大学语文教学中实施素质教育的思考与实践

大学语文教学中实施素质教育的思考与实践⒇裘汉康（中山大学中文系,广州５１０２７５）近几年来,国家教委反复提倡和强调素质教育,这是教育接近其本质的观念性变革。经过学校领导和教务部门的宣传贯彻,素质教育的观念已逐渐在许多教师的头脑中形成、扎根。我们在大学...     

谈如何在大学语文教学中实施素质教育

大学语文在公安院校担负着提高学员文化素养的重任,在教学内容教学模式等方面还存在诸多问题,本文就如何突出公安院校的教育特点,在语文课堂教育改革新模式的探索等方面,从教学内容、学习目标、教学环节几方面,借鉴专业课先进经验,积极推进素质教育。     

小学数学教学中实施素质教育的探索与思考

课堂是实施素质教育的主阵地。在课堂教学中如何实施素质教育,什么样的课堂教学符合素质教育的要求呢？笔者认为———一、构建素质教育的教学目标体系素质教育对学生的素质结构的要求不仅在于德、智、体、美、劳,还应包括使学生具有健康的心理和良好的个性品质,具体说...     

在体育教学中实施素质教育的探索与思考

本课题研究是在体育教学中实施素质教育的探索与思考,通过对学生喜欢参加体育活动这一特点,并在教学中进行思想教育和贯穿于其它学科知识,使学生变不想学为想学、不会学为会学、厌学为乐学,来提高学生的思想、文化素质的教育。研究中我们体会到比单纯的教学、教育更具有价值。     

大学语文教学中的人文素质教育探索

大学语文课教学是实施人文素质教育的最佳途径之一，因为大学语文课不但要在有效的时间内使学生扎实地掌握课文的字词句意基本内容，而且要使学生深入理解作品的民族意识、人文精神，思考人生的目的、意义、价值，树立理想人格的目标，明确人生的责任。     

实施素质教育的探索与思考

著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基指出：“要把青少年培养成为全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者。而培养这种人需要实现全面发展的教育任务,即应使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织,使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整的过程。”这位苏联的“教育思想泰斗”用他一生中最集中、最深刻的一个教育学观点完美地展示了素质教育的真正内涵。     

物理教学中实施素质教育探索

物理学的基本观点、基本概念、基本规律、基本知识、思维方法、实验设计思想、方法、技能已经渗透到包括社会科学、人文科学在内的各个学科之中，物理教育在培养学生的素质中起着其他学科无法替代的作用。     

小学语文课堂教学实施素质教育的探索与思考

素质教育是当前教育教学改革的核心和灵魂。针对当前小学语文课堂的具体教学任务，应当着力培养小学生适应社会生活和终身发展的能力和习惯。通过识字认词、学会查字典、诵读训练、课外阅读、积累字词句等，培养学生的认知能力、综合能力、自学能力和良好的自学、阅读习惯，把素质教育的理念、目标要求落实在课堂教学的每一个环节。     

小学语文课堂教学实施素质教育的探索与思考

素质教育是当前教育教学改革的核心和灵魂.针对当前小学语文课堂的具体教学任务,应当着力培养小学生适应社会生活和终身发展的能力和习惯.通过识字认词、学会查字典、诵读训练、课外阅读、积累字词句等,培养学生的认知能力、综合能力、自学能力和良好的自学、阅读习惯,把素质教育的理念、目标要求落实在课堂教学的每一个环节.     

物理教学中实施素质教育探索

物理学的基本观点、基本概念、基本规律、基本知识、思维方法、实验设计思想、方法、技能已经渗透到包括社会科学、人文科学在内的各个学科之中 ,物理教育在培养学生的素质中起着其他学科无法替代的作用。一、物理素质教育的基本特征实施素质教育的物理教学是面向全体学生 ,以物理知识教学为骨干 ,以科学素质教育为核心的全方位的教学。物理教学对学生素质发展主要集中在以下三个方面。1.培养学生的科学文化素质科学文化素质是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内禀特性 ,是科学观念、科学能力 (思维能力与创造能力 )、科学…     

新建本科院校历史教学中实施素质教育的探索与思考

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“十二五”规划的实施,素质教育正在全国向纵深推进.为此,在大学历史教学中,首先从培养学生对历史学科的兴趣入手,鼓励学生大胆提问,培养学生探究问题的精神;以创新为目的,注重培养学生的分析、综合与比较能力,从而把全面提高学生素质落到了实处.这就要求老师不断提升自身的专业素养和素质.     

中学数学教学中实施素质教育的探索

本文着重从摆正师生的关系,创设多边和谐交流学习氛围;合理布局课堂教学结构,优化教学方式,克服传统的教学“误区”;加强非智力因素的挖掘,培养学生良好的数学素养这三方面提出了中学数学教学中实施素质教育的若干看法。     

中学数学教学中实施素质教育的探索

本文着重从摆正师生的关系,创设多边和谐交流学习氛围;合理布局课堂教学结构,优化教学方式,克服传统的教学"误区";加强非智力因素的挖掘,培养学生良好的数学素养这三方面提出了中学数学教学中实施素质教育的若干看法.     

解剖学教学中实施素质教育的实践与探索

素质教育是现代教育培养人才的一种新的教育模式。解剖学是医学生最早接触的专业基础课,在解剖学教学过程中,将素质教育的精神渗透到教学过程的每一个环节,是全面提高医学生综合素质的有效途径。     

大学语文教学与人文素质教育

提高大学生人文素质仍是当前高校面临的重大问题,在大学语文教学中如何渗透人文精神、开展人文素质教育对语文教师来说是一个值得探讨的课题。本文立足于大学语文教学,以感受作品的人文精神、培养学生健全高尚的人格、创新精神、追求真理的勇气及审美能力为目标,研究大学语文教学与人文素质教育有机结合的途径与方法。     

大学语文教学与人文素质教育

提高大学生人文素质仍是当前高校面临的重大问题,在大学语文教学中如何渗透人文精神、开展人文素质教育对语文教师来说是一个值得探讨的课题。本文立足于大学语文教学,以感受作品的人文精神、培养学生健全高尚的人格、创新精神、追求真理的勇气及审美能力为目标,研究大学语文教学与人文素质教育有机结合的途径与方法。     

艺术设计实训教学实施职业素质教育的思考与探索

艺术设计实训教学不仅要验证所学理论知识，而且担负着培养学生职业素质的任务。在教学实践中，教师必须充分认识艺术设计实训教学实施职业素质教育的重要意义，针对实际面临的问题采取有效措施，努力把实训教学素质教育落到实处。