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我们正在努力践行诗性教育。诗性教育并非诗性与教育的简单的拼凑,而是一种教育需要诗性、诗性需要教育的融合。我们提出诗性教育,是为素质教育的推行找到一个 相似文献
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《山西教育(综合版)》2001,(14)
教育心理学家告诉我们 ,中小学生在健康成长过程中有五个需求 :需要空间 ,需要理想 ,需要成功体验 ,需要相互沟通 ,需要肯定。对此 ,我们的学校教育要通过改变我们的教育方式 ,改变我们的教育评价体系 ,为我们的学生创设一种宽松、和谐的教育环境 ,满足学生的五个需求 ,使我们的学生健康成长。给学生一个属于自己的空间。学生的健康成长 ,需要得到众人的关心与帮助 ,但更需要有一个属于自己的空间。人类最不能伤害的就是自尊。让学生健康成长 ,我们的教育要从解放学生的空间开始 ,要从尊重学生开始 ,要从尊重学生的秘密开始。要通过我们的努… 相似文献
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张未 《山西教育(综合版)》2005,(1):11-12
思想就是事实的逻辑形象,就是有意义的命题。就是我们对事实的描述、解释和预言。教育需要思想,教育需要有思想的学者,去解释教育现象、揭示教育规律、预见教育的未来。我们真正的生命是我们的思想。 相似文献
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杨东平 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
中国教育正面临一个历史性的转折点:从满足基本需要到有可能追求好的教育、理想的教育。为此,我们需要在科学发展观的新视野中,重新确定我们的坐标,树立以人为本的教育价值观。需要将培养现代社会的合格公民作为一个基本的教育目标。教育的功能不仅是人力资源开发, 相似文献
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多年从事初中语文教育教学活动,我深刻地体会到教育是一项事业,需要我们奉献;教育是一门科学,需要我们求真求实;教育更是一门艺术,需要我们大胆创新,在创新过程中谋求发展。初中语文教育教学也不能没有创新。要想创新,就不能没有理想。初中语文教师有责任做一些事情,也能做好一些事情。 相似文献
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刘铁芳 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(1):38-42
历史乃是活生生的生命存在的历史。不是历史需要我们,而是我们需要历史。历史也需要我们去延续,延续历史的根本意义还是在于当下和未来。我们应该改变物化的历史观,拉近历史与当下生命的联系。历史教育必须超越知识的教育,而成为提升个人主体性,提升生命中的历史意识与历史情怀的教育。正是生命化的历史与历史教育,使我们在大地上“诗意的栖居”成为可能。 相似文献
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走心的教育,高度的责任心是其首要条件,博大的爱心是必要条件,实现教育的多赢关键在于用心,还需要一颗童心。想要让教育有成效,我们教师就需要读懂学生,让我们的教育成为走心的教育。 相似文献
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领导关注
刘希平(省委教育工委书记、省教育厅厅长):
我们之所以将“服务转型升级、提高育人质量”作为学习实践活动的主线,一是从需要考虑,社会需要我们教育服务转型升级.需要我们教育提高育人质量;二是从责任考虑,服务转型升级、提高育人质量.是我们教育应该和必须担当起的历史责任;三是从教育内在发展考虑,服务转型升级、提高育人质量。是教育发展的动力,也是教育发展的目的。 相似文献
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张挚祺 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):29-31
学高、身正是老师应该努力追求的目标,师者亦师亦为范,我们要想教育好学生,就应该努力地成为学生的良师益友,努力地提高自己的师德水平,良好的师德需要培养、需要教育,需要我们每位老师不断地自我修养、自我完善,只有我们的老师们都有了良好的师德,才能撑起教育的蓝天。教育的成功需要良好的师德、师风,教育更需要老师对学生的关爱,对学生无私地奉献出自己的爱心,这是教育成功的关键,在大力提倡师德、师风、师爱建设的今天,我们作老师的更应该努力完善自己。 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(Z1)
●实现思想政治教育学科的科学发展,需要我们加强对思想政治教育基础理论研究的力度。 ●实现思想政治教育学科的科学发展,需要我们坚持理论与实际相结合的马克思主义学风,加强对重大理论和实践问题的研究。 ●实现思想政治教育学科的科学发展,需要我们积极进行符合中国实际、满足中国需要、具有中国气派的思想政治教育理论体系与学科体系的建设。 相似文献
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卢梭所理解的教育,最核心的是自然和人的天性,无论时代怎么变化,这两个是教育的根本。人之所以需要教育,是因为人生来软弱,所以需要力量;因为人生来一无所有,所以需要帮助;因为人生来愚昧,所以需要判断的能力。这就是教育的先天状态。所以,有三种教育,“教育或是受之于自然,或是受之于人,或是受之于事物。我们的才能和器官的内在的发展,是自然的教育;别人教我们如何利用这种发展,是人的教育:我们对影响我们的事物获得良好的经验,是事物的教育。”自然、人和事物,是三个老师。三种教育和三个老师一起,才能造就一个人。 相似文献
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我们没有先进的教育教学设备,但我们有了先进的教育教学理念;我们没有高学历的教师,但我们有了教学方式先进的教师;我们没有富丽堂皇的学校,但我们有了追求教育本质的学校。课程改革促进农村教育跨越式发展,农村教育更需要课程改革。 相似文献
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随着国民经济的高度发展,我们的技术教育进一步面临新的课题,即技术教育除了要解决扩大数量的问题,更重要的是提高质量。这需要我们对现有的高职教育做出积极的改革,改革不是凭空臆造,而需要我们在已有基础上考察历史,借鉴其他国家的历史经验,尽可能少走弯路,尽最大努力使我们的高职事业达到事半功倍的效果。本文试从对美国技术教育发展轨迹的考察,总结美国发展技术教育的特点与可供借鉴之处,并提出改进过程中需要注意的几点意见。 相似文献
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李太平 《大学.研究与评价》2010,(2):94-96
改革开放三十年以来,我国有关教育的研究硕果累累,但是,围绕教育研究的问题,仍有许多争论。例如,究竟什么是教育研究?教育研究需要科学化吗?我们的教育研究对于解决教育领域中的实际问题究竟发挥了多大作用?诸如此类的问题需要我们对教育研究方法进行反思。 相似文献
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