论高中物理教材教学中容易忽视的几个问题

本文从新教材设置栏目的目的出发,就如何发挥其资源优势,让教材改革真正带动教育改革,进行了阐本文从新教材设置栏目的目的出发,就如何发挥其资源优势述并分析了教师在新教材教学中容易忽视的几个问题。     

新课程下高中物理教材教学中容易忽视的几个问题

本文从新教材设置栏目的目的出发,就如何发挥其资源优势,让教材改革真正带动教育改革,进行了阐述并分析了教师在新教材教学中容易忽视的几个问题。     

新课程下高中物理教材教学中容易忽视的几个问题

教材是重要的课程资源,也是课程改革中的重要媒体。江苏省从2005年秋全面使用新教材,新教材编排形式新颖,分模块设计,在编写中新教材吸取了国内外教师在教学中积累的成功经验,采用介绍与研讨相结合的方式,作为知识的呈现形式。在使用三年的时间里,新教材以其指导思想的先进性、结构体系的科学性、教学内容的时代性、编排的合理性,在教学中深受师生的欢迎。经过高中一轮的教学,笔者发现很多教师由于受传统教学观念和应试教育的影响,     

语文教学中青年教师容易忽视的几个问题

青年教师在语文教学中存在片面追求人文精神的培养,而忽视语文的工具性,在课堂的评价上笼统、单一,忽视评价的科学性,为跳出传统教学模式,忽视背诵、积累等问题,笔者认为这些都是不容忽视的,青年教师在教改中应夯实这些细节,将语文教学落到实处。     

数学教学中容易忽视的几个问题

认为中学数学教学中存在3个问题容易被忽视,并提出相应的解决思想和方法.     

导数教学中容易忽视的几个问题

导数知识引入高中教材,丰富了函数内容,为解决函数问题提供了有力工具,也为今后学习高等数学打下了基础.但是,在教学过程中,发现学生对导数的应用很感兴趣,而对相关概念不求甚解,经常出现这样或那样的错误,从而影响对导数的理解和运用,归纳起来,有以下几个方面.1导数的几何意义     

浅谈说课中容易忽视的问题

说课是高校人才培养工作评估中的一项重要的内容,也是衡量教师教学能力和教学水平的重要指标之一,而有的老师在说课时只注重说课的主要内容,往往忽略了一些细节,导致说课内容不全面或枯燥无味。     

《普通物理》教学中容易忽视的一个问题

在普通物理教学中,所研究的对象一般都有几个因素共同作用,若全部因素都加以考虑,势必把问题复杂化,因此在具体分析中,把一些影响不大,次要的因素给予忽略,使问题简化了。这就是物理教学中常说的“忽略不计”因素。本文列举一些实例加以说明。     

数学教学中容易忽视的几个问题

认为中学数学教学中存在3个问题容易被忽视，并提出相应的解决思想和方法。     

例谈科学探究活动中几个容易忽视的问题

科学探究活动有一些细节,如浪费现象、实验的内在价值把握、学生思维、连续性实验中的隐性误导等,往往会在不经意间被我们所忽视,应该予以关注。     

防范犯罪侵害：学校安全教育不可忽视的内容

当前.防范犯罪侵害还属于学校安全教育的薄弱环节.在我国犯罪问题突出、治安形势严峻的情况下.受特殊年龄特点的制约和较低社会适应能力的影响.青少年学生难免受到违法犯罪行为的侵害.因此.加强防范犯罪侵害的教育具有重要的现实意义.学校应通过多种形式和途径开展这方面的教育和训练.以提高学生自我防范的意识和能力.     

中学化学教学中的环境教育

环保问题已成为人类谋求生存与发展的重大课题之一，寓环保教育于中学化学教学之中，是新课程教育理念的体现。结合多年的教学实践，采用理论联系实际的方法，挖掘教材中的环保素材，结合研究性学习。开展环保专题系列活动，构建全新的教学平台，对学生进行环保教育。     

让化学充满"绿色"——高中化学教学中渗透绿色化学教育理念的行动研究

本文探讨了在化学教学中如何渗透绿色化学的理念,通过行动研究把绿色化学理念贯穿于化学教学的始终,来帮助学生树立绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识。     

如何把握高中化学教学中的"学科正确"

叙述化学教学的"学科正确"概念。通过分析教学中的实际事例,指出把握好"学科正确",是减轻学生课业负担的重要途径,提出要把握好"学科正确",首先要抓好备课环节。     

记忆编码在高中化学教学中的应用举例

人们对事物、知识的记忆过程,是一个信息在头脑中编码的过程。美国心理学家加涅认为“从学习的观点看,信息最为关键的变化发生在它离开短时记忆而进入长时记忆的时候,该过程叫做编码。加拿大认知心理学家戴斯认为“当我们用已知的信息去解释新的或输入的信息时,编码就发生了。因此,编码视为“依照学习者原有的知识背景与学习经历,将新信息纳入原有知识体系,并重新进行建构”。     

理科综合考试与高中化学教学

教育部在 1999年新一轮高考改革方案中提出 :在三年内全国各省市高考科目的设置和内容改革将试行 3+ ｘ,其中 ｘ应包括综合能力测试 ,着重考察学生学科内和学科间的渗透、交叉和综合能力 ,考察理论联系实际、学以致用的能力。综合能力测试目前有两种模式 :广东省和上海市实施的理、化、生、政、史、地六科的大综合 (其中上海又细分为文科使用和理科使用两种模式 )以及山西、吉林、江苏和浙江四省 (以下简称四省 )率先实施的以理化生为理科、政史地为文科的三科小综合 ,随着试点的成功推行 ,3+ ｘ的考试模式将在今后全面推广。因此 ,作为一名…     

教材编排的调整和变化对高中化学教学的启示——以人教版化学教材必修1第1章“物质及其变化”为例

人教版(2019年版)高中化学教材在继承传统教材的基础上有所发展和创新.从化学教材编写的调整和变化的具体情况分析入手,结合教学实践阐释涉及合理衔接等3个方面调整和变化的原因,继而探讨包括根据情境教学展开教学等2个方面的启示,以供化学教学实践参考.     

当前我国高中化学实验教学中亟待解决的几个问题

为了培养学生创新精神和实践能力 ,科学教育受到了切实的重视 ,其中 ,化学实验教学应占有重要的地位 ,但是 ,当前的高中化学实验教学中存在着许多问题 ,必须予以足够的重视 ,否则就会严重地影响素质教育的效果     

高中生物新课程实施中的几个问题

高中生物新课程要求教师和学生改革以往的教学方式、学习方式和考试方式，重视对学生科学素养、人文精神、社会责任、学习能力、创新精神和实践能力的培养．探讨在高中生物新课程实施中，师生教学观念在短期难以转变、学校及社会教育资源不完善、新课程相配套的高考方案尚未出台、师生短期内难以适应新课堂模式和新的评价体系等问题，并寻求解决的办法．     

从互联网上高效搜索中学化学教育信息

介绍了从互联网中获取中学化学教育信息的一般方法 ,推荐一个功能强大的搜索引擎、常用的网站、几种下载技巧以及资源管理方法等。对教师从互联网上高效搜索信息具有一定的参考价值。