霉菌对人类的好与坏

霉菌是一种微生物,它们的身体很小,有的小到肉眼看不见,水、空气和土壤里都有它们的身影。它们和人类息息相关、形影不离。霉菌对人类的影响有坏也有好。     

微生物的利用

微生物是一类只能借助显微镜才能看到的微小的生物,它们结构简单,具有惊人的繁殖速度,一般在十分钟内就能从小长大.利用这个特性,人类可以获得大量菌体.微生物虽小,但它的家族却非常庞大,人们按照它们的形态、生活习性、亲缘关系以及彼此的区别和联系,将它们划分为不同纲、目、科、属、种.包括细菌、酵母菌、放线菌、霉菌、病毒、立克次氏体、单细胞藻类和原生动物.人们利用较多的工业微生物主要是细菌、放线菌、霉菌和酵母菌四大类. 微生物分布在大自然的各个角落,与人类休戚与共.当微生物存在是有害的时候,人们想尽各种办法消灭它们;当它们的存在对人有利时,人们又千方百计     

为人类造福的微生物

微生物能为人类造福?你是不是觉得奇怪?不是说细菌也是微生物吗?细菌不是会让我们人类生病的吗?其实,微生物也有好坏之分(细菌也有好有坏)。有许多微生物是我们人类的朋友,它们已经为我们人类做了不少的贡献。比如,发面的馒头、面包、酿造啤酒,都是靠一种叫“酵母菌”的微生物帮忙,你消化不良的时候,医生给你吃“食母生”药片,“食母生”也是由“酵母菌”制作的。有一种叫“霉菌”的微生物,是我们酿造酱、醋、酒、酒酿、豆腐乳等必不可少的帮     

浅谈课改下的《微生物学》教学

《微生物学》是医药职业学校药物制剂、药物分析等专业的专业基础课。以往的教学基本上是学科体系下的教学,一般都是按照从理论到实践,实践验证理论的方法进行教学,授课内容是按照先微生物概述,然后分类讲述各类微生物的生物学特性(形态、结构、生长繁殖条件、培养特性等),每章再配合实验进行验证,最后再对微生物的各种应用进行阐述。整个教学过程中,老师只是讲解本门课的内容,根本没有和专业课紧密地联系起来。另外由于微生物形态小、肉眼看不到。所以教学过程中同学们对各类微生物的形态结构根本没有什么感性认识,加之教学条件的限制,老师…     

日本决定加强对深海微生物的研究

日本科技厅已决定从明年起加强对深海微生物的考察和基因解折,以研究它们在特殊条件下形成的有用功能,并设法将其应用于工业生产。 《日刊工业新闻》报道说,在深海的极热、极冷及高压等恶劣环境下,生存着多种微生物。它们具有适应这些恶劣条件的特殊功能,如分解石油、二恶英及多氯化联苯等物质。目前世界各国都在就此进行研究,日本也准备寻找这些微生物,对其基因进行解析,以将它们的种种特殊功能应用到工业生产和保护生态环境等领域。 日本科技厅日前正在建造“深海挖掘勘探船”,该勘探船２００４年度完工之后,将为日本考察深海及…     

浅谈课改下的《微生物学》教学

《微生物学》是医药职业学校药物制剂、药物分析等专业的专业基础课.以往的教学基本上是学科体系下的教学,一般都是按照从理论到实践,实践验证理论的方法进行教学,授课内容是按照先微生物概述,然后分类讲述各类微生物的生物学特性(形态、结构、生长繁殖条件、培养特性等),每章再配合实验进行验证,最后再对微生物的各种应用进行阐述.     

农村生活中的怕氧微生物

我们在中学学习生物课时，知道生命离不开阳光、空气和水，这是对高等生物而言。但是．对于微生物来说就不完全正确了。有的细菌不需要阳光，在深海里它们生活得很好：还有些微生物，它们不但不需要空气，甚至空气中的氧气还能毒杀它们。我们称这些怕氧气的微生物为厌氧微生物。相对于厌氧微生物．大多数需要氧气的微生物，就称为好氧微生物。     

地下的生命世界

以往人们所认为的生物住所,也就是生物圈,主要都是在陆上或海中。在地上有接受太阳能进行光合作用的植物和以植物为食的各种动物,海洋中也有利用太阳能生长发育的各种水生植物、以这些植物为食的鱼类和其他各种生物。追根究底,这些生物都是靠太阳能生存的。最近几年的研究发现,有多得令人惊讶的微生物种类,大量地生活在过去被人认为环境严酷、绝对无法生存的地底深处,此处没有光线、没有氧气,只有高温和高压。这些微生物多数完全不需要太阳能,它们会利用地球内部的热能来合成它们所需的有机物。这种生活方式推翻了我们以往的常识,或许可以说…     

微生物与人类生活

<正> 微生物的分布很广泛,虽然它们对人类的生产生活有一定的积极作用,但它们也常常使工业器材受到腐蚀,使食品及原料腐败和变质,甚至以食物作媒介引起人体中毒、染病、致癌和死亡。1 微生物的作用1.1 微生物在物质循环中的作用在生物圈内的物质循环过程中,以异养型微生物为主的分解者,在有机物的矿质化过程中有着不可替代的作用,它与生     

原初记忆中的民族性情——基于入、神与自然考察下的中日创世神话比较

创世神话是原始先民对天地开创、万物生成、人类由来所作的简朴而又幼稚的解释，也是一个民族的最初性情的生动表达。中日两国，在其文化史前期，都曾产生过美丽丰富的创世神话。它们虽有一定的联系，但由于不同的生成本源。致使它们在外观形态和内在精神上，有许多不尽相同之处。     

心理学存在形态及其反思

哲学心理学、科学心理学和人文心理学是心理学的三种存在形态.它们对认识和理解人类心理作出了积极贡献,但也存在一些局限.科学心理学和人文心理学是当前心理学发展的两种主要形态,它们在研究中存在着差异和争鸣,给心理学的整体发展带来一定的冲击.但是,由于人类心理本身存在的两面性的特征决定了科学心理学和人文心理学的存在和发展都具有各自的理由和合法性,不能刻意地去追求两者的统一,否则会给心理学的发展造成危机.     

