谈职业中学专业实习课程的教学评价

如何对职业中学专业实习课教学进行评价是当前职业教育的主要问题之一,它关系到职业教育的质量高低,影响职业中学的办学成果和其能否可持续发展,因此,职业教育者和管理者应对其高度重视。本文提出了如何对职业中学专业实习课的教学进行评价,即应该从校内专业实习训练课教学、校外实习单位实习以及学生毕业后跟踪调查三个方面进行。     

提高学生测量实习质量的途径

测量课是许多专业的一门重要的专业基础课。笔者从教与学两方面，分析了学生要学好测量课的因素，并具体介绍了提高测量实习课质量的一些做法。     

加强实习教学 提高学生素质

工科类学校的实习课,是教学工作中的一个重要环节.为了从整体上提高教学质量,必须加强实习课的教学.     

留学生诊断学临床实习教学体会与实践

如何提高留学生诊断学临床实习课的教学质量是诊断教学中面临的关键问题。针对留学生的特点,帮助他们克服语言困难,提高教师素质,精心做好课前准备,利用学校固有的先进设备和基地,是提高诊断学临床实习课质量的重要方面。     

浅谈如何上好钳工实习课

钳工实习课是职业技术学校钳工专业中一门至关重要的课程.在技工学校竞争激烈、生源紧张及分配就业的压力下,如何提高学生的动手能力使之能被学生、家长和社会认可,对学校本身的继续生存与发展,已经产生了不客忽视的影响.本人在从事钳工实习教学十余年中,对于如何上好钳工实习课,提高学生的动手能力,自己总结了一些经验和体会.     

如何上好钳工实习课浅

钳工实习课是职业技术学校钳工专业中一门至关重要的课程。在技工学校竞争激烈、生源祭张及分配就业的压力下,如何提高学生的动手能力使之能被学生、家长和社会认可,对学校本身的继续生存与发展,已经产生了不容忽视的影响。本人在从事钳工实习教学十余年中,对于如何上好钳工实习课,提高学生的动手能力,我总结了以下的一些经验和体会：（1）良好的师生关系是实习教学工作的基础;（2）学生的学习兴趣与自信心是学好钳工技能的保障;（3）教师的引导与适合的教学方法是对实习教学的促进。     

高职土建类专业实习教学模式的改革

实习教学是高职土建类专业教学体系中非常重要的环节,而现有的实习模式存在许多不当之处。分析现有实习教学环节存在的问题,提出一个创新模式,即合并认识实习、生产实习和毕业实习为一门实习课,阐述了实习课的实施对策。     

体育专业学生如何上好实习课

本就如何指导体育教育专业的学生在教学实习中上好每一节实习课的问题,阐述了从课前准备、技术课教学、理论课教学和课后小结等方面的具体做法。     

高职建筑工程专业实习教学改革与实践

实习教学是高职建筑工程专业教学体系中非常重要的环节。而现有的实习模式存在许多不当之处。文章分析了现有实习教学环节存在的问题,并提出一个创新模式,即合并认识实习、生产实习和毕业实习为一门实习课。同时阐述了实习课的实践效果及实施对策。     

电焊工实习课的教学模式

在中等职业学校中，实习课是学生学习经常遇到的。几乎每一种专业课程都有实习项目。实习课是完成职业学校完成专业劳动技术教育的主要途径之一，实习课是对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质、提高学生技能水平的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。一般来说，实习教学课的基本模式是：     

浅谈如何上好电工实习课

本文结合电工实习教学实践,着重从电工实习课重要性、提高学生的学习兴趣、激励学生锐意进取和充分利用灵活多样的教学法来阐述如何电工实习课。     

《公路工程测量》实习教学的思考

《公路工程测量》是一门技能性、实践性较强的学科,实习课在本课程的教学中占很大比例.为了更好地上好实习课,使学生能更好地掌握测量基本操作知识,巩固和加深对理论知识的理解和掌握,提高学生解决实际测量问题的工作能力,教师在组织和安排测量实习的教学中,应充分做好实习前的准备工作、合理组织和实施好实习教学过程以及实习小结等,使实习教学发挥其应有的效果,以便学生在有限的实习时间内学习更多工程测量方面的专业技能.     

谈对电工实习教学的几点体会

实习课教学是职业学校培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的,因此在电工课教学中要突出实践教学环节,加强理论联系实际。     

一体化教学的功能与作用

一体化教学,是指职业学校专业理论课与实习教学融为一体的教学方式,是培养现代化高素质技能型人才的有效途径。实现一体化教学,对于推动教学改革,提高教学质量,加强学校建设,具有十分重要的作用。一、一体化教学是培养学生能力,提高教学质量的有效方法实施一体化教学,既是专业理论课教师和专业实习课教师的一体化,讲专业理论课的教师可以教专业实习课;也是专业理论课和专业实习课的一体化,专业理论课与专业实习课的形式和时间安排不再截然分开,而是有机结合交叉进行,需要在课堂讲的就在课堂讲,易于到实习场地练的就到实习场看和练。这样的教…     

技工学校计算机实习教学的探讨

要搞好计算机实习教学，不但要制定好实习计划，还要注重激发学生对计算机实习的兴趣，精心辅导学生的每一堂计算机实习课。另外，还要做到实习过程流水化、技能考核实战化。     

实习教学巡回指导科学化的实践探究

科学进行巡回指导，做到目的明确、重点突出、措施得当、防范事故，使指导有主动性、预见性，是教师须考虑和准备的。本文强调实习课巡回指导应遵循多导、精导、适导和趣导原则，利用集体指导、个别指导和讨论指导的方法对学生进行生产指导、操作指导、质量指导和应急指导，实习教学巡回指导的具体要求主要体现在“五勤”。     

提高实习教学质量的探讨

改进教学模式,采用先进的教学手段,实施开放式一体化教学,是提高实习教学质量的关键。 传统的教学模式是在专业课讲授完毕以后进行实习,使理论课不能很好地为实习课服务,并使理论与实习相脱节。采用一体化教学,以实习课为主,理论课完全     

浅谈电工实习课的教法

实习教学是教师有计划、有目的、有组织且采用一定的教学方法和手段,通过创造性的劳动,将教材、设备、器材等有机地结合起来对学生施加影响的活动。专业实习是培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力,是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要环节。专业实习在电工教育中起主导作用,学生通过实习课对所学的专业进行技能训练,掌握本专业操作技能和技巧。实习教学的成功与否,直接影响到学生参加工作后是否胜任本工种的工作。如何上好实习课也是我们电工实习指导老师一古在研穷弄口探讨酌谋颗．     

如何增强车工实习课的教学效果

车工生产实习的教学任务是培养学生掌握扎实的车床操作技能和解决实际问题的能力,组织好车工实习课教学是使学生尽快掌握基本技能的关键,也是增强生产实习教学效果的关键。     

成才视野下技校计算机实习课程考核探究

在技工学校计算机课程的学习当中,计算机实习课无疑占了相当的比重。但计算机实习课程成绩如何考核、评价,却成了一个难题。作者经过考查,发现有的学校在考核计算机实习课时,采用与理论课相同的评价方法。而有的学校则完全抛开理论课的基础知识,只是简单考核学生的操作能力。以上两种考核,都各有优缺点。因此,要设置科学、合理的计算机实习课成绩评价办法,促进学生成长成才。