沙漠中的“怪物”

大家对埃及金字塔一定不陌生吧,那是古代埃及法老的陵墓。在吉萨高地的金字塔群中,还潜伏着一个巨大的“怪物”哦,它就是狮身人面像。它也有自己的名字——斯芬克斯。     

在沙漠中

沙漠是什么呢？沙漠就是一个很干燥的地方,很少下雨或没有雨。世界上有许多沙漠。沙漠占据了世界上陆地的1/3。沙漠里确实偶尔会下一点雨,而沙尘暴则非常凶猛。     

沙漠中的“骆驼图书馆”

这里的孩子也有远大的梦想,我们不希望这些梦想破灭。但如果不接受教育,他们怎么可能成为医生、教师?我们所能做的最好的事,就是给他们多些、再多些。骄阳似火的非洲大陆,12岁的撒哈拉·摩缇·阿卜迪坐在树边的一顶帐篷旁,聚精会神地翻阅着一本略显破旧的地理书。这本书真好看,里面讲了好多地方的故事。已读到小学四年级的他,与世界上     

沙漠中的野骆驼

野骆驼生活在极端艰苦、极其贫瘠和极为干旱的沙漠里,是沙漠中的“苦行僧”。 科学家曾认为,家骆驼是野骆驼经过人类数千年的驯化而成的。有趣的是,最新的一项研究发现,它们其实早在80万年前就分化为了两个完全不同的物种。     

沙漠中的较量

自从和妈妈旅行回来后,小骆驼觉得自己更漂亮了,常常在河边照镜子。一次又被小红马看见了,小红马不屑一顾地喷着响鼻对小骆驼说;“上次就跟你说过了,你长得这么难看,还照什么镜子？瞧!漂亮的在这儿呢!”小红马说着,     

沙漠中的太阳能之家

我发明的这种太阳能房屋,是通过在树枝上装有的太阳能转化器,将阳光转化为我们生活所需的水分。同时,它还能自动调节房屋里的温度,使我们在沙漠里也能享受温暖的春天。     

阿联酋,行走在沙漠中的“天堂”

在飞机上俯视阿联酋,你会发现中东这个富裕的国家到处白茫茫的一片。这是白雪吗?不是,是沙漠。在这白茫茫的沙漠中,星罗棋布的绿洲——那就是城市。沙漠中的绿洲首府迪拜,富有、开放,是人类在恶劣的自然环境下创造出     

沙漠中的神奇植物

沙漠里大多数植物的根系都非常发达,以增加对沙土中水分的吸取。它们的主根深、水平根（侧根）广,水平根可向四面八方扩展很远;不具有分层性,而是均匀地扩散生长,避免集中在一处消耗过多的沙层水分。沙漠中水分稀少,蒸发量却大得惊人,许多植物为了减少水分的丧失,演化出特殊的形态,如仙人掌的叶片进化成针状的小刺;而为了储存更多的水分,其茎部则变得肥厚而多汁。     

在沙漠中邂逅UFO

很多人喜欢研究UFO现象,但你可能不知道,著名作家三毛对UFO也颇有研究。 三毛在《逍遥七岛游》一文详细记录了她在撒哈拉沙漠地区先后两次目睹UFO的情况。她还提出了很独到的见解。     

沙漠中的大气凝水机

我发明的这种沙漠中的大气凝水机能将沙漠中的水分凝集,通过机器的提炼和过滤,转换为生活用水,以供人们生活所需,还可以用来浇灌庄稼,这样,不久的将来,沙漠也会变成绿洲。     

加热空气法能演示沙漠中的“海市蜃楼”现象吗?

通过利用光学相关知识及数学分析,说明用加热空气法来模拟沙漠蜃景是不可行的.以往文献中提出的加热空气法所产生的所谓“蜃景”其实是由于光线在受热面发生镜面反射形成的.     

沙漠中的小城

朋友,你出生在哪儿?生活在哪儿?你的家乡美吗?我想,每个人心中一定都有一个属于自己的美好家园吧。当然,我也不例外。我的家乡石河子有美味的食     

合宜的“教什么”合适的“怎么教”与——《沙漠中的绿洲》研课手记

我县骨干教师研修班开展了“基于不同文体的小学语文课堂教学”主题研讨活动。本年度研讨的重点是“散文教什么与怎么教”,选择了苏教版四年级下册《沙漠中的绿洲》进行同课异构。骨干教师研修班24位教师执教了同一文本。     

沙漠中的一棵树

荒凉、冷酷的沙漠是我的家。大地上的万物经历了漫长的冬季,都在期待着新一年的春天,都在期待着重新焕发积累了一冬的活力,都在期待着发泄心中的压抑。而我,经历了冷漠无情的冬季,已被折磨得筋疲力尽。但我也同样在期待春天,期盼令我振作的每一滴春雨。虽然我的希望是     

在沙漠中养海鱼

海鱼味道鲜美,营养丰富,但由于过度捕捞．种类和数量在逐年减少。针对这种情况,以色列GFA公司的科学家,开发出了一种在陆地养殖海鱼的新方法。     

保护沙漠中的＂眼睛＂

见过月牙泉（位于甘肃省敦煌市）的人,都会发出赞叹,沙漠中有一汪泉水,好像是梦幻中的风景。     

沙漠中的“苦行僧”

骆驼在荒漠中具备了其它动物无法想象的能力和智慧(hui)。在中国,野生的骆驼生活在新疆(jiang)、青海、内蒙古、甘肃(su)等省区的荒漠地带。那里生活环境极端艰苦,到处是沙漠,植被十分稀少,野骆驼每天辛辛苦苦四处觅(mi)食,只能找到一些骆驼刺、梭(suo)梭草、红柳之类的植物充饥。同时,那里干旱缺水,夏天热得像蒸(zheng)笼,冬天又异常寒冷,加上经常飞沙走石,连最强悍(han)的狼也招架不住,而骆驼却坚守荒原,它们不     

沙漠中的那个人傻吗？

新课标强调：“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”我们知道,学生的体验并不都是完美的,学生的多元反应也并不都是正确、合理的,他们对价值观的体验有时可能是消极的、不健康的。面对学生缺乏正确价值观的体验,作为教师,我们不能一味地为了尊重学生的独特体验,而不管其价值取向是否正确。语文教学要着眼于学生的长远发展,     

沙漠中那一片绿洲

(配合四年级下册第18课《沙漠中的绿洲》)《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境改造与保护的课文。文章向我们具体介绍了阿联酋人民在白茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木,营造良好生存环境,建设美好家园的壮举。文章结构清晰,语言凝练,间接叙述与直接描写相结合,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。