论经济效益在社会主义经济中的地位

人们通常认为社会主义经济是公有制经济,是计划经济。这当然是对的。不过,“公有制经济”也好,“计划经济”也好,它们所反映的都只是社会主义经济某一个方面的特征,而不能综合反映社会主义经济形态与其他经济形态最本质的区别,不能直接反映社会主义经济的巨大优越性,也不能概括说明我国现实经济生活中多种经济形式、多种经营方式长期并存的客观现象,从而也就不能解决长期以来在理论上各执一端、以偏概全的无休止的纷争。     

论经学与玄学间的相合相异

经学除了系统的宇宙观、天道观之外，其独特的人性论也是一个很重要的特征。有意思的是它们与玄学都有直接或间接的联系。玄学虽不同于经学，但从理论形态、概念范畴、以度思维方法上与经学也并不是截然对立的。     

土壤微生物中荚膜菌的分离与培养

荚膜是细菌的特殊结构,也是微生物实验中需要观察的基本形态结构.但是具有荚膜的细菌较少,来源困难.近年来,从土壤微生物中分离、培养出具有荚膜的细菌,用于学生实验,取得了良好的教学效果.     

常见微生物的分离与鉴定

在发酵工程中，首先要选育优良菌种，但由于微生物在自然条件下都是杂居混生的，因此要选育良种，就必须对其中的纯种微生物进行分离或鉴定。根据各类微生物的形态结构和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别性培养基，结合显微镜的镜检以及菌落的特征，可以把混杂在一起的微生物分离或鉴定出来。假若某一样品中含有大肠杆菌、硝化细菌、酵母菌、光合细菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、乳酸菌微生物，你如何根据上述原理或方法，从理论上一一将其中的纯种微生物分离出来呢?     

课程形态的“四个活性因素”——理解、沟通、主体参与、互动

现代课程不再是静态的内容，而是实现学生发展的动态场。传统课程论一般都是从静态的角度对课程进行分析研究的，这严重影响了课程实践的丰富性、生动性。课程一旦发生，就是一个动态化的过程，生动活泼的课程形态是由理解、沟通、主体参与、互动这４个活性因素构成的。它们既是形成课程机制不可或缺的因素，又是课程形态的基本内容，同时它们也是对现代课程的一个总体描述。（１）理解。课程的运行是建立在对意义符号理解的基础之上的。理解贯穿于课程的全部过程，决定着课程的一切形态。意义不通过个体的心理实现个体的内化，就不能达到课…     

看不见的王国--微生物( )地球的真正主宰

鸡蛋里有沙门菌,汉堡里有大肠杆菌,家禽体内有弯曲杆菌,这些仅仅只是开始。由此可以想见,其他寄生在我们周围、体表和体内的细菌会把我们弄成什么样子。显然,某些微生物是有害的,但是,在科学家眼中,大多数是极其珍贵的。科学家看见了事先未知且正在不断发展进化的仙境般的生物王国,虽然,它们透明的外表。迅捷的移动速度对于可视世界来说难以察觉,但实际上,地球上的微生物种群对于其他生物而言是不可缺少的。绝大多数微生物对我们人类而言是无害的,而且离开了它们人类将无法生存,这也正是经常被人类所忽视的事实。对于微生物世…     

论资本主义社会形态发展的世界历史性极限

任何一个社会形态都是经济、政治和文化形态的统一体,但它们并非处于同一等高线上,其中,社会经济形态处于基础的决定性地位,是社会形态的核心。马克思最初对社会形态演进的论述,实际上也是从社会经济形态(马克思称为“经济的社会形态”)的演进而言的:“大体说来,亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产关系可以看作是经济的社会形态演进的几个时代。”(《马克思恩格斯选集》第2卷,33页,人民出版社,1995)正因为如此,可以把社会形态与社会经济形态作为同义语来使用。循着这一思路,我们可从论证资本主义经济形态的世界历史性极限来说明…     

为什么微生物化石是侦破灭绝谜案的重要线索

微生物也能形成化石吗 微生物没有骨头,没有枝叶,也能形成化石吗?可以!原来,微生物中有一个特别的类群,被称为蓝细菌或蓝绿藻,它们是地球上最早的生物之一.蓝细菌比大部分细菌都大,其细胞外的灰质加上藻丝黏结周围的碳酸盐碎屑,从而共同形成藻类特有的沉积结构.这种结构不仅能帮助藻类生长,而且能增加其抗海水侵袭的能力.蓝细菌是一层层排列往上生长的,且在不同季节、不同年月生长速度不同,因而会留下疏密、明暗不同的层理,包括弧形、锥形或平整的层状,其形成的沉积结构被称为叠层石.     

论大学生舆论对思想政治教育的作用

大学生舆论与思想政治教育都是文化意识形态,它们共同存在于一个空间之中,必然会相互影响,相互渗透.大学生舆论是社会舆论的特殊形态,具有多样性、复杂性、扩散性等特征.这些特征使得大学生舆论既可能向积极方向发展,也可能向消极方向发展.