舞蹈组合在舞蹈教学和教材训练中的作用

舞蹈教学中,教材训练在发挥着重要的作用。但是要想提高教学质量,让教材训练价值得到体现,必须编排具有训练价值的教学组合,这样才能够提高舞蹈教学的效率和水平。     

思政元素融入高校舞蹈课程教学的实践探索

为深入贯彻落实习近平总书记关于“课程思政”和“大思政课”的重要指示精神,使舞蹈课程与思政课程同向同行,使显性教育与隐性教育同频共振、相互统一、相辅相成,协同共建“三全育人”大格局。该文以思政元素融入高校舞蹈课程重大意义为逻辑起点,纵向挖掘舞蹈课程教学中潜在的思政元素,找到思政元素与舞蹈课程的契合点,提出切实可行的实践路径,不断提升舞蹈课程思政育人效果。     

舞蹈基础训练教学实践要点

为了提升学生舞蹈动作学习能力,夯实学生学习基础,本文就舞蹈基础训练教学实践为研究对象,对舞蹈基础训练的重要性进行阐述,对如何进行舞蹈基础训练,提出几点建议,希望对相关人士提供参考。     

浅论大学民族舞蹈教学实践

随着中国经济的不断发展,生活水平的不断提高,人们越来越关注于对自身的教育素养的培养,再加上当代社会对培养高素质人才提出了新的要求,所以社会各界开始注重对人们"德智体美"的教育,加强对人才多方面的培养和教育。然而,随着这一浪潮的推起,舞蹈教育也逐渐发展起来了,并且被社会提出了更高的教育要求。但是深受中国传统教育模式的影响,目前我国的舞蹈教育并没有培养成自主创新舞蹈的能力,总是喜欢"借鉴",没有自身的舞蹈特色,所以为了进一步发展中国的舞蹈艺术,编制出一系列具有自身特色的舞蹈,中国民族舞蹈在教学过程中要学会摒弃"完全照搬"的教育教学模式,让中国民族舞蹈有自己的特色,以至于不被社会所淘汰。     

高职教育实践教学教材建设

实训教材是实训教学内容和教学思想的集中表现,好的实训教材能够更好地服务于理实一体化的教学方式。紧紧围绕人才培养目标,更好地服务于实训教学,更有利于培养学生的实际操作能力。     

21世纪高校开展舞蹈教学的探析

文章采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法对我国高校开展舞蹈教学进行了回顾及现状调查,并对21世纪高校开展舞蹈教学进行展望。经济的发展以及学生需求对高校开展舞蹈教学提出了艰巨的任务,高校舞蹈教学改革势在必行。     

高校舞蹈专业学生音乐素养提升研究——评《舞蹈表演理论与高校舞蹈教学研究》

音乐与舞蹈具有艺术共通性。在高校舞蹈专业教学过程中,教师除了要针对学生舞蹈技能进行培育之外,还需针对学生音乐素养提升开展教学工作,促进学生对舞台音乐节奏的精准把控,实现舞蹈表演与美妙音乐的配合,进而强化舞蹈表演的艺术效果。基于此,文章将基于高校舞蹈专业学生音乐素养提升的重要性,就具体提升路径展开研究。     

服装品牌的区域性市场开发

服装品牌的策划要周到地考虑服装产品在各区域的不同特征,考虑文化的差异所引起的消费观念的不同以及地域、气候等特征对不同地区的产品开发及销售方式所造成的影响。通过对服装品牌市场的调查,发现某些品牌在不同地域的销售业绩情况存在很大的差别。     

简论云南高校民族美术校本课程的开发

校本课程开发是当前课程改革的一个热点问题。开发民族美术课程不仅是云南美术教育客观现实的需要，而且还具有天然资源优势和可行性，能给美术学子带来成功的契机。因此，云南高等美术教育应该重视开发民族美术校本课程。     

试析注意力经济与高校教材的配套开发

<正> 注意力是指人们的意志投向,即人们对事物、信息的关注倾向和持久度。“注意力经济”是美国学者米切尔1999年提出的一个经济学名词。意思是说,在当代信息社会,信息并不是稀缺资源,相反是过剩的,而注意力是稀缺的,有限的注意力在无限的信息中能产生巨大价值。比如网站,关键就是个“访问量”;访问次数越多,价值越大。现代意义的经济就是注意力经济。要想创造大的经济价值和社会价值,就必须吸引人的注意力,而要捕捉人的注意力,就要关注并认真分析人的情感、志趣、意愿、倾向、爱好等方面。为此,笔者对高校教材配套开发和外延拓展的问题欲用有限的注意力进行探讨,从以下几方面略述己见。     

