改进小学语文教学的几点意见

一、小学语文教师必须认真学习全日制十年制《小学语文教学大纲》，深刻领会《大纲》的精神实质，明确小学语文的教学目的要求，在教学中要以《大纲》为准则，防止超出《大纲》和低于《大纲》要求     

改进小学语文教学的几点意见

努力开发学生的智力,培养学生的能力,已成为各科教学工作的总目标。近两年来,通过对这一问题的学习和讨论,使我们的思想认识有了重大突破。特别是学习了世界许多国家比较先进的教学论,如美国布鲁纳的“发现法”、苏联赞可夫关于发展能力的理论以及我国叶圣陶、吕叔湘有关语文教学改革的论述,大家都为当前小学语文教学质量低而忧虑。从事     

关于改进低年级语文教学的几点意见

人民教育出版社编辑出版的义务教育小学语文教材,从1990年秋季开始试教,到现在已三年多了。试教工作取得了一定成绩和初步经验,为进一步修改、完善教材创造了有利条件。但是,试教工作发展是不平衡的,加上传统的但并非科学的教学思想、教学方法的影响,用旧观念、旧方法教新教材的现象是存在的。为了使低年级阶段的语文教学健康发展,现就如何改进低年级语文教学的问题谈几点不成熟的意见。     

关于改进低年级语文教学的几点意见

人民教育出版社编辑出版的义务教育小语教材,从九0年秋季开始试教,到现在将近三年了。从试教一二册的情况看,各地加强对试教工作的组织     

改进小学音乐教学的几点意见(续)

二、明确小学音乐教学的内容,从培养能力出发,改进教学方法.《大纲》指出:"小学音乐教学内容包括唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏三个部分.其中唱歌是主要的内容."小学音乐教学以唱歌为主线,符合音乐艺术普及性的特点和我国目前的实际情况.唱歌是主要内容,但不是唯一内容.长期以来,许多人(包括     

改进语文“双基”教学的几点意见

小学语文“双基”的内容,从横向联系看是由各项内容组成的一个严谨的整体结构;从纵向联系看,每项都有分明的阶段性和紧密的连续性。要使学生掌握语文基础知识、基本技能,并逐渐转化为能力,应该注意训练。     

从高考情况谈改进语文教学的几点意见

今年高考的语文试题,内容丰富,形式多样。既有关于语文基础知识租基本技能的单项考查,又有关于读写能力的综合考核;既重点检查现代汉语的读写能力,又兼顾检查古代汉语的阅读理解能力。这样命题,体现了语文作为工具课的特点,能够比较全面而客观地测定考生的语文水平。题目的深浅程度也是适当的,所有的内容都在中学语文教学的基本要求范围之内。但考生的成绩除极少数考得比较好以外,绝大多数考得都很不理想。就桂林市考区而言,最高成绩是八十多分,及格率不到百分之五。成绩反映了水平。考生水平与国家要求的差距是如此之大,这不能不引起我们从事教育工作的同志的深思。我们应认真分析情况,总结经验教训,采取切实措施,迅速改变语文教学的落后状态,以适应日益发展的形势需要。本着这—目的,我们就在阅卷过程中看到的一些带有普遍性而又比较突出的问题,对今后语文教学提出几点看法。     

改进中学语文教学的几点意见

中学语文教学,必须按照《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(试行草案)的各项规定去做。这里仅根据我们对大纲精神的理解,针对我市当前中学语文教学的实际情况,并结合语文教师总结的经验,提出如下几点改进意见。     

改进珠算教学的几点意见

邱学华同志在本文中,对珠算教材的编排、教学法的改进等等,提出了一些主张和办法,特刊载出来,供大家研究、讨论和改进珠算教学的参考。     

改进教学工作的几点意见

我国的高等教育,当前似乎又重新面临着五十年代初期的问题,即通过什么途径去培养出又多又好的高级建设人才,以适应社会主义建设的需要。本文仅就教学工作上的几个问题提出个人看法。第一、学习外国经验的问题。一个时期以来,曾经有一种意见,似乎我们在五十、六十年代学习苏联全学错了,出了许多问题,而这些问题仿佛只要把美国某某大学的一整套搬过来就都能解决了。对这个问题要作分析,不能盲目地随着一股风去转,我们过去吃过不     

