小熊运球

头戴小熊头饰的幼儿分为人数相等的两队,每队一只小足球,排成单行纵队站在起点线前。每队前方的跑道上有6～8个小圆柱(可用大积木代),圆柱间距3米左右。老师发出口令,排头的幼儿用脚带球绕柱前行,不许用手碰球,到达终点后抱球径直折回,传给下一名。中途碰倒了圆柱的,必须将它扶起而后继续带球前行,先跑完的队为胜。     

小熊运球

头戴小熊头饰的幼儿分为人数相等的两队,每队一只小足球,排成单行纵队站在起点线前。每队前方的跑道上有6～8个小圆柱(可用大积木代),圆柱间距3米左右。老师发出口令,排头的幼儿用脚带球绕柱前行,不许用手碰球,到达终点后抱球径直折回,传     

数字对应赛(中班)

幼儿分四队,每队跑道(跑道长20米)的中点放一张小桌子,桌上有1～10的圆点卡片,终点有1～10的数字卡片。幼儿跑到中点,任取一圆点卡片,跑到终点,找出一张与圆点卡片相应的数字卡片,跑回队尾。人     

设计起跑线

一节数学课上，刘老师提山一个问题让同学们思考：学校开运动会，赛跑的起点和终点都在直道上，中间的弯道是一个半圆。已知每条跑道宽1．2米，如果4名同学进行200米赛跑，怎样设计每条跑道的起跑线？问题提出后，小方不假思索地说：“4个人的起跑线是一样的……”     

踩线走

目的:提高幼儿双腿的协调能力和控制能力。准备:3～4面小旗(或竹竿),画好场地(画法及各部分尺寸如图),小旗插在跑道的端线上。玩法:参加游戏的幼儿分成人数相等的3～4组,分别站在跑道的起点线后。游戏开始时,每组的第一名幼儿两腿分开,两脚分别踩     

芙蓉出水(大班)

幼儿分四路纵队站立,每队跑道(路道长20米)的中点放一盆水,终点放一只空盆,空盆内有一束塑料花(最好在起点处看不见盆底的花)。游戏开始,各队的第一名幼儿手拿一只杯子,跑至中点,取一杯水,走至终点倒入盆内,跑回队,将杯子传给下一名幼儿。看哪一队先让“芙蓉出水”。这一游戏不仅要求     

钻城门

准备:在场地上画两条相距30米的平行线,一条为起跑线,一条为终点线。方法:将游戏者分成人数相等的队,各队以纵队队形站在起跑线后,彼此间隔3米,每队选4名队员,在两条线中间处,面向里,手拉手成四方形,使其两手构成的“城门”分别对正东、正西、正南、正北方向。各队后面的人要用两手扶前面的人腰的两侧。当组织者发令后,各队迅速向     

顶包踢球

画一条起跑线,前面十米处插两面红旗,间隔约三米。将幼儿分为人数相等的两个纵队,站在起跑线上,分别对准十米外的红旗。发令后,两队排头的幼儿各自顶沙包踢球前行,绕过红旗返回。幼儿一个接一个顶沙包     

“风雨雷电”

目的:培养灵敏的反应能力和快速奔跑、躲避的能力。准备:幼儿分为4队,每队4人分别站在正方形的边线上(如图)。每队4位幼儿分别代表风、雨、雷、电。玩法:请一名幼儿站在正方形的中间。游戏开始,中间的幼儿叫“刮风了”(或下雨了、打雷了、闪电了),每队的“风”就和对面的“风”交换位置(必须通过正方形的场地)。此时,中间的幼儿就试图抓住他们(一个或几个),     

顶包踢球

画一条起跑线,前面十米处插两面红旗,间隔约三米。将幼儿分为人数相等的两个纵队,站在起跑线上,分别对准十米外的红旗。发令后,两队排头的幼儿各自顶沙包踢球前行,绕过红旗返回。幼儿一个接一个顶沙包踢球前行,先跑完的队获胜。     

李明的方法真巧妙

学校要开运动会了,体育老师把画400米跑道起跑线的任务交给了数学兴趣小组。学校操场上的跑道如下图所示,两端是半圆形的,中间部分是直的,内跑道全长是400米(以内圈跑道线为准)。兴趣小组接到任务后,组长王莹让张聪和李明两人负责测算外跑道起跑线应比相邻内跑道起跑线前移的长度,等算出结果后,再画起跑线。     

