Web2．0环境下的个人知识管理

随着信息时代的发展,Web2．0与个人知识管理相互影响,相互促进。要使Web2．0的优势得以充分发挥,让个人知识管理更好地以Web2．0为平台发挥其最大效益,必须从分析个人的知识资源需求;选择合适的个人知识管理软件;建立个人知识体系;维护和更新个人知识管理系统,以及应用和创新个人知识等方面实现Web2．0与个人知识管理的高效融合。     

用于信息机构隐性知识共享的知识地图构建

未来信息服务业的发展方向是知识管理和知识服务,知识将成为信息机构的核心竞争力所在.本文提出将知识地图应用于信息机构,用来促进机构内隐性知识共享;分析了静态知识地图用以显性化和传承专家知识,动态知识地图用以及时共享知识和基础积累;探讨了用于信息机构隐性知识共享的知识地图原型构建和激励环境构建.     

知识地图学——论现代目录学的本质

20世纪90年代以来,目录学发展的社会环境发生了根本性的变化,技术化(自动化、数字化、网络化、虚拟化)和知识化(精确化、个性化、综合化、多样化)是新时期目录学发展过程中两大最明显的特征。目录的本质是知识地图,目录工作的使命是绘制和构建知识地图,目录学是研究知识地图绘制、构建和利用理论与方法的一门学科。用知识地图学来替代目录学,是传统目录学的新生。     

基于GIS的知识管理领域知识地图构建与研究进展分析

以GIS软件为工具,CNKI发表文章为样本,构建知识管理领域3个主要研究方向2000年、2006年及2010年这3个年份的知识地图。通过对这3个年份知识地图的对比分析,得出以下结论:学者对知识管理领域中各研究方向的关注程度有所不同,并在不同年份倾向略有不同;同一研究方向中热点问题逐步凝聚;不同研究方向间关联逐步加深。     

图书情报领域的知识管理研究主题评析——基于1998-2014年CSSCI收录期刊论文的统计分析

选取1998—2014年间CSSCI收录的22种图书情报类核心期刊的相关刊文为研究对象,采用多元统计方法对文章关键词分析,最终以知识地图方式呈现。结果发现,1998—2014年图书情报领域的知识管理研究紧紧围绕面向图书情报系统的"知识信息的转化"、"Web2.0环境下的个人知识管理应用"、"企业竞争情报资源管理"、"知识管理信息服务"及"知识管理具体实施过程"五大热点研究群组。     

知识地图的关键技术与典型应用

文章剖析了知识地图的概念内涵,并从设计目的和用途角度将知识地图划分为关系揭示、流程设计、可视化表示和知识管理4个类别,随后分析了词表索引、数据结构、信息构建和社会网络分析4项关键技术在知识地图制作过程中的具体作用。最后,从产品设计、流程设计与再造、人力资源管理、教育学习4个方面讨论了知识地图的具体应用情况。     

基于本体的组织知识地图构建研究

知识地图是组织知识管理的重要工具,基于本体的组织知识地图不但能为用户提供知识导航和检索,还可以促进组织内知识的共享和交流,实现知识创新.其模型包括三个层次:展示层、本体层、资源层,Prot6g6及相关可视化插件是构建知识地图的一种可行方法.     

基于知识地图的图书馆知识转移研究

对知识地图技术在图书馆知识转移中的应用进行了研究,构建基于知识地图的图书馆知识转移过程模型,并对知识转移过程进行了详细的分析。     

制造企业知识地图及其本体实现

为满足制造企业不同层次员工对知识内容的不同需求.提出了制造企业知识地图的知识模型,可以为不同层次员工展现不同层次的知识内容,包括适于企业高管层使用的能力型知识地图、适于业务负责人使用的流程型知识地图和适于基层员工使用的概念型知识地图.以某航天制造企业为例对模型进行了分析和说明,并提出了基于本体技术以及Web本体描述语言的一种模型实现方法,供企业构建知识管理系统时参考.     

