历史模拟测试题

历史模拟测试题梁爰如一、单项选择题１．最早使用钻孔技术制造工具的是（）Ａ，山顶洞人Ｂ、元谋人Ｃ．北京人Ｄ，半坡氏族２．我国有文字可考的信史开始于（）Ａ．半坡氏族Ｂ．夏朝Ｃ．商朝Ｄ．西周３．春秋五霸中，最先当上霸主的是（）Ａ．宋襄公Ｂ．齐桓公Ｃ．晋文公...     

1999年普通高等学校招生全国统一考试 生物试题(广东)答案及评分标准

一、选择题１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｃ　１１．Ｂ　１２．Ａ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　１６．Ｂ　１７．Ａ　１８．Ｃ　１９．Ａ　２０．Ｄ　２１．Ａ　２２．Ｃ　２３．Ｂ　２４．Ｃ　２５．Ｄ　２６．Ｂ　２７．Ｃ　２８．Ｄ　２９．Ａ　３０．Ｂ　３１．Ｃ　３２．Ｄ　３３．Ｄ　３４．Ｄ　３５．Ａ　３６．Ａ　３７．Ｃ　３８．Ｄ　３９．Ｂ　４０．Ｂ二、简答题４１．（１１分）　（１）Ｃ（３分）;该液无葡萄糖和蛋白质（该液尿素、尿酸、无机盐浓度比Ａ液、Ｂ液高）…     

多法证一中考题

题目求证：等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等．（１９９６年广西中考题）已知：在△ＡＢＣ中，ＡＢ＝ＡＣ，ＤＢ＝ＤＣ，ＤＥＡＢ，ＤＦＡＣ，垂足分别为Ｅ、Ｆ．求证：ＤＥ＝ＤＦ．证一　　ＡＢ＝ＡＣ，∠Ｂ＝∠Ｃ．　：∠ＢＥＤ＝∠ＣＦＤ＝９０°，ＤＢ＝ＤＣ，　　△ＢＥＤ≌△ＣＦＤ（ＡＡＳ）．ＤＥ＝ＤＦ．证一　　　ＡＢ＝ＡＣ，ＤＢ＝ＤＣ，．’．连结ＡＤ后知ＡＤ是△ＡＢＣ中∠Ａ的平分线（三线合一定理）．ＤＥ　ＡＢ，ＤＦ　ＡＣ，　　．ＤＥ＝ＤＦ．证三连结ＡＤ．　　ＡＢ＝ＡＣ，ＤＢ＝ＤＣ，　　　ＡＤ平分∠ＢＡＣ．…     

“三线合一”定理的功能与应用

等腰三角形顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合．这就是等腰三角形的“三线合一”定理．这个定理可分解为下面三个定理：（１）在△ＡＢＣ中，若ＡＢ＝ＡＣ，ＡＤ是顶角平分线，则ＡＤＢＣ，ＢＤ＝ＤＣ．（２）在△ＡＢＣ中，若ＡＢ＝ＡＣ，ＡＤ是底边上的高，则ＢＤ＝ＤＣ，∠ＤＡＢ＝∠ＤＡＣ．（３）在△ＡＢＣ中，若ＡＢ＝ＡＣ，ＡＤ是底边上的中线，则ＡＤ上ＢＣ，∠ＤＡＢ＝∠ＤＡＣ．由此可知，等腰三角形“三线合一”定理有三个基本功能：（１）利用“三线合一”定理可以证明两条线段相等．（２）利用“三线合一”定理…     

