高校招生制度改革如何适应大众化教育需要

本文论证了高校招生制度适应大众化教育需要的必要性。并结合我国高校招生制度的实际，提出了改革高校招生制度的几条措施：1、加快高考科目设置和高考内容改革。2、录取中注重对学生的全面考查。3、高校要有选择考试科目的权力。4、在改革高考的同时，采用多种招生录取途径。5、在少数高校试行单独招生和”宽进严出”。     

普通高职单独考试招生的实践与思考

河北电大目前正在试行的以宽进严出为特征的普通高职单独招生改革是一种有益的探索。单招在招生制度上加大改革力度，积极探索个性化、多样性高招录取方式；在入学考试上，改革一考定终身的做法；实行弹性学制和教考分离原则，积极探索宽进严出的教育教学管理模式；拓宽高级中等教育毕业生继续深造的渠道，实行类教学计划，实行“双证”教育，在教学计划中，全面纳入职业技能培训和英语应用能力培训，教学点自主安排学习进度。尝试个性化学习、人性化教育。     

上海市民的“高考改革”观

上海市民的“高考改革”观陆勤上海高校招生考试制度经多年的改革已取得领先全国的进步和成效。但是高考招生制度弊端是否已经消除？考生、家长及其教师对高考招生制度改革持何种态度’！高考招生制度改革如何进一步深化？带着这些问题，本课题组近两个多月来走访了市北、...     

社区学院实行“民办公助”与“宽进严出”的启示与思考

社区学院实行“民办公助”与“宽进严出”的启示与思考古蕴华民办光启学院、民办华夏学院是上海市教委１９９６年批准筹办的新型社区学院。这两所学院在办学上实行“民办公助”，在招生上实行“宽进严出”，是一种新型办学体制的有益尝试。这对于上海高等教育的改革和发展...     

埋葬偏见:考试改革的"观念"变革——从我国的高考改革现状谈起

一、考试具有“局限性”——基于高考改革现状的理性解读考试是人类社会特有的现象,与社会、政治、经济、文化、教育等密切相关。考试体现着社会对其成员资格的要求和认定,大规模社会考试还昭示出社会对所需“贤才”的标准,进而成为人才选拔和推进人才培养的重要途径和手段。[1]近年来随着我国基础教育改革和高等教育大众化的发展,国家加快了高校招生考试改革的步伐。比如,倡导“宽进严出”的高等教育理念,出台了“3 X”、“3 小综合”、“3 大综合”、“3 大综合 1”等高考改革方案,实施了远程录取、春季高考、完善保送生制度、分省命题和…     

高考招生制度改革，从布局到破局

高考招生制度改革一直是教育改革的热点话题,因为它是改革的重点和难点当教育改革进入“深水区”的时候,这一问题就横亘在面前,改革就会徘徊起来、犹豫起来,甚而停下了前行的步伐,还会发出一声叹息。其实,高考招生制度改革本身就是改革的“深水区”,其本身就是“深水区”的一个难点     

上海高校招生考试制度改革的设想和建议

上海的高校招生制度改革近年来循序渐进、不断深化,取得了一定的成绩,形成了良好的改革基础。为了配合上海高校招生制度改革的深入开展,我们在向考生、家长、大中学校调查的基础上,总结上海工大改革经验和对世界主要国家高校招生模式进行比较,进一步提出了对上海高校招生制度改革的设想和建议。仅为一家之说,以期“投石问路”,引起更为深入的研究和讨论。其基本思路是:统一考试、自主招生、扩大收费、配套实施。一、高校入学考试制度改革 (一)高考改革目标模式借鉴国外考试制度,我们认为高考改革目标模式是:减少统考次数(高考、会考均有统考性质),增加考试机会(每年可举行2次考试),由现有的“会考+高考”模式,向“资格认定考(高中毕业水平考)     

陕西：稳步推进高考制度改革

2014年6月5日,陕西省政府新闻办举行陕西省考试招生制度改革进展情况新闻发布会。会议通报了我省今年高考改革的几项重点工作,其中包括推进高等职业教育制度改革、提高农村学生录取比例以及深化高考“阳光工程”。考试招生制度特别是高考改革关系到千万学子和广大群众的切身利益,根据十八届三中全会对考试招生制度改革的部署,省委、省政府对我省考试招生制度改革提出了明确要求。     

高职面临重组 实话还是危言

3月25日,教育部公布了关于今年73所高职院校开展单独招生改革试点工作的名单。高职单独招生一直被称为“高考招生改革的试金石”,是在为高职招生改革拓开一条道路。     

我国招考制度改革的历史延续、国外借鉴与现实反思

科举教育与科举考试尽管已经被废除了100多年,但在现代教育中依然弥漫着"科举幽灵"。国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,力图通过深化招考制度改革来撼动"应试高考"的阵地,提高"素质高考"含量,抑制"应试教育"的猖獗,推动"素质教育"的实施。考察我国高考改革历史延续及欧美主要国家招考制度并进行现实反思,可以发现高考改革的基本途径。树立科学的素质教育考试观,合理利用"科举幽灵",推进社会化招考制度改革,赋予高校更大的招生自主权,并借鉴欧美招考经验推行高考报名与高中学校相分离,采行宽进严出的高校招生办法,坚持多元化录取招考机制,实施"素质高考",乃是破解素质教育实施难题的有效途径,更是促进我国教育事业健康发展的必然选择。     

应率先在成人高校实施“宽进严出”

应率先在成人高校实施“宽进严出”上海松江县乡镇企业局王义尊工程师“宽进严出”作为我国高校入学制度和教学制度方面的一项重大改革，其意义是不言而喻的。由于种种原因在普通高校推行的条件尚不成熟，但如果在成人高校中试行，则是可行的。一是有利于成人学员入学深造...     

