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什么叫课内素描?“叮铃铃——”上课了。一位女教师走上讲台,亲切地对同学们说:“今天我们继续进行‘动作素描’。我当‘演员’,‘演出’的内容是‘寻找钢笔准备点名’。请你们仔细地观察我的每一个动作和神态,然后把这个片断写下来。”接着,教师两次逼真地表演了自己设计的动作。“我的‘表演’都看清楚了吗?” 相似文献
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赵晨羽 《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(4):21
每天晚上七点半,当我伏案写作文时,妈妈都会给我送来一杯温热的白开水,并看我一眼,没有什么特别的动作。每当这时我就变得格外轻松,伸一下腰,拿起杯子,嘴唇轻轻触碰到那温热的白开水,一股暖流涌上心间,这就是母爱啊!写完作业,我匆匆洗漱上床。"嚓",放杯子的 相似文献
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张权 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z2)
星期天,我和爸爸去帮爷爷奶奶收玉米。来到地头,爷爷奶奶早已忙活起来了,他们在玉米林里咯嚓咯嚓掰玉米棒。我和爸爸马上加入战斗。那些青色和黄色的玉米叶子弄得我身上痒痒的,但我一点也不在乎。不一会儿,我们掰下来的玉米棒就在地头堆成了一座小山。 相似文献
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我的小孙子悠悠两岁了,他对音乐有特殊的兴趣,听到音乐马上就手舞足蹈,特别是听到熟悉的歌曲,会合着音乐打拍子。同事到我家来玩,总说:“悠悠给我们表演个节目吧。”他大方地说“好。”马上到玻璃橱内拿一个用纸折好的“皮球”,又拿一支笔插在“皮球”内放在嘴前当“话筒”。我说:“悠悠当小歌星,我来给你伴奏,你听我弹的什么歌你就唱。”我在钢琴上弹一句,他马上就会说“一条鱼……”接着便摇头摆身地唱了起来,所有的客人都边拍手边说:“唱的真好。真好。”他一边说谢谢大家,一边深深地鞠躬,站也站不稳,甚至要碰到地板上,… 相似文献
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我家儿子长着胖乎乎的小脸,很是惹人喜爱。许多朋友见了都要和他逗着玩,朋友故意向他索要食物时,我家儿子总是什么人都给,朋友们都夸我家儿子真大方。许多朋友问我:“你是怎么教育孩子的?”我便向朋友们道出了我的教子方式:我常做馋嘴妈妈。我在孩子幼小时就主动向儿子索要他手中的食物,当儿子用那胖乎乎的小手还不灵巧地把食物递给我吃时,我就一个劲地夸宝宝,我也会递给宝宝我的食物,慢慢地儿子学会了和我分享他的食物。有时在我不经意时,儿子也会递上他的食物,有时还固执地非要我们吃不可,常常逗得我们一家哈哈大笑,而我,… 相似文献
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李晋西 《东方少年(阳光阅读)》2002,(12)
有一个木偶,周末逛街时逛掉了左胳膊。具体是什么时候呢?不清楚,脑袋呀,身子呀,脚呀,右胳膊呀,全都各看各的,谁也没有注意到左胳膊什么时候走丢了。当脑袋想跟左胳膊说话时,才看见被风吹起的一根线。这是拴住左胳膊的线呀,脑袋惊叫起来:“唉呀呀,左胳膊走丢了,大家别逛了,快去找吧,不然就没法演出了。”右胳膊不同意:“别那么大惊小怪的,又没有失火。如果现在就开场表演,没有他,我们照样行。要是他想演出,自己会回来。我累死了,我要回家睡觉了。”脑袋说:“你如果不想去找,左胳膊表演的动作,全归你了。”右胳膊不跟… 相似文献
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表演游戏是儿童根据故事的内容,扮演其中的角色,通过动作和语言进行表演的游戏。近年来,我在小班开展了表演游戏活动,收到了良好的教育效果。表演游戏对孩子有很大的吸引力,能满足孩子好模仿的心理,孩子能以主动积极的态度表演。我班胡炘小朋友性格内向,不爱说话。入园后,一直不愿主动向老师问好,上课从不发言。但在一次表演“拔萝卜”故事时,小胡炘被游戏所吸引,要求扮演小花猫,表演时态度大方,动作认真。这次表演,对胡炘小朋友来说,是个突破,在老师和同伴的不断鼓励下,他提高了自信心,以后能大胆地参加集体活动,性格也逐渐活泼开朗了。游戏时幼儿扮演其中的角色,有感情地复述角色的对话,并辅以动作,十分认真。在一次表演“熊猫的客人”时,我让小朋友自己动手布置熊猫的家, 相似文献
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诸馨怡 《希望月报(上半月)》2006,(18)
又是一个星期六,我想给爸爸、妈妈表演一个小魔术,表演什么魔术?我想就表演“吸水的大碗”。表演前,我准备了一个小脸盆、一只大碗、一个打火机和一张白纸。表演时,我把已经准备好的东西放在桌子上,再拿着碗放半 相似文献
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在上《划船比赛》这一课前,我为表现划船比赛时的激烈场面花费了不少心思,最后编成了一套自己还算满意的场景动作教给学生,就在我叫学生表演这首歌曲时,我发觉有一个学生没有按照我设计的动作来表演…… 相似文献
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一、发现在上《划船比赛》这一课前,我为表现划船比赛时的激烈场面花费了不少心思,最后编成了一套自己还算满意的场景动作教给学生,就在我叫学生表演这首歌曲时,我发觉有一个学生没有按照我设计的动作来表演……教学片断:师:老师刚才发现有一位小朋友很聪明,她在表演自己创编的动作,我们看她是怎样表演的好不好?生:好。师:小朋友,你们说她表现得怎样?生:很好看。师:那么,你们想学她的动作吗?生:想。师:下面,我们一起跟着这位小朋友来学一学。上完这节课,我发现小孩子的创造性思维是最值得欣赏和最宝贵的。新课标提出“:每一个学生都有权利以… 相似文献