初三英语水平测试

Ａ卷 １．在所给单词中找出划线部分读音不同的词（５分） （）１．Ａ．ｐｌａｃｅ Ｂ．ｓａｆｅ Ｃ．ｗａｋｅ Ｄ．ｈａｖｅ （）２．Ａ．ｓｈｅ Ｂ．ｔｈｅｓｅ Ｃ．ｌｅｔｔｅｒ Ｄ．ｍｅｔｒｅ （）３． Ａ． ｗｉｄｅ Ｂ， ｎｉｃｅ Ｃ． ｌｉｖｅ Ｄ． ｗｈｉｔｅ （）４．Ａ．ｄｏｇ Ｂ，ｔｈｏｓｅ Ｃ．ｓｈｏｐ Ｄ．ｆｏｒｇｏｔ （）５．Ａ．ｅｘｃｕｓｅ Ｂ．ｎｕｍｂｅｒ Ｃ．ｓｔｕｄｅｎｔ Ｄ．Ｔｕｅｓｄａｙ （）６．Ａ．ｆａｒｍ Ｂ．ｈａｒｄ Ｃ．ｗａｒｍ Ｄ．ｃａｒｄ （）７．Ａ．ｗｈｏｓｅ Ｂ．ｗｈｏｌｅ Ｃ．ｗｈ…     

初一英语期末测试题

Ⅰ 单词辨音 ,找出画线部分读音不同的单词（５分）（）１ Ａ．ｅａｒＢ．ｄｅａｒＣ．ｎｅａｒＤ．ｅａｒｌｙ（）２ Ａ．ｓｏｍｅｔｉｍｅｓＢ．ｂｒｅａｋｆａｓｔＣ．ｓｕｐｐｅｒＤ．ｓｔｕｄｙ（）３ Ａ．ｈｕｎｄｒｅｄＢ．ｐｕｔＣ．ｒｕｎＤ．ｌｕｎｃｈ（）４ Ａ．ｗａｓｈＢ．ｗａｔｅｒＣ．ｗａｎｔＤ．ｗａｔｃｈ（）５ Ａ．ｓｐｅａｋＢ．ｒｅａｄＣ．ｂｒｅａｋｆａｓｔＤ．ｌｅａｖｅ（）６ Ａ．ｅｖｅｒｙ Ｂ ｅｖｅｎｉｎｇ Ｃ．ｅｖｅｒｙｏｎｅＤ．ｅｖｅｒｙｄａｙ（）７ Ａ．ｒｕｎＢ．Ｔｕｅｓｄａｙ Ｃ．ｓｔｕｄ…     

初一英语水平测试

Ｉ．语音：找出下列每组单词中划线部分发音与众不同的选项（５分）（）１，Ａ．ｃａｋｅ　Ｂ．ｂａｂｙ　Ｃ　ｃｌａｓｓ　Ｄ．ｓａｍｅ（）２．Ａ．ｖｅｒｙ Ｂ．ｈｅｌｐ Ｃ．ｓｅｖｅｎ Ｄ．ｂａｓｋｅｔ（）３，Ａ．ｗｏｒｒｙ　Ｂ．ｏｖｅｒ　Ｃ．ｃｏｍｅ　Ｄ．ｍｏｔｈｅｒ（）４．Ａ．ｔｈｉｎｇ Ｂ．ｗｉｔｈ Ｃ．ｒｉｖｅｒ Ｄ．ｆｉｎｅ（）５．Ａ．ｆｕｌｌ　Ｂ．ｊｕｍｐ Ｃ．ｂｕｓ Ｄ．ｎｕｍｂｅｒ（）６． Ａ． ｂｏｏｋ Ｂ、ｒｏｏｍ Ｃ． ｂｒｏｏｍ　Ｄ．ｓｃｈｏｏｌ （）７． Ａ． ｐｌｅａｓｅ Ｂ．ｓｗｅａｔｅｒ …     

初二英语水平测试

１．语音（５分）从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中找出读音不同于其他三个的选项：（）１．Ａ．ｕｓｕａｌｌｙ Ｂ．ｍｕｃｈ Ｃ．ｕｓｅ Ｄ．ｄｕｔｙ（）２．Ａ．ｔｈａｎ Ｂ．ｎｏｔｈｉｎｇ　Ｃ．ｆｉｆｔｈ Ｄ．ｔｈｒｏｗ（）３．Ａ．ｓｉｎｇｉｎｇ Ｂ．ｌｏｎｇ Ｃ．ｂｒｉｎｇ Ｄ．Ｅｎｇｌｉｓｈ（）４．Ａ．ｒｏａｄ Ｂ．ｃｏａｔ Ｃ．ａｂｏｕｔ Ｄ．ｂｏａｔ（）５．Ａ．ｐｅａｒ Ｂ．ｄｅａｒ Ｃ．ｗｈｅｒｅ Ｄ．ｗｅａｒ（）６．Ａ．ｍａｃｈｉｎｅ Ｂ．ｆｉｓｈ Ｃ．ｕｓｕａｌｌｙ Ｄ．ｓｕｒｅ（）７．Ａ．ｓｃｏｒｅ　Ｂ．ｓｐｏｒ…     