改进物理教学的几点意见

通过对今年高考物理试卷的分析,我们认为物理教学存在的问题比较清楚,努力的方向比较明确。概括起来,可以总结出以下几点。一、扎扎实实,打好基础     

改进历史教学的几点意见

今年历史高考的成绩考生的平均分数和及格率都比去年有较大的提高。这从一个侧面说明,中学生学习历史的积极性开始调动起来了,思想上“重理轻文”的倾向已在逐步得到扭转。 但是,我们还要看到,考得不理想的考生仍占绝大多数。从试卷中,我们发现很多考生存在着严重的知识缺陷,历史教学中还有不少薄弱环节。其主要表现:     

改进部编语文课本的几点意见

课本不仅是教和学的依据,而且是检验教学效果的依据。课本的质量,直接关系到教学的质量。鉴于部编语文课本至少还要试用两三年;新课本还不可能很快编好,因此,我仅就这套课本可以马上动手加以改进的几个问题,说一说自己的意见。一、选文要增加全套课文总数在三百篇左右,约每册有三十篇文章,其中大多数是讲读课文,少数是阅读课文(约占五分之一)。为了使学生具有现代语文的阅读能文和写作能力,具有阅读浅易文言文的能力,那么课文的数量就显得少了。至少是可供阅读的课文量是太少了!     

一年级语文教学的几点意见

新编小学一年级语文课本在全国试用，受到广泛欢迎。但是，由于领会编写意图不够，教学不得法以及课本识字量大，课文多，要求高等种种原因，在实际教学中普遍存在一些问题。现就这些问题，谈点粗浅的看法：     

改革小学语文教学的几点意见

改革小学语文教学的几点意见□天津师范大学教授田本娜当前,大家谈起小学语文教学的现状,无不表示深切忧虑。小学生花了六年时间,不但作文困难,不少学生写不出比较通顺的文章,而且字写得不规范,错别字较多。可是学生的学习负担仍然很重。这其中又是什么原因呢？这个...     

关于改进应用文教学的几点意见

应用文教学,不算是新增设的教学内容。在小学语文教学大纲草案里,已经明确指出了:从小学三年级起,学生就应当在教师的指导下学习写简短的书信,到第四、五、六学年就要进行日常应用文件的习作。前一个时期,我们对这一规定没有引起高度的重视,比较严重的忽视了应用文教学。这种情况,在最近半年多来,虽     

关于双曲线教学的几点改进意见

人教版《全日制普通高级中学教科书·数学》第二册(上)在第八章介绍了“圆锥曲线方程”。在对“双曲线”教学的处理上,笔者有三处改进意见。一、一个教学实验对教材第106页例2的教学,笔者在所任教的两个班做了这样一个实验:在甲班按教材上的解法向学生讲解,不到10分时间完成该题的讲解;在乙班提前两天布置了这样一道作业题:     

改进小学作文教学的几点意见

从去年实施新的小学教学计划到现在,小学作文教学比过去有了显著的进步。这进步主要表现在:对发展口头语言比以前重视了,不是只管写不管说。口述和笔述的方式开始多起来了,改变了单纯命题作文的做法。看图作文、复述故事等方式已经为许多教师所采用。对作文的指导普遍加强了,特别是加强了写作之前的指导,出过题目就不再管的情况已有改变。在写和说之前,教师能跟学生共同研究内容、提纲和语言;在写和说之后,又能做评讲和总结。由于这些进步,学生对作文课不像过去那样头痛了,口头和书面发表的能力有了一定的提高。     

改进语文教学的几点体会

一、过去教語文走的一段弯路。我过去是学医的。解放后,才从家庭的小圈子走出来,担任初中語文教师。在教学实踐中曾經走过一段弯路。記得1953年,搬用过“紅領巾教学法”,“談話法”。課前主观地准备一些問題,在讲課时,师生一問一答。     

改进小学生写字教学的几点意见

随着信息时代的飞速发展,信息传播与交流的方式发生了巨大变化．手写用的笔与电脑的键盘在争夺汉字书写的天下．敲击键盘的速度越来越快．学生的字却越写越难看。这对于小学低年级学段的写字教学也产生了重大影响。翻开学生的作业。人们总不免感叹：孩子们的字写得越来越潦草了!有的东倒西歪,有的四分五裂．有的缺胳膊少腿……总之惨不忍睹。殊不知,这种忽视写字,