以人为本教学理念在高校舞蹈专业教学中的应用探讨

随着时代的进步和发展,以人为本的理念被广泛应用到教学中,而高校舞蹈专业教学不仅能陶冶人们的情操和心灵,也有利于构建社会主义精神文明,但由于多种原因导致高校舞蹈专业在当前的教学中还存在一些问题。本文首先对当前高校舞蹈专业教学中存在的问题进行了分析,在此基础上提出要贯彻以人为本的教学理念来改进高校舞蹈专业教学的具体对策。     

浅谈高校舞蹈教学中音乐元素的作用

音乐作为一种艺术、一种社会意识形态,反映的是人类社会生活,人类思想感情,通过节奏、旋律、和声、音色等元素完美的组合,感染欣赏者.将音乐与非音乐因素的人体肢体语言相结合的舞蹈艺术,通过音乐辅助描述舞蹈的艺术形象,带给人的认识功能便会大大增强.本文就高校舞蹈教学中音乐艺术对舞蹈直觉、想象、灵感等创造性思维功能性作用进行了探索性论述.     

略谈云南民族舞蹈资源及其保护

云南是我国少数民族比较集中的地区,有许多颇有特色的民族舞蹈。为了促进云南各民族舞蹈文化艺术的发展,需要我们加强对亏南民旅舞蹈资源的保护井不断发扬光大。     

浅谈少儿舞蹈教学中儿童表演天性的开发

目前在儿童舞蹈表演中普遍存在着动作生硬、缺乏活力、成人化等问题,究其原因是教师忽视了对儿童表演天性的开发所造成。儿童的表演天性需要后天的开发才能发挥作用,教师在备课时,选择教材要有针对性,并结合奥尔夫音乐教法的课例,积极引导、努力开发,才能有效地提高儿童对舞蹈的理解能力和表现力。     

豫西地区区域性校地共建高校图书馆的分析与实践

通过对豫西地区公共图书馆与高校图书馆共建共享可行性及必要性的分析,河南科技大学与洛阳市政府成功实施了共建共享。实践表明,该共建共享模式不仅推动了高校教育科研活动和区域性经济文化建设,而且对于加大文献资源共享化、建设高水平现代化图书信息资源平台等方面都具有十分重要的作用和现实意义。     

高校哲学实践教学之我见

哲学教学是高校教学的基础课程之一,哲学课程对于学生世界观与价值观的树立都有着极为重要重要的意义和价值。为了促进学生更好的掌握哲学的相关知识,在推进高校哲学教学改革的过程之中我们应该充分的注重实践教学方法的应用,通过实践教学来促进高校哲学教学改革的推进,提高这些教学效果。     

开发高职订单教育实训教材的探索与实践

本文根据订单教育的特点和当前订单教育实训教材建设存在的问题,结合笔者所在学校的实际情况,提出要使所开发的订单教育实训教材建设更有针对性和实用性,必须把握的一些关键要素。     

高校图书馆网站开发建设实践探析

文章结合沈阳航空工业学院网站的开发建设实践,给出高校图书馆网站在自行开发建设的过程中,如何兼具特色与功能,运用合理的设计方法,把高校图书馆网站建设成为全校师生获取信息资源的最佳窗口,同时提出了易于开发人员维护网站的意见和方法。     

基于工作任务的项目课程教材开发与实践

目前,我国中职电子技术课程教学面临生源素质较低、教材实践性环节不足、学生被动学习等困境.开发以工作任务为导向的电子技术项目课程教材是化解困境的有效方法之一."项目"的设计要基于工作任务,教材的开发要坚持理论实践一体化的基本原则,遵循"领域分析--确定学习领域内容、学习项目分析--确定学习项目内容、工作任务分析--确定学习目标"等开发思路,课程实施中要注意激发学生兴趣,改进评价方法,并根据学生的实际适当取舍教学内容.     

关于高校舞蹈教学中培养学生审美意识的探讨

培养学生审美意识是素质教育的内容之一,培养学生良好的审美意识对引导学生步入舞蹈艺术美的殿堂、对学生形体美的培养、加强学生对动作美的理解和表现、对学生表现力的培养、以及健全学生的人格美都有很重要的作用.因此,要不断培养人们审美兴趣,提高人们审美能力,在舞_蹈美的陶冶中树立良好的审美意识.