发展才是硬道理——中国西部职业教育基地德阳

德阳职教发展概况 德阳市现有中等职业学校25所，在校生5．1万人；高等职业学院4所，在校生2．5万人；各类职业培训机构110个，全年培训城镇职工10余万人；农村成人文化技术学校150所，年培训农民40万人次；每万人口中拥有中职在校生130人，校均规模2000多人。     

政府保障 讲求规模 依靠行业——六省市职教改革纵览

江苏——职教走上规模质量效益路“九五”以来，江苏各类职业学校共培养毕业生１７５万人，培训企业职工８００多万人次。江苏省政府明确提出全省职教改革与发展的目标：到２００５年，全省中职年招生达５０万人左右，保持与普通高中比例大体相当；重点建设１００所在校生规模３５００人以上的示范性中等职业学校，建设３００个中职教育重点专业。高职在校生规模达５０万人左右；重点建设３０所职业技术学院；创办１０所高级技工学校；建设６０个高职教育教学改革试点专业；继续扩大中职毕业生接受高等教育的规模。通过职业教育，培训５００…     

职教信息

职教信息１９９５年我国职业教育事业进一步得到发展根据国家教委计划建设司公布的《中国教育事业发展统计简况》，１９９５年我国职教事业进一步得到发展、１９９５年，初级职业学校１５３５所，招生２８．８４万人，在校生６９．６９万人；各类中等职业学校１７１６８所...     

适应市场经济需要 改革对职业教育的管理

随着社会主义市场经济体制的逐步建立，教育资源的配置更多地受到市场调节的影响，这不仅对职教办学提出了新的要求，而且也为职教办学带来了新的活力。目前，常州市形成了多元化办职教的格局。全市有普通中专校14所，在校生17000多人；技工学校15所，在校生8000余人；职业中学14所，加上普通中学、成教中心附设的职教班，在校生15000余人。职业教育在校生总数达4万人，占高中阶段在校生人数的62％。职教与普高招生比达1．7：1，市区达到2．34：l，职教比重大大超过普高。从1990年到1994年，职教招生数以平均每年223％的幅度递增。但实践也…     

改革发展两轮驱动——八省(市、区)积极贯彻全国职教会精神

实现规模、质量、效益整体提高 江苏省政府下发《关于加快推进职业教育改革与发展的意见》，明确提出全省职教改革与发展的目标：到2005年，全省中职年招生达50万人左右，保持与普通高中比例大体相当；重点建设100所在校生规模3500人以上的示范性中等职业学校。高职在校生规模达50万人左右；重点建设30所职业技术学院；创办10所高级技工学校；继续扩大中职毕……     

组建职教集团 强化就业拉动 探索职教发展新机制

为推进科教兴豫、人才强省战略的实施，在省委、省政府的重视和支持下，我们坚持深化改革，创新办学模式，组建职教集团，坚持“就业拉动”，有力地推动了我省职业教育的改革与发展。2004年。全省各类中等职业学校达到947所，其中国家级重点中等职业学校达到104所，比上年增加55所；招生44万人，比上年增加2万人；完成初中后一年职业培训45万人，比上年增加14万人；在校生110万人，比上年增加近10万人。中等职业学校毕业生就业率达到95．23％。     

一片痴情系创业满腔热忱为职教--彭明才校长先进事迹

他从1993年起担任职业学校校长10多年；他在一所占地30多亩、在校学生不足100人、教职工10多人的名不见经传的职业学校的基础上，打造出了一所占地面积超过430亩、在校学生3400多人、教职工200多人的职教“航母”，创造了一个职教“奇迹”；由他首创的“星级寝室管理制度”、“德育导师制”等许多     

通过职教兴教建设职教强县

宿豫县全县总面积1743.60平方公里,总人口96.03万人,其中农业人口76.17万人,经济基础薄弱,二、三产业发展滞后。近年来,县委、县政府从加快全县经济发展的战略高度出发,大力实施“科教兴县”、“职教兴教”战略,通过职教兴教,建设职教强县,推动科教兴县。一、整合职教资源,组建职教集团,打造职教航母我县现有20万中小学生,今年初三毕业生15000多人,到2007年将达到25000人。目前,全县仅有中等职业学校两所(在校生4000余人),乡镇成人学校23所,经劳动部门批准的行业、企业以及个人举办的就业培训机构40家。无论是政府举办的职业学校、成人学校,…     