高考录取制度与社会公平

众所周知，作为连接基础教育和高等教育的桥梁，高考历来是一项重要的教育制度和社会制度．也一直是社会民众和政府高层极为关注的热点和焦点话题之一。随着基础教育的快速发展和高等教育大众化的不断推进，“倾斜的高考录取分数线”日益凸显和加剧．高考录取成为饱受非议与批评且强烈要求改革的制度之一。总体而言，高考录取危害教育公平和社会公平的现象大致分为两类：一是北航南宁招生“丑闻”等高校招生腐败现象．这既与高考录取的制度性缺失有关，     

试论职业教育的“宽进严出”

近年来，“宽进严出”一词频繁见诸于职业教育类文字。面对激烈的生源竞争，在职业教育中实施“宽进严出”策略，不啻是一贴兴奋剂。由于思想认识上的偏差、政策环境的制约等多种因素的影响，“宽进严出”的实施并不尽如人意，有的问题还比较突出，实在有必要对“宽进严出”作一番探究，以利于职业教育事业的健康发展。一、“宽进严出”的涵义“宽进严出”是当前职业教育界对人才培养“进口”（招生）和“出口”（毕业或结业）两个方面操作标准的形象化表述。“宽进”，即生源对象面宽，不只限于应届毕业生，还应包括所有具有同等学历而又愿…     

《高考招生改革与管理》出版

该书由福建教育学院副院长裴世柏副研究员撰写 ,福建教育出版社出版。在这部 30万字的专著中 ,作者依次探讨了普通高校招生、全国统一考试管理、标准化考试的理论与实践、招生中的计算机辅助录取管理、招生“并轨”与“缴费上学”改革、考生辅导以及新一轮高考招生制度改革等问题。全书理论联系实际 ,内容新颖 ,翔实 ,是我国高考科研的一项重要成果。《高考招生改革与管理》出版     

成人高教应率先进行"宽进严出"办学模式的尝试

学习化社会及高等教育大众化时代的到来，为成人高等教育带来新的发展机遇。成教的发展，有赖于制度创新。“宽进严出”是一条可供选择的改革思路。当下最重要的不是具体讨论操作技术问题，而是如何形成理性共识的问题。     

考试招生制度改革的实践探索：高职院校自主招生

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,推进考试招生制度改革,克服“一考定终身”的弊端,探索“学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”.近些年,教育部和各省市围绕考试招生制度改革进行了多种尝试,普通高等学校自主招生、春季高考、高职院校自主招生等改革形式应运而生,尤其是高职院校自主招生开展得有声有色.     

新高考改革背景下高职院校招生宣传策略

新高考改革推动高职院校逐步形成“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式,“院校+专业”的投档规则决定了以“专业”为中心位的招生宣传导向。概述新高考改革内涵,从素质教育、科学选才、高考公平三个需求角度阐述了新高考改革的迫切性;对比高职院校招生宣传现状,从招生途径、宣传内容、宣传方式、队伍建设阐述高职院校面临的招生困境;从加强专业建设、招生制度改革、创新宣传内容、科学选择方式、健全招生队伍五个方面具体论述了新高考改革背景下高职院校招生宣传策略。     

跨出一步胜过“纸上谈兵”

新学年,一条“上海将调整完善普通高中学业水平考试制度,学业考成绩将成为高校招生的重要参考依据”的新闻,引发社会广泛关注。教育改革中,考试改革,尤其是高考改革是块“硬骨头”。高校招生录取改革,对基础教育有着指挥棒作用,牵一发而动全身。     

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——进一步深化高考改革的探讨

在高校招生制度完成了收费形式的“并轨”任务之后,进一步深化高考制度的改革正在从上到下,有序地筹划和进行。近年来,国务院和教育部有关领导曾多次对高考改革工作进行指示,提出加大高考改革力度的要求。去年11月教育部党组召开会议,对高考改革的指导思想、内容、实施方案又进行了具体研究,使改革思路与具体方案进一步明确。1999年试点方案开始实施,一个跨世纪的高考改革系统工程正在悄然启动。一、高考招生考试的简要回顾 1.制度改革 1977年高校招生恢复入学考试和从应届高中毕业生     

美日大学招生制度比较及对我国的启示

美国的大学招生制度主要是“综合选拔制”．而日本的大学招生制度主要是“高考制”。美国和日本的大学招生制度各具特点,互有区别。但也存在一些普遍的规律。研究这两个国家的大学招生制度及其特点．对我国现行高考制度的改革有一定的借鉴意义。