造时钟

目的:练习快跑的动作;培养幼儿的注意力、观察力和思维的敏捷性。准备:1～12数字卡片及时针、分针模型(图一)各两套;充当时钟面的板料两块(正方形或圆形均可),在每块“时钟面”的中心点及12个时钟数字的位置上,钉上小钉子(图二);场地布置见图三。玩法:幼儿分成两队,每队13人(人数多时可轮流玩),在起跑线后站立。裁判员发令后,第一个幼儿起跑到中间的桌子旁,在桌面上找到数字“1”,立刻跑到“时钟面”前挂上数字,再赶快往回跑到起跑线拍第二个幼儿的手后,自己排到队尾。第二个幼儿跑到桌子旁,找到数字“2”,立刻跑到“时钟面”     

扣扣子

目的:训练幼儿跑的动作和手动作的灵敏准确。准备:画好场地(画法如图),搬4～5把椅子分别放在跑道的端线上(椅背朝起跑线),再把4～5件较宽大的衬衫(或其它上衣,但每件的扣子数必须相同)披在椅背上。     

乌龟负重

幼儿分成人数相等的两队,站在起跑线上。每队前面是用三条席子缝合联结成的跑     

球类游戏两则

一、传球接力目的:锻炼幼儿传、接球能力;发展臂力。玩法:将幼儿分成人数相等的甲、乙两队,每队又分为人数相等的A、B两组,相距2～4米相对而站,组员间左右间距为1米。游戏开始,由甲、乙两队A组的第一个幼儿开始传球,传给对面B组的第一个幼儿,B组的第一个幼儿     

给幼儿画一条等待线

大班幼儿最喜欢玩带有接力性质的竞争游戏,每次游戏的时候,教师都会让幼儿分组站在起跑线上进行接力赛,第一一位幼儿跑出去后,下一位幼儿站在起跑线上做准备。然而．很多时候在后面排着队的幼儿,会在观看比赛或给自己队员加油的时候忘形地向前挤,使得准备接力的幼儿受到了干扰．于是,在玩接力游戏的时候,我都会给幼儿再画一条等待线,它与起跑线平行,与起跑线相距约50厘米（可根据本班幼儿的身高和项目内容进行调整）,起跑线是给准备接力的幼儿站的,其他幼儿都要站到等待线的后面。     

赶“小猪”

目的:训练幼儿动作的敏捷性、协调性以及控制能力等,培养幼儿的距离感、方位感。准备:①数块砖或大块积木;3～4个直径约15厘米的皮球(代替小猪);3～4块长约60厘米,宽、厚适当的木板。②场地布置如图所示。玩法:幼儿分成人数相等的3～4组,在起点线后呈纵队各占一跑道。游戏开始,各组第一个幼儿手持木板,赶出猪圈里的“小猪”(皮     

做做玩玩

材料:布、棉花、松紧带、旧挂历纸、棉线。制作方法:①缝一只小布袋(约拳头大小),内塞弹力棉,封住口子。取松紧带一米,一端缝在布袋的一角上,另一端系成一个环套。②用废旧挂历纸卷粘成一根长约50厘米的纸棒。玩法:幼儿两人为一组,相距1.5～2米。一名幼儿手持纸棒,双脚前后或左右分开站立,准备接球;另一名幼儿把环套在手腕上,棉球握在手中,用力向对方幼     

小狗小狗快快跑

目的:训练幼儿的动作协调能力。器材及场地准备:跑道15米左右,每条跑道上放三把椅子或木柱。游戏玩法:每两个幼儿搭在一起扮一只狗,前面的孩子屈肘于胸作小狗头,后面的孩子弯腰拉着前面人的衣服作小狗身子。听信号,各队的第一只“小狗”出发,绕过椅子     

小小饲养员

目的:练习钻、爬、跑的动作,学习分类。准备:草蓆(或垫子)3～4张,直径为60厘米的竹圈3～4只,各类动物卡片若干(每类动物卡片数目比每组幼儿数多一些)。在场地一端画一条起跑线,在线前方2米处放上草蓆代表草地,再往前2米处竖放竹圈代表山洞,在各组山洞前5～6米处画一个直径为1米的圆圈代表饲养场,圆内放上所有动物卡片。玩法:幼儿当饲养员,分成人数相等的3～4组,成纵队站在起跑线后,规定好各组所饲养的动物类别(如家禽,家畜,鱼类;或会飞的不会飞的;或两条腿的,四条腿的:或有角的,无角的……)。游