南北东西

1995年我国职教事业进一步发展 根据国家教委计划建设司公布的《中国教育事业发展统计简况》,1995年我国职教事业进一步得到发展。1995年,初级职业学校1535所,招生28.84万人,在校生69.69万人;各类中等职业学校17168所,招生368.95万人,在校生939.28万人,招生数和在校生数分别占高中阶段各类学校招生总数和在校生总数的57.4％和56.84％。与1994年相比,中等职业学校增加72所,招生数增加28万多人,其中,中等专业学校     

湖南职教系统广泛应用信息技术

信息技术在湖南职教系统已被广泛运用。截止2005年底，该省已建成全省统一的中等职业学校学生学籍管理系统，完成中职新生入学电子注册、上网35．6万人，中职毕业生电子注册、上网16．5万人。全省有401所中等职业学校在校园内建成学籍、学分、人事、财务或后勤等业务管理信息系统，有543所中等职业学校利用计算机及其他多媒体设备、课件、网络课程等信息技术和信息资源辅助教育教学，多媒体课件、课程与其他信息资源共计3．2万个（件、套），累计总量达到4777G。有159所中等职业学校配备了数字图书馆、电子期刊、数据光盘、电子教材等电子信息资源，其中56所学校建成了信息资源查询检索系统。有263所中等职业学校能够远程接收课件、课程和其他信息服务；有75所中等职业学校能够面向社会开展远程职业教育。另外，还有538所职业学校开设了信息技术类专业，信息技术类专业在校学生达18．4万人，其中专门的信息技术类学校69所。有637所中等职业学校面向全体学生开设《计算机应用基础》等计算机公共必修课程。     

职教信息

职教信息本栏编辑史和平广安地区教委召开职教工作会据初步统计，１９９６年我国中等职业教育比１９９５年在数量上有进一步增长，规模效益得到进一步提高。１９９６年我国中等职业学校有１７０８１所，比１９９５年减少８７所；招生数３８３２５万人，比１９９５年增加...     

组建职教集团 强化就业拉动 探索职教发展新机制

为推进科教兴豫、人才强省战略的实施，在省委、省政府的重视和支持下．我们坚持深化改革，创新办学模式，组建职教集团，坚持“就业拉动”，有力地推动了我省职业教育的改革与发展。20014年，全省各类中等职业学校达到947所．其中国家级重点中等职业学校达到104所，比上年增加55所：招生44万人，比上年增加2万人；完成初中后一年职业培训45万人，比上年增加14万人：在校生110万人，比上年增加近10万人。中等职业学校毕业生就业率达到95．23％。     

直得关注的区域

江苏苏州 “十五”期间，苏州市中等职业学校由94所“瘦身”为58所，一批在校生6000人以上的规模型学校应运而生。“高职院校由3N增至17所，全市职教在校生近22万人，学生数量和学校规模均位居全省第一。常熟、张家港、昆山，一幢幢职教高楼拔地而起。     

国家级重点职业学校——新密市职教中心

新密市职教中心是一所集职业中专、成人中专、职业高中、广播电视大学为一体的综合性职业学校。学校占地３００多亩，建筑面积３万多平方米，校内买习场所占地２万余平方米；实验设备总价值２２０万元；图书馆藏书９万余册；运动场面积２．８万平方米。 学校现设有计算机应用、电子电器、幼儿教育、畜禽养殖、会计电算化、汽车驾驶与维修、武警保安、美术装璜８个三年制专业，全部面向全国招生。校外有７个实习基地，其中教学仪器厂、养殖厂、幼几园三个实习基地设备总价值达１６５万元 年创收６５万元。学校教学仪器厂是河南省教学仪器生产…     

