初三学生物理兴趣与学习成绩关系实证研究

初三学生物理学习兴趣与学习成绩关系的调查结果表明:(1)初三学生物理学习兴趣与学习成绩呈显著正相关(相关系数为0.84);(2)物理学习成绩高分组的物理学习兴趣显著高于低分组,物理成绩低分组学习兴趣与成绩的相关高于高分组。     

有效教学之我见——改进高中物理的教学策略和建议

针对高中物理较难,一部分学生学习物理很吃力,物理成绩不够理想的现状,提出改进中学物理教学的策略和建议,以帮助学生提高物理成绩。     

关于高中物理学习方法与提分技巧浅谈

对于诸多高中学生来讲,物理课程的学习是有一定困难的,逐渐丧失了物理学习兴趣,不能仅仅跟随教师教学步伐,长此以往学生物理成绩不佳,使之难以有信心、有勇气面对高考。其实,要想解决这一状况,并不是非常难,只需要掌握物理学习方法和提分技巧,就能使学生有效学习,提高自身的物理成绩。基于此,本文将立足于物理学习,着重分析和探讨高中物理学习方法和提分技巧。     

改进物理实验教学,提高学生学习能力

许多学生都感到物理难学,甚至怕学物理,这也是学生物理成绩难以提高的主要原因。在《物理新课程标准》的指引下,教师必须转变教学理念,坚持以人为本,引导学生主动学习,提高学生的学习兴趣,让学生体验到物理学习的快乐。     

对高中学生物理成绩偏低现象的分析

初中学生经过中招考试进入高中年级的继续学习,虽然初中生在初中对《物理》学科的学习已经有了一定的基础和认识,但是由于种种原因,进入高中年级的学生,对高中物理学习的困难以及成绩的提高还是不够理想。作者从实际调研中发现问题,分析问题产生的原因,到找出解决问题所采取的措施对高中学生物理成绩偏低现象加以分析：     

如何成功设计一堂精准的物理演示实验课

对于刚刚学习物理知识的学生来讲,他们的学习态度、学习方法、学习效果基本上没有太大的区分,起步应该都是一样的,但经过一年或一段时间之后,就形成了两极分化的情况,尤其女孩子就更不爱学物理了,因为有砦孩子不管怎么学习,物理成绩始终不好,也很难提高.     

改进物理实验教学,提高学生学习能力

许多学生都感到物理难学,甚至怕学物理,这也是学生物理成绩难以提高的主要原因。在《物理新课程标准》的指引下,教师必须转变教学理念,坚持以人为本,引导学生主动学习,提高学生的学习兴趣,让学生体验到物理学习的快乐。一、改变教学方法,营造和谐氛围物理是比较抽象的自然科学,为了提高学生的学习兴趣,避免枯燥的讲解,教师必须更新教学方法,吸引学生的注意力。     

高中物理学习中审题能力的培养探究

物理是高中阶段的重要课程,不仅关系到学生的高考成绩,对我们的逻辑思维能力、推理能力等的培养也产生了重要的影响,因此物理知识的学习始终受到学生的高度关注。本文针对我们高中生物理学习实践进行分析,提出了提高学生审题能力的措施,希望能够为我们深入学习物理知识提供相应的参照。     

高中物理学习体会之我见

对于高中物理的学习,相信令很多同学感到头疼。其实想要学好高中物理并不难,只要找到学习物理的方法技巧,熟悉解题思路,灵活对举一反三进行利用,相信大家都会有不错的成绩。本文将通过对物理的学习方法进行探讨分析,希望能够给同学们带来启示,掌握学习物理的技巧,最终达到理想学习效果,取得优异成绩。     

试论现代多媒体技术在中等专科学校物理教学中的应用

中等专科学校是我国教育体系中的重要组成部分,是我国专业技术人才培养的重要基地。中等专科学校物理教学作为现代中专教学中的基础课程,其教学质量对学生专业课程的学习、认知客观物理规律有着重要的影响在中等专科学校物理教学中积极应用现代多媒体技术,对提高学生物理学习兴趣、提高学生对理论知识的理解,提高学生成绩、促进专业课程学习有着重要的意义。文中就现代多媒体技术在中等专科学校物理教学中的应用进行了简要的论述。     

试论现代多媒体技术在中等专科学校物理教学中的应用

中等专科学校是我国教育体系中的重要组成部分,是我国专业技术人才培养的重要基地。中等专科学校物理教学作为现代中专教学中的基础课程,其教学质量对学生专业课程的学习、认知客观物理规律有着重要的影响在中等专科学校物理教学中积极应用现代多媒体技术,对提高学生物理学习兴趣、提高学生对理论知识的理解,提高学生成绩、促进专业课程学习有着重要的意义。文中就现代多媒体技术在中等专科学校物理教学中的应用进行了简要的论述。     