知识地图研究现状与展望

随着计算机技术的发展,知识资源的不断丰富,对知识进行有效的组织和管理,实现知识的快速检索、共享和重利用,充分有效地利用知识资源是一项迫切的研究课题。知识地图的知识组织方式通过提供共同理解的“地图”的概念,实现知识共享。主要从知识地图的定义、功能、构建、应用、研究现状等方面对知识地图进行介绍分析,并探讨了其研究方向和重点。     

V型知识地图在企业知识管理中的应用研究

基于目前知识地图在企业知识管理应用中普遍存在的一些问题,提出了V型知识地图的设计方法、应用模型和技术架构,试图通过V型知识地图开放式的框架体系,启发式的知识构建,促进组织中知识的应用与创新,为企业知识管理提供新的解决之道。     

个人网络化学习体系构成要素与模式探讨

个人网络化学习体系是一种基于网络环境的新的个性化学习体系。为满足网络化学习者的实际需要．本文提出构建个人网络化学习体系的设想．并对个人网络学习体系的构成要素和模式进行探讨．认为构建个人网络化学习体系是构建良好个人网络化学习环境的重要环节，有助于凸显网络化学习的个性化特征，是学习者个人进行个人知识管理的重要手段之一。     

基于知识地图的知识集成模式与机理研究

知识集成是降低知识内耗、消除"知识孤岛"、促进知识创新与充分挖掘知识资源价值的重要环节.在分析知识管理相关研究成果的基础上,提出基于知识地图的知识集成模式,研究基于概念地图、过程地图、学科地图、职称地图和认知地图的知识集成机理,并以新产品开发知识集成为例分析这一过程,为控制知识集成过程提供新方法.     

图书馆情报研究知识地图的构建

知识地图是进行知识管理必不可少的一个工具.本文讨论了知识地图的构建方法,结合图书馆实际.探索影响情报研究中知识地图构建的因素,并提出构建情报研究知识地图的总体思路.     

我国高校知识管理实现的两种方式

在我国高校的知识管理中，CALIS建设和知识地图的引入是两种从技术路向上加以实现的有效方式，前者是一个网络环境下的图书馆文献信息共享系统；后者是借鉴企业知识地图的概念和方法所建立的一种集成知识、获取知识分享知识的知识管理系统。     

一种基于个人知识地图的电子学习辅助系统的构建

本文试图在数字图书馆电子资源的基础上构建出一种个人知识地图,以便利用它来进行电子资源管理并辅助学习者的电子学习。     

基于知识地图的系统工程知识推送平台

系统工程是企业及科研机构解决复杂系统问题广泛使用及推广的方法。知识地图作为一种新的知识导航定位工具,具有结构清晰、检索方便、知识点联系紧密等优点。文章应用系统工程的思想和方法对系统工程知识地图平台的需求进行详细分析,得到知识地图的基本功能,在此基础上构建了系统工程知识地图推送平台。知识地图作为一种集成化知识应用平台,是企业进行知识管理的有效工具,对企业的可持续发展具有积极地促进作用。     

基于虚拟团队的知识地图框架探析

虚拟团队是伴随着信息技术的发展和企业经营环境的变化而产生的,是新型的虚拟协作组织形式。知识经济时代的虚拟团队是知识密集型组织,知识资源成为虚拟团队运营的根本要素,对知识的有效管理成为管理虚拟团队的关键,而知识地图是虚拟团队实现知识管理的有效工具。本文分析了知识地图在虚拟团队中的作用,提出并构建了基于虚拟团队的知识地图框架模型,解决了虚拟团队在知识共享方面不足的问题。     

语义对等网环境下基于节点知识地图的用户模型构建

利用用户兴趣可以有效地提高语义对等网环境下信息检索的效率,如何准确构建用户兴趣模型是关键。鉴于本地节点的信息资源可以有效反映用户兴趣,文章提出利用组织与管理本地节点资源的知识地图构建节点用户兴趣模型。主要思路是利用本体描述语言OWL描述本地知识实体及其关系,形成反映节点用户全局知识结构的知识地图,依据支持向量机分类原理从知识地图抽取出的兴趣特征训练集挖掘用户兴趣,最终形成用户兴趣模型并以兴趣描述文档的形式保存。     

知识地图相关概念辨析及其研究进展

本文首先分析了知识地图与知识图谱、主题图及概念图之间的联系与区别,澄清了这几个概念使用时造成的混乱。其次侧重介绍知识地图研究的进展,包括知识地图中知识建模技术及数据挖掘与人工智能技术在知识地图构建过程的应用。最后分析了知识地图的应用领域及其未来研究方向。