生活实例与初中物理课堂教学

<正>在一些物理课上,存在物理教师为了尽快完成课堂教学任务而一味只讲课本,只对课本中的知识点进行讲解,却忽视对知识点的补充和扩展,也没有从实际出发,加强对生活中例子的介绍,让学生从实际出发,从日常生活中的经验出发,同物理知识结合起来。这样造成的最直接后果是,如果学生对于物理知识不是很了解,再加上不能以更好的途径理解,就会使学生学习物理的自信心受到影响,对后续的物理学习造成消极影响。分析当前初中物理课堂上存在的一些问题,帮     

从生活实例切入初中物理课堂教学

初中物理本次课程改革的一个显著的特点,就是从"生活走向物理"。七河市教育科学研究院承担的省级"十一五"重点课题《从生活实例切入初中物理课堂教学》,是有效教学的重要途径之一,教者从实际的应用中谈谈自己的想法。     

如何才能提高初中汉语课堂教学效率

本篇文章主要对传统汉语教学模式和新课改的教学模式进行相互对比和分析并讲解解决目前在初中汉语课堂教学中所存在的问题的方法。并对如何提高初中汉语课堂教学效率的有关话题进行简短的讨论。     

从生活实例切入初中物理课堂教学

初中物理本次课程改革的一个显著的特点,就是从“生活走向物理”。七河市教育科学研究院承担的省级“十一五”重点课题《从生活实例切入初中物理课堂教学》,是有效教学的重要途径之一,教者从实际的应用中谈谈自己的想法。     

浅谈打造快乐高效的初中汉语课堂教学

愉快教学法有助于学生在和谐融洽的氛围中,以乐趣为导引,让学生饱含兴趣地进行自主学习与合作探究,从而获得知识,提升能力。汉语学习中实施快乐教学、打造高效汉语课堂是十分必要的,这也非常符合新课程改革的精神。     

外国人汉语口语误用实例分析

随着对外汉语教学的迅速发展，提高教学质量成了倍受重视的课题。本文通过外国人在日常汉语口语中表达失误的实例，分析他们在汉语语音、语法及语用方面存在的问题，为进一步总结对外汉语教学经验作一探讨。     

浅析初中物理课堂教学与生活实例的融合

随着我国素质教育的不断发展,初中物理课堂教学的模式也要进行相应改进。教师要善于通过生活实例把教师的教学目标转化为学生的学习效果,激发起学生不洞悉其中真谛不罢休的求知欲,变“要我学习”为“我要学习”,从而培养学生观察、思考和解决实际问题的能力。因此,针对本文就来探讨有关物理课堂教学与生活实例相结合的案例,以便更好地提高学生学习物理知识的能力。     

初中政治课堂教学分析

初中课程包括学科课程和综合实践课程,政治学科课程的重要性不言而喻。从当前政治学科的教学情况来看,必须要加强学校及教师对政治学科的重视,有效提高教学效率,全面提高学生的综合素质。     

初中数学教学方法及其实例分析

一直以来,我国初中数学教育都存在着学生能够解答数学题目,甚至在一些国际级的数学比赛中取得优胜,但是却不能把胸中所学和实际生活相联系,无法实际应用的问题.究其原因,我们的数学教育中无论师生的数学观都比较狭窄,教学的水平不高、方式落后,以应对中考为唯一的学习目的;学生所学的数学知识与日常生活和其他的知识联系有限,没有将数学应用于实际的意识,也没有将数学与其他学科知识相联系的意识.2001年我国实施了新一轮数学课程改革,提出了"强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程."和"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展"的观点.[2]从这能够看出,新课程标准比较关注数学知识的实际应用和实际问题的数学化.教学的重点也应在培养学生能够用数学的眼光来     

新课标下政治课堂教学实例分析

本文结合自身的教学实践,阐述了新课程下的政治课堂教学案例具体分析方法与步骤.     