浅谈中职学生物理兴趣培养

针对当前进入中职学校的学生物理成绩普遍较差、学习兴趣不高所导致的学生难学、教师难教的困境,阐述了如何培养学生的学习兴趣,提高学习的积极性。     

浅谈高中物理教学过程中学生兴趣的激发

物理在高中各门课程中是一门很难的科目,很多高中生因为物理成绩差而选择学习文科。如何教好高中物理这门课成了高中物理教师探讨的焦点,笔者认为高中物理教学应引入兴趣教学法,通过唤起学生的兴趣来激发学生学习的激情。     

浅谈中职学生物理兴趣培养

针对当前进入中职学校的学生物理成绩普遍较差、学习兴趣不高所导致的学生难学、教师难教的困境,阐述了如何培养学生的学习兴趣,提高学习的积极性。     

学好高中物理的方法与技巧

在高中学习生活中,物理是一门极其重要的学科,在学生的学习成绩与最终的考核评定中都占据有重要的地位。而物理又与生活息息相关,学好物理有利于帮助我们更好的生活。因此,一定要正视物理学习中遇到的困难,积极的寻找各种方法来解决这困难,培养物理的思维模式,从而更好的提高物理成绩。文章将从自身的经验出发,分析高中学生对物理产生畏惧的原因,并提出物理学习的方法与技巧,希望有利于给其他同学提供一定的思考。     

从学生角度论高中物理学习的误区及对策

正随着教育制度的不断改革,高中物理对教育课程起到的作用越来越大,而对于高中生来说高中物理学习的难度远远大于初中物理的难度,特别是对于不善于改变学习方法的同学来说,就会导致他们对物理课程的学习失去兴趣,导致物理成绩下降,所以当前如何让学生跨过这个"台阶"是我们应该思考的问题。物理是一门以实践性、科学性为主的学科,能够很好的培养一个人的科学思维,但在高中学生物理学习中也存在着一些问题,影响着学生对物     

数学知识在高中物理题中运用的几点思考

物理作为理科里非常重要的一科,也是高中阶段学科里较难的一科,对我们高中生高考成绩的高低影响很大。高中阶段为了检测物理成绩所出的题目也是各式各样的,其中有很大一部分的题目是相似的,学习运用相应的解题步骤来解题就会发现做物理题是非常简单的。所以要想学好物理就需要先学好数学知识,用数学的相关知识点来解答物理题目,这样一来解答物理题就会变得很轻松了。     

浅谈如何培养“学困生”学习初中物理的兴趣

初中阶段的学习效果,不仅影响学生初中物理的成绩,还会影响到高中阶段的文理分科,教学实践告诉我们,这个阶段尤其重要,特别是对于＂学困生＂,刚一拿到物理课本后,一般都很新鲜,想学好物理的求知欲也很迫切,但是很快又会受到物理难学的说法的影响,产生一种害怕、畏惧的心理,因此,为了使＂学困生＂能自然平稳地踏上学习物理的轨道,就在培养学生学习兴趣上下功夫。我所任教的学校是一所普通中学,学生生源不多,学生素质参差不齐,成绩优秀的学生都选择了附近的重点中学,选择我校的学生普遍基础较差,没有良好的学习习惯,在学习上感到困难重重,针对这种状况,我们不能抱着放弃的态度,对学生失去信心,任其自由发展,教师要让学生在学习上产生浓厚的学习兴趣,通过兴趣开发这些＂学困生＂的潜能,为成功学习物理奠定基础。伟大的科学家爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师＂。兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉。     

新课程标准下初中物理教学存在的问题和对策

在一个普通学生长达十余年的学习过程中,初中阶段是最为重要的阶段,这一阶段,承前启后,改变了小学学习内容简单、考察层次低的情况,开始进入了紧张繁重的学习。这是因为初中一般来说学生都已年满12周岁,其记忆能力达到一生的巅峰,此时进行大量基础性的学习是黄金阶段。因此,物理课程首先出现在初中阶段。当下很多初中物理教师教学理念不正确,教学质量较低,严重影响了学生的物理成绩和未来发展,本文就初中物理教学的意义和现状引出话题,分析当前初中物理教学过程中存在的问题,并提出对策。     

农村初中物理教学质量提升难的成因浅析

在初中物理教学中,约占五分之二的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,作为实施者——教师,应该积极探究农村初中物理成绩上不去的原因以及如何提高学生的物理成绩。