译者地位浅析——从边缘到中心

拟就"译者的地位"这一问题进行浅析和探讨,认为译者在整个翻译史的演进过程中有着不同的地位:一、译者处于边缘地位;二、译者处于中心地位。并对译者处于边缘及中心地位的原因进行浅要的分析,以期证明译者处于中心地位的必然行和合理性,并希望以此深化和拓展译者在翻译活动中地位的研究与探讨。     

关注“边缘人”、消解“中心”

职业院校的班主任工作事多且杂，吃喝拉撒睡全管；如何实现两头与中间并重，是一位班主任工作艺术与工作能力的表现，特别是一些事不关已，高高挂起的学生，也就是我们常说的“边缘人”，更值得我们的关注和关爱。     

边缘与中心：发展中国家的研究型大学

研究型大学是21世纪的核心机构,它们联结全球科学界,开展基础研究和应用研究,培育学术界和社会的领导者。在全球范围内,研究型大学很少,因为它们的发展和资助费用高昂,并且许多国家面临着高等教育大众化的巨大压力。对发展中国家而言,研究型大学非常稀少但是又特别重要,它们是经济和社会发展的关键要素。本文论证了研究型大学在发展中国家和中等收入国家的重要地位,并指出了这些大学面临的一些挑战。     

走向大众化的中国大学:从边缘到中心

最近十年，大众化是中国大学发展的最显著特点。中国现代大学产生的时代背景注定了其在过去一直游离于社会的边缘。今天，大学向社会中心的迈进为其发展提供了一个契机，但同时也充满了陷阱。我们不希望大学的“中心化”以牺牲有着近千年传统的大学精神为代价，这就要求中国大学拥有更多的“自律”意识以及强烈的社会责任感和历史责任感。     

作为中心与边缘的大学

本文讨论了工业化国家大学与第三世界大学之间的相互关系。作者认为 ,第三世界大学在各自国内发挥着重要作用 ,但是相对于工业化国家大学而言 ,第三世界大学处于边缘地位 ,在语言、学术基础设施、科研实力、知识交流途径等方面存在着种种不利。当然 ,大学的中心与边缘地位具有相对性 ,在不同国家之间乃至在一国内部 ,也存在中心大学与边缘大学的区分。作者还对改进第三世界高等教育提出了若干建设性意见。     

边缘与中心:大学社会职能走向探析

人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的三大社会职能。由于政府和大学对科学研究和社会服务的偏好,当前大学的科学研究职能越来越成为大学社会职能的中心;社会服务职能正努力向中心移动;人才培养职能有迎合与妥协于社会服务职能的趋势,其地位正在向边缘化发展。大学的社会职能应以人才培养为核心,大学的职能应体现时代特征和教育的内涵。     

从边缘到中心——浅论西方中心主义与翻译理论建设

中国的翻译理论在当今的世界无疑处于边缘的地位。西方中心主义已对我们的理论研究构成了很大的障碍．并反进来促使我们的理论研究在世界翻译理论研究中更加边缘化，使中西翻译理论的交流和相互影响更加不平衡。我们必须注意理论上的创新．主动向西方介绍我们的传统和成就，逐渐向中心的位置移动。     

从边缘到中心:托尼·莫里森作品互文性研究

美国黑人女作家托尼·莫里森在作品中始终关注黑人文化以及黑人身份的转变,并将黑人元素和文化融入作品的创作中。而作为接受西方主流文学熏陶的黑人作家,她也通过互文意义上的杂糅,糅合了西方经典文本,(如古希腊神话)以揭示非裔美国人的身份困惑和转换。其作品中对黑人传统文化因素如飞翔神话、黑人布鲁斯的运用,让黑人文化在白人主流文化的场域中重新构建自我身份。     

功能性反应模型中心问题的研究

对食饵－捕食者种群在非密度制约的条件下，两种群具有线性收获率的ＨｏｌｌｉｎｇⅢ类功能性反应模型进行了定性分析。用分枝理论研究了子模型平衡点的中心问题。     

维果茨基学派儿童学研究述评

本文围绕苏俄维果茨基学派儿童学研究中关于"教学与发展的关系"的论述,着重考察维果茨基的"文化-历史论"的方法论基础;梳理维果茨基学派关于儿童发展的彼此拮抗的两种理论假设——"发展-掌握论"与"发展-自我运动论";进而联系苏俄从"儿童学批判"到"儿童学复兴"的历史事实,阐述维果茨基学派儿童学研究的现代意义。     

变革型领导理论研究概述

文章首先介绍了近年来国内外关于变革型领导的概念、测量及其有效性研究的进展情况,然后对变革型领导与交易型领导、魅力型领导等有关领导理论的关系进行了比较,最后对变革型领导理论需要解决的几个问题进行了讨论。     

当代现代化研究的理论述评

当代现代化研究的理论演变可以主要分为3个时期，即20世纪50年代、20世纪60年代、20世纪70年代以来，经历了奠基、发展和向多元化方向发展的过程。在演变的过程中，出现了一批有影响的代表人物，他们的作品尽管还存在一些不足，但反映了世界现代化的主流，对发展中国家有重要的参考价值。     

自杀行为的心理学综述研究

自杀作为一个日益突出的社会问题,已引了社会各方的重视,很多国家的心理学者对其进行了不同角度和不同程度的研究。文章根据近几年国内外对自杀的研究。从自杀的概念、成因和防治方面进行系统研究。     

生态生产力研究综述

生态生产力是在一定的背景下提出的。近十年来生态生产力研究在基本概念,研究方法,运行机理与模式等方面都取得一定的成果。生态生产力作为一门年轻的学科,还有更多的问题需要深入研究与探索。     

国外关于课堂纪律问题的研究述评

维持良好的课堂纪律，促进学生的自我管理已经成为学校德育工作的重要内容。目前该领域的研究主要集中在两个方面：一是对学生不良行为的描述和解释；二是对教师旨在维持纪律，改变学生不良行为所采取的各种预防性措施和反应性措施以及在此基础上形成的各种综合干预模式的有效性进行评估。     

互文性的语言学研究综述

互文性是一种常见的语篇现象,也是语篇研究中的一个重要概念。这一概念最初在文学研究中被提出来,后来进入到语言学研究领域。在研究中,研究者们提出了一些术语,对互文现象进行了分类,并从语篇研究、批评语言学、语用学和系统功能语言学等不同角度对之进行了研究。文章对这些研究进行了述评,并对今后的研究作了一定的思考。     

智能教室研究现状与未来展望

智能教室是教室发展和变革的阶段产物,它注重于教室设备的智能性,体现更为便捷和自然的人机交互,设计上更多地体现出对教室使用者的关注.智能教室的技术基础包括普适计算技术、人工智能技术、电子交互白板技术、分布式伺候计算技术以及智能空间技术等.目前,国内外典型的智能教室案例包括DELL的智能教室、卓越智能教室、加拿大麦基尔大学的智能教室和清华大学的智能教室等,未来智能教室的功能模型包括人物出席、功能模块层和数据服务层,提供给教学者与学习者一个服务更为个性化、智能化的学习空间和充分关注课堂主体自由、发展的和谐新型课堂.     

高句丽史研究综述（2005-2010）

高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。     

Review on the Studies on the History of Gaogouli

高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。