弗兰德斯课堂教学评价系统实例分析

弗兰德斯互动分析系统(简称FIAS)是一种专门用来分析课堂教学中师生语言互动行为的观察评价模型,它是由10个语言行为编码组成。利用FIAS对一节高中语文课进行课堂评价分析,这节课是由一名从教两星期的新任教师所讲授的《纪念刘和珍君》。分析这节课中新任教师的教学语言特点及问题,针对课堂上所出现的教学问题提出几点建议,以增强其课堂教学能力,从而能够帮助新任教师专业成长。     

初中数学课堂教学有效性分析

传统的单向灌输理论教学模式已经很难适应广大学生的多样化发展需求,这就在一定程度上催生了素质教育的理念与模式。初中是学生成长与发展的关键时期,也是他们提升自身综合素质的重要阶段,所以要求相关教育教学者必须适时转变教学理念,完善教学方法,给予学生更加科学的引导与帮助。教师可设定合理目标,创设科学情境,营造有效气氛,选用创新方法,应用探究式学习,提升初中数学课堂教学的有效性。     

初中音乐课堂教学创新分析

初中音乐是很多学生非常喜爱的一门课程,音乐教学不仅有助于放松学生的心情,激发学生的音乐兴趣,而且有利于提高学生的音乐素养,培养学生的想象力和创造力,提高学生的音乐审美情趣,在学生成长过程中有着非常重要的影响。本文从创新角度出发,对初中音乐课堂教学进行详细分析。     

初中数学课堂教学有效性分析

初中数学教学中,教师需要注重对学生数学基本素养和综合能力的培养,初中数学基础内容较多,学生需要在概念理解的基础上,强化定理、公式的活学活用能力。提高初中数学课堂教学有效性,需要教师以数学课本为知识载体,帮助学生建立完善的知识学习体系,培养学生数学思维能力和问题逻辑分析能力,提高初中数学课堂教学有效性。     

初中数学翻转课堂教学分析

信息技术的高速发展,使网络对于人们学习生活的影响越来越大,翻转课堂便在这样的形势背景下应运而生,将翻转课堂教学模式应用于初中数学教育,是初中数学课堂改革的必然趋势。教师应当针对有关翻转课堂的概述、益处、当前发展形势以及应用时遵循的原则进行研究分析。     

初中数学课堂教学专题研究分析

对于初中数学而言,其是基础教育的重要组成部分,是学生学习其他课程和接受高中数学教育的前提条件,对于学生的综合全面发展具有十分重要的现实意义,特别是在新课程改革的背景之下,对于初中数学课堂教学提出了越来越高的要求。基于此,本文围绕初中数学课堂教学进行了专题研究,对初中数学课堂教学现状、高效课堂基本特征以及课堂教学质效提升策略分别予以阐述,旨在为初中数学课堂教学工作的开展提供参考。     

初中数学课堂教学导入分析

<正>新课标指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。依据新课标的要求,教师在数学课堂教学活动过程中,必     

初中思想品德课堂教学生活化分析

在我国大力推行素质教育的时期,多数中学的思想品德课堂教学依然采用着传统的教学模式,极大地限制了初中生综合素质的提升。而仅依靠课本进行教学,则将会严重影响学生将所学的知识同社会实践相联系。因此,将初中思想品德课生活化就显得格外重要。     

汉语课堂教学思考

具有划时代意义的新一轮基础教育课程改革早已迈出前进的步伐,教育面临前所未有的危机和挑战。尤其是西部地区的教育,无论是新课程的各种理念还是相应的教学方式和学习方式对我们来说都是空前的、革命的。为了更好地推进西部教育的发展,为了让我们尽快地认识并走进新课程,我们正在进行中,以积极的姿态、饱满的热情,踏着秒钟跑步前进,将新课改理念深入贯彻落实到每一个教学环节,     

初中数学的教学方法和实例分析

本文以初中阶段数学教学方式方法的重要性为出发点,对数学教学的改革思路进行了分析,并且通过实例分析介绍了几种适合于初中数学的教学方法。以期为广大初中数学的教学提供浅见。