深究就里 省悟精当——结构助词“的”“地”“得”使用考释

在现代汉语中,结构助词的地得的使用频率极高,但因其意义不实在,且读音相同,故而在书面语言中错用的现象屡见不鲜。因此,深究它们各自的语言使用功能和规律,省悟其精当使用规范,必有助于提升汉语文素养。     

结构助词"的""地""得"用法分析

在现代汉语书面语中,结构助词"的"一般用在定语后面,"地"用在状语后面,"得"用在补语前面.这样分写已有几十年的历史了.     

新疆少数民族学生结构助词“的、地、得”的使用情况探析

结构助词主要表示附加成分和中心语之间的结构关系.结构助词“的、地、得”在句子中分别充当着定语、状语、补语成分,对纷繁复杂的句子成分,少数民族学生很难分辨这三个助词之间的使用特点和使用之处.利用问卷调查的方法,辅助访谈以及平时作业中的偏误,据此数据分析少数民族学生使用结构助词的情况,究其原因、存在的问题并提出相应对策.     

结构助词"的"和"地"通用论

“的”和“地”是现代汉语中最常用的结构助词，它们分工明确，各司其职，不能替代。一般而言，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志，但二又经常发生交叉和转换，这给我们学习与写作带来诸多不便，将“的”和“地”通用，不仅学用便捷，而且符合汉字发展规律。     

析助词“的”“地”“得”用法

助词“的”“地”“得”在生活中的使用非常普遍,但是人们却往往忽视了它们的正确用法.本文通过对汉语中常见助词“的”“地”“得”的用法进行考察,正确分析“的”“地”“得”三者之间的区别与联系,从而更好地将它们运用于我们的语言文字之中.     

析助词“的”“地”“得”用法

助词“的”“地”“得”在生活中的使用非常普遍,但是人们却往往忽视了它们的正确用法.本文通过对汉语中常见助词“的”“地”“得”的用法进行考察,正确分析“的”“地”“得”三者之间的区别与联系,从而更好地将它们运用于我们的语言文字之中.     

淮阴方言结构助词“得“

本文主要探讨淮阴方言结构助词“得”。普通话的结构助词“得”用在动词或者形容词后面,表示后边的成分是补语。淮阴方言的结构助词“得”后可以带可能补语,如“V得、V不得C、V得地”等结构,还可以带状态补语和结果补语,如“V得C”等结构。     

莆仙方言与普通话"得"相对应的结构助词

文章探讨莆仙方言与普通话"得"相对应的结构助词。在对大量语言材料分析的基础上,运用语法学和语用学相结合的方法,通过与普通话的比较,对其助词标记在各种语言结构中的分布情况尽可能详尽地描写,深入探讨其语法意义和用法特点,从而展现莆仙方言的语法特色。     

能否把结构助词"的、地、得"看成一个词

“的、地、得”被认为是现代汉语中三个性质和作用不同的结构助词,它们在上百年的发展过程中,概念被逐步明确,使用却一直随意且混乱。但其中“的”字具有很强的包容性,在句中用“地、得”的地方常被写成“的”字。把这三个结构助词看成一个词。用“的”字甚至拼音字de表示是否具有可能性是一个值得探讨的话题。     

简析小学语文教学中的“的”“地”“得”

结构助词的地得是现代汉语使用频率极高的词,也是极易出现错误的词。的地得混淆使用在小学生中比比皆是,这反映出小学语文教学在此环节中存在一定的问题。针对这样的情况,本文通过分析历年小学语文课程标准(大纲)及教科书编写情况,并以小学语文教学为落脚点进行分析研究。     

初探留学生“的”“地”“得”三个结构助词的比较

一、留学生混用＂的＂＂地＂＂得＂的情况 1＂.的＂和＂地＂的相互误用 （1）因此便自然的认为,第三喷注是由新粒子辐射引起的。     

关于偏正结构中结构助词“的”和“地”用法的研究

分析了目前关于偏正结构中结构助词＂的＂、＂地＂用法存在分歧的现状,提出在偏正结构中结构助词＂的＂和＂地＂的分工,有助于汉语表达的精确化,避免发生歧义。并主张当动词或形容词做宾语时,只要其不再带宾语或补语,其前面的修饰语都应看作是定语。这是因为：一是当动词或形容词做宾语时,只要其不再带宾语或补语,都具有一定的体词性特征,而体词性词语前面的修饰成分,应当看作是定语;二是这样做可以使问题简单化,便于操作。     

谈结构助词的分合及使用中存在的问题

在现代汉语中，结构助词主要有“的、地、得”三个，它们的使用频率非常高。但是，在语言实践中，结构助词“de”还存在着许多问题，主要是结构助词的少用、多用、错用、位置错误及全部合用等。     

助词"的"的语法功能述评

现代汉语中的"的"是使用频率很高的虚词,它的用法比较复杂,分布也很广泛,在北京大学语料库中检索"的",发现竟然有1889595例,可谓是使用频率最高的虚词了。     

论结构助词"的"和"之"的前置及现代汉语的骈合结构

两种“的/之”隐含前置的情况;从深层和表层、形式和表达、对前置的成因和效用进行分析,探讨与前置有关的骈合结构。     

《全诸宫调》引介补语的助词"得""来""得来"

诸宫调又称"诸般品调",是我国宋金元时代流行于北方的一种说唱艺术.现存的诸宫调仅3部,即<刘知远诸宫调><西厢记诸宫调>和<天宝遗事诸宫调>.这三部作品收入<全诸宫调>,是今天能见到的宋金元时期"诸宫调"这一艺术形式文献资料的代表,也是这一时期北方语言的代表之一.     

浅析小学生混用“的、地、得”的原因及教学建议——以本校三年级某班学生为例

在现代汉语里,结构助词的、地、得的使用频率极高。因其本身不具备实在意义,只具有语法意义,并且读音相同,故而在书面语里容易产生混用的现象。以本校三年级某个班学生的两次习作为案例,浅析三年级学生对的、地、得的使用现状,并试图找出其原因,提出相应的解决策略,以期望引起同行对此类虚词教学的重视,共同促进汉语表达的规范化。     

莆仙方言与普通话“得”相对应的结构助词

文章探讨莆仙方言与普通话“得“相对应的结构助词。在对大量语言材料分析的基础上．运用语法学和语用学相结合的方法，通过与普通话的比较，对其助词标记在各种语言结构中的分布情况尽可能详尽地描写，深入探讨其语法意义和用法特点，从而展现莆仙方言的语法特色。