独树一帜办职教--记全国优秀教师、贵阳经贸学校校长吴黔源

在龙洞堡这块土地上，有一所国家级重点职业学校———贵阳市经济贸易学校。１９８５年建校时，只有正式职工１０多名，校舍也是借用的，只有５００多平方米，学生１００多名，是当时全市最差的郊区中学，经过十多年的奋斗，现已发展成为占地９０亩，建筑面积达３万多平方米，固定资产达１７００多万元，师生近２０００人的学校，带领这所学校步入发展快车道的人就是全国优秀教师、学校校长吴黔源。见到吴黔源，是在长沙的职教会议上。他穿着简单的夹克衫牛仔裤，不高的个子，深邃的目光中透露着精明和干练。那晚在住处和贵阳市职教处的几位…     

江苏省仪征职业教育中心校（仪征工业学校）

江苏省仪征职业教育中心校（仪征工业学校），创建于1984年5月，是省合格职教中心校，国家级重点职业高级中学，学校占地250亩，绿化覆盖率达30%，建筑面积6万平方米，学校现有在籍生7200多人，在校生5000多人，其中高职学生1000多人；教职工276人，其中高、中级教师占60%，研究生22名，全国优秀教师1名，江苏省优秀教师2名，     

政府统筹造优良环境龙头带动建特色体系

近几年,许昌市充分发挥政府统筹职能,与社会有关部门积极配合,营造了良好的职教发展环境,并以社区学院作龙头,构建具有许昌特色的职教体系,使全市的职业教育得到了前所未有的快速发展。一是中等教育结构得到明显改善。全市中等职业学校发展到３９所,其中普通中专９所、技工学校６所。职业高中（含职业中专）２４所。１９９７年,各类中等职业学校招生１．５万余人,在校生达４．２万余人,中等职业学校招生和在校生占高中段招生和在校生的比例分别达到６９．７％和６８％,每年还有上万人接受各种职业技术培训,中等教育结构基本合理…     

55年,中国教育走向辉煌——职教成教、教师教育、民办教育

职教成教培养大批技能型人才十多年来,我国中等职业教育(普通中学、职业高中、技工学校、成人中专)培养了5000多万毕业生。全国共建设骨干中等职业学校3200多所,办学规模在2000人以上的中等职业学校近3000所。2003年全国中等职业学校1.47万所,招生515.75万人,在校生1256.73万人。2003年,全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达353.25万人,注册学生239.52万人。全国职业技术培训机构23.06万所,教职工45.72万人,专任教师20.6万人。全国中等职业学校和职业技术培训机构共培训结业学员7242.08万人次,注册学生数5677.22万人。教师教育规…     

面向21世纪努力建设一支有特色的高素质教师队伍

一、改革开放以来职教师资队伍建设工作回顾改革开放以来，党和国家以及各地政府和各有关部门采取一系列措施，大力发展职业教育，从而使我国的职业教育事业有了长足的发展。截止到１９９６年底，全国已有中等职业学校１７万多所，比１９８０年增加了７５００多所；其招...     

解读"青岛现象"--访青岛市副市长王修林

青岛，中国东部重要的经济中心。“九五”期间青岛市抓住经济快速发展的良好机遇期，在职业教育工作方面审时度势，果断地实施了职业教育“四统筹”工程，有力地推动了全市职教的快速发展。当时，青岛职业教育的做法在全国被广为推广，青岛职教被誉为全国的“一面旗帜”。“十五”期问，职教发展受到经济结构调整，治理整顿和大学扩招等因素影响，发展环境不很宽松，在这种情况下，青岛市职教部门实施了职业教育“双名牌”工程，推动了职业教育的发展。中职在校生由1998年的不足10万人，发展到2004年的17万多人，职普比例达到51：49。中等职业学校由138所调整为104所，一批名牌校和骨干专业相继建成，现有国家级重点22所，省级重点14所，市级重点8所。在校生3000人以上的学校15所，总人数6．5万人，占在校生总数的42％。在火环境不利的情况下，“十五”期间青岛职教始终保持稳步，健康发展，被全国职教界誉为“青岛现象”。