初二英语期末试题

Ⅰ 语音 :找出划线部分读音与其他三个不同的单词（１０分）（）１．Ａ．ｖｉｌｌａｇｅＢ．ｍａｎｙＣ．ｏｒａｎｇｅＤ．ｐａｓｓａｇｅ（）２．Ａ．ｗｈｏｌｅＢ．ｈｏｍｅＣ．ｈｏｌｉｄａｙＤ．ｃｏｌｄ（）３．Ａ．ｍｕｓｉｃＢ．ｐｉｃｋＣ．ｆａｍｉｌｙＤ．ｈｏｌｉｄａｙ（）４．Ａ．ｂｒｅａｋｆａｓｔＢ．ｈｅａｄＣ．ｇｒｅａｔＤ．ｐｌｅａｓｕｒｅ（）５．Ａ．ｔｏｏｔｈＢ．ｌｏｏｋＣ．ｂｏｏｋＤ．ｆｏｏｔ（）６．Ａ．ｓｈｏｕｔＢ．ａｂｏｕｔＣ．ｓｏｕｔｈｅｒｎＤ．ｓｏｕｔｈｅａｓｔ（）７．Ａ．ｌａｕｇｈＢ．ａ…     

英语（公共）自测题

英语（公共）自测题冯振杰参考答案（题目见上期）一、１．Ａ２．Ｄ３．Ｂ４．Ａ５．Ｄ６．Ａ７．Ａ８．Ｂ９．Ｂ二、（Ａ）１．Ｂ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｃ５．Ｃ６．Ｃ７．Ｄ８．Ｄ９．Ｄ１０．Ｄ１１．Ｄ１２．Ａ１３．Ａ１４．Ａ１５．Ａ１６．Ｄ１７．Ｄ（Ｂ）１．Ａ２．Ｂ...     

初二英语期末测试题

Ⅰ 单词辨音 ,从下列每组单词中找出划线部分与其他几个不同的那一个（１０分）（）１ Ａ．ｂｕｒｔＢ．ｔｅｒｍＣ．ｆｉｒｓｔＤ．ｗａｌｋ（）２ Ａ．ｍｅａｌＢ．ｐｏｌｉｃｅＣ．ｈｉｔＤ．ｆｒｅｅ（）３ Ａ．ｇｌａｓｓＢ．ｐａｓｓＣ．ｃｌａｓｓＤ．ｈａｔ（）４ Ａ．ｃａｒｅＢ．ｈｅａｒｄＣ．ｃｈａｉｒＤ．ｐｅａｒ（）５ Ａ．ｔｏｕｃｈＢ．ｙｏｕｎｇ Ｃ．ｈｏｕｓｅＤ．ｃｏｕｎｔｒｙ（）６ Ａ．ｐａｓｓｅｄＢ．ｍｅｎｄｅｄＣ．ｗａｎｔｅｄＤ．ｌａｓｔｅｄ（）７ Ａ．ｆｏｏｄＢ．ｌｏｏｋＣ．ｇｏｏｄＤ．ｂｏｏｋ（…     

三角形三边关系用法举例

三角形三边关系定理及其推论有多方面的应用,现举例分述如下：一、证明线段间的不等关系．常用于证明两线段的和（差）大于（小于）第三线段．一般是选择或构造三角形,使这个三角形以相关线段为边,然后用定理或推论证明．例１如图,已知Ｄ、Ｅ是△ＡＢＣ内的两点．求证：ＡＢ＋ＡＣ＞ＢＤ＋ＤＥ＋ＥＣ．证明延长ＤＥ交ＡＣ于点Ｇ,延长ＥＤ交ＡＢ于点Ｆ．在△ＡＦＧ中,ＡＦ＋ＡＧ＞ＦＧ．（１）在△ＦＢＤ中,ＦＢ＋ＦＤ＞ＢＤ．（２）在△ＧＣＥ中,ＧＣ十ＥＧ＞ＥＣ．（３）将（１）、（２）、（３）式相加,得ＡＦ＋ＡＧ＋ＦＢ＋ＦＤ…     

