科技书刊校对质量问题初探

科技书刊校对质量问题初探王乐今年初，新闻出版署对２０家出版社的２３种图书质量随机抽样检查，结果有１８家出版社因图书编校质量不合格受到处理。新闻出版署还决定：出版业要由总量增长阶段向优质高效阶段转移，因而如何进一步提高编校质量已经成为人们关心的问题了，...     

谈校对的质量保障体系及交互式校对方法的运用

今天的校对工作在校对对象、校对方法、校对体制、校对管理以及校对人员队伍等方面都有了变化.这些变化的主要方面是积极的、令人鼓舞的,有些方面甚至向人们预示了技术进步将带来出版业的变革.当然,也有的变化不能被认为是积极的,甚至干脆就是挑战.例如,部分出版物的质量出现滑坡,文字错误、知识错误和导向性错误俯拾皆是.     

抓编校工作,把好学报质量之脉

针对目前高校学报高学术水平稿件流失严重的现状,指出抓编校工作是把好学报质量之脉的关键。以《河北科技大学学报》为例,介绍了提高学报编校质量的一些具体做法。     

编校质量滑坡与校对价值重建——高校编辑专业应重视培养新型校对人才

出版物编校质量大滑坡的今天,更可以看作是重建校对价值的历史契机。出版产业的新变化、校对知识本身的特性,使高校专业教育的优势日渐凸显。重视校对案例的积累总结,借鉴古代校雠学的理论成果,建立现代校对学的理论体系,高校编辑专业有望突破"瓶颈",培养出适应中国出版产业发展的新型校对人才,提高出版界对校对工作的认识。     

提高书刊校对质量的途径

校对是图书编辑出版工作中的一个重要环节。文章通过对校对人员素质、校对方法、校对内容和校对制度的深入探讨,提出提高校对质量的切实可行途径。     

高校学报要以整体质量求发展

提高高校学报的整体水平 ,要有整体质量意识。提高学报外在质量包括重视封面制作、把好印刷关、注重版式设计和提高插图制作质量 ;保证内在质量方面包括根据特色修订报道方针、加强约稿审稿、进一步提高编校质量和编排规范化。     

提高校对质量的两个途径

一、提高校对质量，必须转变观念、端正认识。传统校对观念认为校对工作是对原稿、读校样，照猫画虎，是一种简单劳动，没有什么学问而言，充其量是一个熟练的技术工作，其实不然。校对实在是一门大学问，绝对不是“字对字”、“认得字就能干”的工作，而且，编辑代替不了校对。现代校对不仅仅要完成传统意义上的“校异同”，还要本着对原稿、对图书、对作者、对读者负责的精神来“校是非”。把好校对质量关是达到高质量、高目标出版的关键。通过校对，不仅可以消灭排版差错，确保全书体例、内容完整，而且还能校正原稿中的疏漏，确保图书的…     

高校自然科学学报质量的量化管理

研究高校自然科学学报学术质量和编校质量的量化管理问题.认为对学报质量必须进行量化管理,才能充分调动编辑的工作积极性,从制度上保证学报高质量出版.制定出学报质量管理的量化指标,并讨论量化管理所产生的积极影响.     

高校学报学术质量的提高与控制

学术期刊的生命所在是学术质量。如何提高我国科技期刊的学术质量,主要取决于两个方面:第一,政府各级主管部门应提出有关的政策及其实施的具体措施,通过目标管理,达到提高期刊质量的目的。第二,通过办刊单位和编辑工作者的努力,使其学术水平和编辑出版质量达到与我国目前科学发展的水平相适应。前者是环境和大气候问题,这几年已经有了起步,如《科技期刊管理办法》的出台;评估标准体系的研究,评优活动的开展等等,都收到了一定的效果。而对于后一个问题,其任务主要落在了期刊工作者的肩上。高校学报在我国科技期刊中占着重要的地位,本文将主要探讨如何通过编辑工作者的努力提高高校学报的学术质量和水平。     

非智力因素对校对质量的影响：谈报刊校对易犯的常见病

校对质量的好坏是衡量一张报纸质量优劣的重要 依据之一。毋庸置疑，作为采编部门的延伸和补充──校对在当代报业的出版流程中呈现出越来越重要的作用和地位。随着出版系统的电脑化，报纸的出错亦呈现出与传统手工作业时截然不同的态势，即同音字词、象形字词、连串字词或不规范字词混淆出错的渐多。这就要求我们校对从业人员从传统的狠抓字词的基本功或在强调现代古代汉语结构句法的基础上，重新审视一下一些常见差错出现的原因，主要是指非知识内在原因即非智力因素所造成的差错，这些差错一经调整工作心态是可以完全避兔的。所谓非智力…     

高校自然科学类学报编校质量分析

本文对我国高校自然科学类学报编校质量的整体情况进行了抽检,并在此基础上总结了其目前现状及存在的问题。调查结果显示其整体情况较好,但是在参考文献著录格式、语言文字等方面存在问题较多,因此必须从源头入手,进一步提升高校自然科学类学报的编校质量。     

心理卫生与校对质量

心理卫生与校对质量安造计【沈阳】对于文字出版物来说，校对是非常重要而又非常易出纰漏的一项工作。有人形象地说过，世界上有三件事最难：一个是保镖，一个是守门员，再一个就是校对。因此，为提高校对质量，人们进行过许多思考和研究，提出许多有益的见解和措施，对提...     

论编辑校对质量控制

连续统计26期刊物第二次校对和第三次校对过程中万分之差错数据．分析并整理该数据建立一个编辑校对质量控制模型，即X-R校审质量控制图，利用该模型对以后编辑校对差错进行检验，判定编校过程是否处在控制之中，随时发现并解决问题，确保编辑媒体质量的稳定。     

校对与图书质量

按《出版社工作暂行条例》规定:“校对应对原稿负责,消灭一切排字上的错误。”但在实际校对书籍稿件的过程中,须要注意的事项还很多。如能做到以下几点,就可以杜绝疏漏大错,起到提高书籍出版质量的作用。一、要协助编辑把好书稿质量关。按常规讲,中级职称以上的编辑审读和加工整理书稿的水平是比较高的,各出版社也正是依靠这些“台柱”,形成每个出版社独具特色的出书体系的。但是,这不等于说他们编出的任何书稿都是高质量的,都是完美无缺的。在校对书稿时,校对人员应从把好出书质量关和对广大读者负责的高度出发,严格审校。只有这样,才能挑出书稿中的毛     

影响图书校对质量的因素分析

如今,互联网以及信息科技飞速发展,图书出版领域受到的影响和冲击有目共睹,但越是在这样一种情况下,图书出版行业越需要关注产品的信息内容以及品质,分析影响图书校对质量的因素,并采取有力的措施对其进行规避和控制。本文中笔者围绕这一话题展开论述,以期相关研究内容能够为广大出版行业的从业者带去一定的启示和参考,进而优化和改进影响图书校对质量的种种因素,提高图书出版的质量。