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四川联合大学文史哲基础学科教改情况调查国家教委高教司张琳一、措施和成绩１加强基础课程建设，适当增设应用课程，适应社会需要如何进一步发挥基础学科专业的优势，保持其特色，使其更好地为培养理论人才服务，是文科基础学科教学改革的一个重要问题。学校一方面重点... 相似文献
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姚启平 《中学数学教学参考》1997,(7)
教研教改经验谈湖北省枣阳市教研室姚启平依照国家教委赋予教研室：“组织多层次多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益”和“总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革... 相似文献
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《高等工程教育研究》1994,(3)
教改动态国家教委与上海市共建复旦、交大、上外三所高校三校仍属国家教委，实行国家教委和上海市双重领导。国家教委继续拨发各种经费和补贴，并按委属高校的正常比例增加投入。上海市财政每年给予一定的补贴；对三校引进的国内外（上海市以外）高级人才，市有关部门在户... 相似文献
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巩固教学工作的中心地位——９所医药本科院校教学工作合格评价综述●国家教委高教司赵士斌石鹏建普通高等医药院校本科教学工作合格评价专家组受国家教委高教司委托，依据国家教委高等学校本科教学工作评价协作组制订的《专家组工作参考程序及评价方法与技术》和《高等医... 相似文献
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洛阳工业高等专科学校硅工教改小组 《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(1)
我校硅酸盐工艺专业于1993年被国家教委列为首批教改试点专业。三年来,在国家教委、国家建材局、省教委的关心和支持下,我校对教改方案的实施工作精心组织,周密安排,大力投入,不断完善,从而使教改试点工作健康、顺利地向纵深发展,并且取得了阶段成果。学校试点专业教改领导小组对硅工教改的工作进行了自查和总结。 一、上级领导大力支持、学校党委高度重视、教改经费投入到位 相似文献
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专科工程力学教改应突出为专业服务刘建忠济南交通高等专科学校我校汽运专业于１９９３年被国家教委列为全国高等专科学校首批试点专业之后，从九三级开始，工程力学教学在以前改革的基础上进行了深入的改革，明确了改革的重点是如何更好地适应专业需要，如何更好地为专业... 相似文献
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加强高校文科数学课程建设 培养高质量人才 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校文科数学课程建设●国家教委高教司刘凤泰培养高质量人才国家教委高教司刘凤泰为培养２１世纪需要的高质量人才，国家教委根据高等教育的实际情况，于１９９５年开始有组织有计划地开展加强大学生文化素质教育工作，得到了广大教育行政部门领导和高校师生的拥护。... 相似文献
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为了解和促进学校推进教学改革进程，我县教研室全体教师到教改实验学校和非教改实验学校展开调研。通过课堂教学展示比对、观课议课，大家喜忧参半，喜的是教改课堂呈现焕然一新的面貌，忧的是传统、陈旧的教学理念在非教改学校中依然是主旋律。下面，笔者对此次调研谈谈自己的感受。 相似文献
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交流教改经验加快我省小学教改步伐──全省复式教学讲课竞赛和全省“注·提”实验研讨会在乐都举行哈薇为了检阅我省复式教学的成绩，提高复式教学质量和进一步落实国家教委《关于扩大小学语文“注·提”实验的经验的若干意见》精神，总结“注、提”实验的经验，省教研室... 相似文献
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施浜 《思想理论教育导刊》1996,(6)
国家教委调整充实“两课”教改领导小组（本刊讯）为适应工作的需要，加强高等学校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的领导，国家教委党组近日决定，调整国家教委＂两课＂教学改革领导小组成员。国家教委副、王任周远清任领导小组组长，国家教委党组成员朱新均、社会... 相似文献
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陈宏伯 《课程.教材.教法》1992,(6)
上海市青浦县数学教学改革历时十几年,取得了丰硕成果与丰富经验。为了向各地宣传他们数学教改经验和分层次推广的做法,中国教育学会数学教育研究发展中心组织近300位教学研究人员和数学教育专家,于1992年4月23日至26日,在上海市举办了“学习上海市青浦县数学教改经验现场研讨班”。国家教委副主任柳斌同志和上海市副市长谢丽娟同志出席了开幕式并作了重要讲话。 相似文献
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青海师范专科学校于三月二十二日,邀请西宁地区部分优秀中学语文教师和语文教学研究人员,召开了中学语文教改座谈会。青海师专李见颂校长出席座谈会并讲了话。省语文教学研究会理事长徐美英在会上就我省语文教改的过去、现在和将来,作了专题讲话。会上,来自省教育厅教研室、西宁市及邻近州县的中语教研人员和教师们,同师专中教研究室和中文科的同志们共四十余人聚集一堂,广泛交谈了省内外语文教改的信息,共同研讨了中学语文教改的课题,其中,较多地谈到了有关语文教改目的、教材教法改革和作文教学方面的心得和意见。 相似文献
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改善条件，加强管理，努力提高本科教学质量和办学效益──考察部分高等工业学校的思考与启示许茂祖，张桂花最近，我们应国家教委高教司的邀请，参加了国家教委高等工业学校教学工作合格评价专家组，对部分高等工业学校进行了考察和评价。在此过程中，我们深切地感到，这... 相似文献
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耿红 《厦门教育学院学报》2000,(3):65-67
分层次教学是因材施教的教学原则的具体体现，它解决了素质教育中的全体性原则所要解决的问题。本根据我校初三化学所进行的分层次教改实验，阐述了分层次教学教改实验的理论依据、实验起因、实验目标、实验操作方法、实验的结果与体会。 相似文献
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充分发挥﹃教指委﹂的作用开创文科教育改革工作新局面●国家教委高教司刘凤泰最近，国家教委正式批准成立中国语言文字、历史学、哲学、法学、政治学、社会学、新闻学和档案学学科教学指导委员会，这是我国解放以后第一次成立的文科学科教学指导委员会，也是继国家教委批... 相似文献
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赵金元 《云南教育(高教版)》1997,(2)
马克思主义原理课教改实践的总结与思考赵金元根据国家教委（１９９１）２号文件，云南省委宣传部和省教委（１９９２）３号文件精神，我校马列室在校党委的支持和领导下，研究决定：从１９９２－１９９３学年度开始，由笔者在《马克思主义原理》课中率先进行马列课教学改... 相似文献
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材料类专业教改试点成效显著 总被引：1，自引：0，他引：1
材料类专业教改试点成效显著●本刊记者苏福才由北京科技大学牵头的原国家教委面向２１世纪教学内容和课程体系改革课题“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”项目,经９６届、９７届试点班教改试验,取得了显著的成效。该课题是原国家教委批准立项的... 相似文献