初一英语期末试题

（时间９０分钟 ,满分１００分）Ⅰ 语音Ａ 找出下列每组划线部分读音不同的单词（）１ Ａ．ｒｉｇｈｔＢ．ｄｒｉｖｅｒＣ．ｄｒｉｎｋＤ．ｈｉｇｈ（）２．Ａ．Ｔｕｅｓｄａｙ Ｂ．ｓｕｐｐｅｒＣ．ｓｔｕｄｅｎｔＤ．ｅｘｃｕｓｅ（）３．Ａ．ｗａｔｃｈＢ．ｗａｎｔＣ．ｗａｔｅｒＤ．ｏｒａｎｇｅ（）４．Ａ．ｃｌｏｓｅＢ．ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｃ．ｍｉｓｓＤ．ｈｏｕｓｅ（）５．Ａ．ｗｈｏＢ．ｗｈａｔＣ．ｗｈｉｃｈＤ．ｗｈｅｒｅＢ 请写出以下每组单词中有几种读音（）１．Ａ．ｈｏｕｓｅＢ．ｙｏｕｎｇＣ．ｗｏｕｌｄＤ．ｔｒ…     

数学中考综合训练题

数学中考综合训练题陕西师大附中边团结一、选择题１．如果３ｘ－２ｙ＝０，则ｘｙ为（）．Ａ．２３Ｂ．３２２Ｃ．２３或无意义Ｄ．无法确定２．如图１，在△ＡＢＣ中，ＤＥ∥ＢＣ，Ｓ△ＡＤＥ＝Ｓ梯形ＤＢＣＥ，则ＤＥＢＣ为（）．Ａ．１２Ｂ．２２Ｃ．１４Ｄ．２３３．...     

一个几何图形性质的认识──兼谈要重视培养探索能力

探索能力是数学能力的重要因素之一．因此．同学们在数学学习中，要重视培养自己的探索能力．例如，学完《相似形》一章的知识后，应用直角三角形和相似三角形的知识，便可探索和认识下面一个几何图形的性质：如图，在Ｒｔ△ＡＢＣ中，ＣＤ是斜边ＡＢ上的高，由此可推出什么结论？由直角三角形的性质可知Ａ＝ＢＣＤ，Ｂ＝ＡＣＤ．再根据相似三角形的判定定理，得△ＡＢＣ∽△ＡＣＤ∽△ＣＢＤ．由相似三角形的性质，得应用比例的性质，由（１）、（２）、（３）得（４）ＡＣ２＝ＡＢ·ＡＤ；（Ｓ）ＢＣＺ一ＡＢ·ＢＤＩ（６）ＣＤＺ—ＡＤ·…     

求不规则四边形面积的两种方法

例１ 如图（１） ,在四边形ＡＢＣＤ中 ,ＡＢ⊥ＢＣ ,ＡＤ⊥ＤＣ ,∠Ａ＝１３５°,ＢＣ＝６ ,ＡＤ＝Ｉ２３ ,求四边形ＡＢＣＤ的面积．学生在解这道题时 ,往往急于连接对角线ＡＣ或ＢＤ ,之后就束手无策了．下面举例介绍求不规则四边形面积的两种方法．一、补形法如例１ 可用两种方法 :１ 将原题中的图形补添辅助线成图（２） ,有Ｓ 四边形ＡＢＣＤ ＝Ｓ△ＯＢＣ -Ｓ△ＯＡＤ＝ １２ＢＣ·ＯＤ－１２ＡＤ·ＯＤ＝ １２ＢＣ２－ １２ＡＤ２＝ １２ ３６－１２ ＝１２．２ 将原题中的图形补添辅助线成图（３） ,有Ｓ 四边形ＡＢＣＤ＝Ｓ 矩形…     

