现方式,为知识组织的深度序化提供了语义化的技术、方法、工具和实现路径,为知识发现、知识推理提供了基础。     

图书馆文献整序职能的发展趋势

根据知识创新发展需要,提出图书馆文献整序职能的三种发展趋势1、由文献整序过渡到知识整序;2、由文献固化知识整序向文献活化知识整序发展;3、由显在知识整序向潜在知识整序发展.     

知识重组随想(之三)

从“知识集合、知识精炼、知识整序”三个环节分析了知识重组的实质就是“知识生产”，图书馆是知识提炼厂。     

论组织知识与知识组织

本文从社会系统的角度论证了组织知识是人类知识活动的一种基本需求，是社会设立图书馆的目的；同时从图书馆系统角度揭示了知识组织是图书馆对客观知识的知识单元进行整序的活动与过程，是图书馆实现图书馆目的的根本手段；两者的关系是目的与手段的关系。     

基于知识网格的泛在化图书馆服务模式构建

网格是顺应泛在计算发展的新兴技术,而知识网格不仅作为其核心和主要功能单元,又是泛在化图书馆发展的新阶段.从泛在化图书馆国内外研究出发分析其服务模式,探讨知识网格运用于泛在化图书馆服务模式的优势,给出了具体的服务模式构建方案.     

协同学视角下图书馆知识服务内在驱动力研究

文章运用协同学理论分析得出“馆员”和“用户需求”是图书馆知识服务的两个序参量,二者协同形成的控制力即图书馆知识服务的内在驱动力。要提高图书馆知识服务水平,需在“馆员”和“用户需求”两个序参量中投入更多的资源,提升馆员的服务能力,培养用户需求。     

知识构建的基本原理研究（上）——知识构建中的知识状态演变

知识构建的基本原理不仅表现在知识构建需要一定的前提条件,而且表现在其知识状态要发生由知识元→知识单元→知识结构→知识空间的演变,还表现在其应遵循的基本原则：知识元抽取原则、知识单元序化原则、知识结构展示原则、知识空间优化原则上。     

西部民族地区"专升本"院校国书馆的核心能力及其发展

文献整序知识是西部民族地区"专升本"院校图书馆的核心知识,文献服务能力是其核心能力,只有将文献整序知识转变为服务智慧.具有实现公共知识存储和公共知识检索服务的意识才能提高文献服务能力.西部民族地区"专升本"院校图书馆只有围绕着这一能力的提高来开展工作才能健康发展.     

序化＋效率=活力：图书馆管理学研究

改革图书馆的管理程度是图书馆改革的重要方面和战略措施，因为不改革就不能适应商品经济发展的社会需要。但是，怎样改革确是图书馆面临的一大课题。本文借鉴‘企业改革管理程度理论”中的论点，从“序化”管理立论，研究图书馆的效率管理，达到激发图书馆活力期望值。     

基于知识管理的图书馆结构与功能研究

图书馆作为一个原本就从事文献与信息整序的“知识管理”科技进步与科技创新步伐，其意义是深远的。“知识管理”应是中国图书馆管理变革的必然选择。新的形势下，图书馆的结构和功能将面临着新的变化，文章通过对图书馆与知识管理关系的分析，阐述了现代化图书馆的结构与功能的状况和发展趋势。     

知识管理在图书馆中的应用

知识管理这一全新的理念．给图书馆管理带来了新的挑战和新的发展机遇。图书馆知识管理有其特征：人力资源是图书馆知识管理的核心；图书馆知识管理的目标是推动知识创新；Internet、Intranet数据库加快了信息传递的速度；现代信息技术出现打破了信息传递的时空限制。知识管理在图书馆工作的应用中具有三大功能：一是对显形知识的序化功能；二是对隐性知识的挖掘功能；三是用知识管理思想指导图书馆服务．充分体现服务的价值和知识的价值．走知识服务之路。     

强调"序化管理",提高办馆效益

文章论述了"序化管理"的意义及内容,强调控制职能是搞好"序化管理"的重要手段.     

优化和序化：科技期刊编辑工作的灵魂

1 优化和序化的意义和内容 科技期刊的编辑工作,内容非常广泛,但主要工作可以简单地概括为六个字:组、审、改、编、校、发,有人称之为编辑工作的“六艺”。本文主要讨论此”六艺”中的“改”和“编”,讨论如何通过“改”和“编”使文章和刊物达到优化和序化。 文稿作者一般是以其工作经验和研究课题作为劳动对象,通过经验积累、观察、试验、分析,得到新认识,再经整理后形成文稿。     

关于"客观知识说"几个问题的探讨

客观知识存在的宽泛性，使得图书馆若依此为本原，就不能与其它组织区别开来。客观知识的主观化，是一个人的复杂思维，心理及认知过程，是一种个人行为，图书馆只能起一种辅助作用，图书馆不是唯一辅助实现客观知识主观化的社会组织，客观知识的组织是一种具体工作方法，不属于图书馆学方法论范畴。所以，由客观知识，客观知识的主观化，客观知识的组织三方面整合而成的“客观知识说”，并不是图书馆学的研究对象。只有科学地理解，把握图书馆的本质，辩证分析以往“对象说”的成果，并运用科学的方法去探索，才能揭开图书馆学“对象说”之谜。     

知识构建的基本原理研究(上)——知识构建中的知识状态演变及其基本原则

知识构建的基本原理不仅表现在知识构建需要一定的前提条件,而且表现在其知识状态要发生由知识元→知识单元→知识结构→知识空间的演变,还表现在其应遵循的基本原则:知识元抽取原则、知识单元序化原则、知识结构展示原则、知识空间优化原则上.     

西部民族地区“专升本”院校图书馆的核心能力及其发展

文献整序知识是西部民族地区"专升本"院校图书馆的核心知识,文献服务能力是其核心能力,只有将文献整序知识转变为服务智慧,具有实现公共知识存储和公共知识检索服务的意识才能提高文献服务能力。西部民族地区"专升本"院校图书馆只有围绕着这一能力的提高来开展工作才能健康发展。     

图书馆与知识组织——从知识组织的角度理解图书馆学

知识有两种存在形态 :主观知识和客观知识 ;图书馆是组织知识的社会组织 ;图书馆知识组织的方法可分为存贮、整序、开发三种 ;图书馆知识组织的实质是为客观知识主观化提供社会保障 ;知识组织理论可成为图书馆学的理论基础。参考文献 1 3