圆的有关性质中考题选登

一、填空题 １．ＡＢ是Ｏ的直径，弦ＣＤ⊥ＡＢ，垂足为Ｐ．若ＡＰ：ＰＢ＝３：１，，则ＣＤ等于 ２．如图１，ＣＤ是Ｏ的直径，ＡＢ是弦，ＡＢ⊥ＣＤ，垂足为Ｅ，如果ＣＥ＝２，ＡＢ＝８，那么ＥＤ＝＿，Ｏ的半径ｒ＝＿．（江苏省徐州市） ３．如果Ｏ的半径为５ｃｍ，一条弦长为８ ｃｍ，那么这条弦的弦心距为 ｃｍ（安徽省） ４．在圆内接四边形ＡＢＣＤ中，如果∠Ａ：∠Ｂ：∠Ｃ＝２：３：４，那么∠Ｄ＝ （吉林省） ５．如图 ２，ＢＡ是半圆Ｏ的直径，点Ｃ在Ｏ上．若∠ＡＢＣ＝５０°，则∠Ａ＝ （吉林省） ６．如图３，ＡＢ是Ｏ的直径…     

勾股定理及其逆定理的综合应用

勾股定理及其过定理是几何中十分重要的两个定理，它们在解题中应用比较广泛．现举几例说明它们在几何解题中的综合运用．一判断三角形形状例１如图１，在△ＡＢＣ中，ＡＤ是高，且ＡＤ２＝ＢＤ·ＣＤ．求证：△ＡＢＣ为直角三角形．证明在△ＡＢＤ和△ＡＣＤ中，由勾股定理得ＡＢ２＝ＢＤ２＋ＡＤ２，ＡＣ２＝ＡＤ２＋ＣＤ２ＡＢ２＋ＡＣ２＝ＢＤ２＋２ＡＤ２＋ＣＤ２．ＡＤ２＝ＢＤ·ＣＤ，ＡＢ２＋ＡＣ２＝（ＢＤ＋ＣＤ）．即ＡＢ２＋ＡＣ２＝ＢＣ２．根据勾股定理的逆定理知△ＡＢＣ为直角三角形．二求角度例２如图２，ＡＢＢＣ，ＣＤＡ…     

转化──学好四边形的关键

要学好《多边形》一章的知识,关键要抓住下面三个转化．一、将多边形问题转化为三角形问题（或四边形问题）来研究例１已知一个四边形ＡＢＣＤ（如图１）,作一条线段ａ,使它等于四边形两条对角线长的和;作一条线段ｂ,使它等于四边形的周长．试比较线段ａ、ｂ的大小．（《几何》第二册１３０页Ａ组第２题）分析证明四边形中线段不等关系,可转化为三角形,利用三角形中的三边关系定理来处理．在四边形ＡＢＣＤ中,作对角线ＡＣ、ＢＤ．在△ＡＢＣ中,ＡＢ＋ＢＣ＞ＡＣ;①在△ＡＢＤ中,ＡＢ＋ＡＤ＞ＢＤ;②在△ＢＣＤ中,ＣＤ＋ＢＣ＞…     

矩形折叠与实践能力培养

实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,今就矩形的折叠谈谈数学教学如何体现这一观念．一、对折已知矩形纸片ＡＢＣＤ,ＡＢ＞ＡＤ（图１）．１．若沿着ＡＢ对折（图１）,所得矩形ＡＥＦＤ能否与原矩形ＡＢＣＤ相似？若相似,ＡＢ∶ＡＤ的值是多少？简解：可以相似,此时ＡＢＡＤ＝ＡＤＡＥ＝２ＡＤＡＢ,ＡＤ＝２２·ＡＢ,ＡＢ∶ＡＤ＝２．２．若沿ＡＤ对折,所得矩形ＡＢＥＦ与原矩形ＡＢＣＤ能否相似（图２）．简解：不可能．两个矩形的对应边不成比例．二、沿对角线折１．已知矩形纸片ＡＢＣＤ,ＡＢ＝ａ,ＢＣ＝ｂ（…