高校国防教育：进展、问题与方向

高校国防教育经过几十年的发展,取得了较好的效果。在新的形势下,国防教育遇到了许多困难与问题,文章在分析问题与困难的基础上提出了解决对策,指出高校国防教育的发展方向。     

以科学发展观统领高校国防教育工作

科学发展观是新时期我国的重大战略思想,高校国防教育工作要以科学发展观为统领。根本目的是实现大学生的全面发展,体现以人为本的主体性;教学改革要积极推进,体现全面协调的整体性;组织管理要齐抓共管,建章立制,体现持续长效的稳定性。只有做到这些,才能实现高校国防教育工作的又好又快发展。     

高校国防教育的首要任务

铸魂是国防教育价值体系的核心,是高校国防教育的首要任务。文章通过加强国防道德教育、注重国防文化教育和改进国防教育方式、拓宽教育内容等方面,阐述解决当前大学生价值困惑的主要对策,旨在培养大学生的民族精神,增强大学生的国防意识和道德责任感。     

新时期我国普通高校国防教育的现状与对策研究

笔者在学习和吸纳其他学科改革经验的基础上,结合自身的教学实践,对高校国防教育的现状进行研究,明确了问题所在,并提出相应的对策,以期为加快高校国防教育教学改革步伐,促进高校国防教育的发展提供参考和借鉴。     

高校国防教育存在的问题及对策

高校国防教育存在着组织机构不健全、教学文件不完备、教学内容不实用、专职师资缺乏以及实验室和实训基地缺乏的问题.为此,一要加强国防教育工作的组织领导,二要完善教学文件,三要选择实用的教学内容,四要加强师资队伍建设,五要加强实验室和实训基地建设.     

论高校国防教育的德育功能

国防教育是我国基本的素质教育,高校国防教育则是它的重要组成部分,也是高校德育的重要内容之一。高校国防教育具有很强的德育功能。本文阐述了高校国防教育和德育的概念,分析了高校国防教育的德育功能:政治教育、思想教育、道德教育和心理品质教育,在此基础上,提出实现高校国防教育德育功能的措施:国防教育制度的规范化;国防教育理念的铸魂性;国防教育形式的多样化;国防教育方法的灵活性;以充分发挥高校国防教育的德育功能。     

国防教育视角下的高校军事训练探析

我国大部分高校实行普及型国防教育,军事技能训练是高校国防教育的重要内容。当前我国高校军事技能训练虽然有多种组织形式,但从提升大学生国防观念和军事技能方面看,现行高校的军事技能训练仍存在许多不足,应采取积极有效的对策,切实提高高校军事技能训练的质量。     

高校国防教育现状与对策

本文对高校国防教育的现状进行了分析,认为要改变国防教育现状,必须从提高认识着手,进而保证国防教育政策落实、资金落实、师资落实,从而确保国防教育开展适应时代要求。     

协同效应:高校国防教育学科建设的目标选择

学科建设是一项系统行为、群体行为。普通高校国防教育与思想政治教育之间、国防教育学科内部的军事理论教学与军事技能训练之间能够形成在概念、理论、方法上的交叉与互补,继而能够产生综合、横向和交叉等协同效应。促使国防教育与思想政治教育之间发生横向协同效应,国防教育学科内部的军事理论教学与军事技能训练之间发生交叉协同效应,有助于促进普通高校国防教育学科的建设与可持续发展。     

浅议高校国防教育存在的问题及对策

普通高校国防教育作为高等教育的组成部分,是德育教育的重要表现形式。目前,我国普通高等院校国防教育的现状仍处在一个初步的、低层次的阶段,影响了国防教育的质量与水平,因此有必要就如何改善高校国防教育的现状进行研究。     

中美普通高校国防教育的比较与启示

普通高校是开展国防教育的重要领域,在推进全民国防素质建设中发挥着极其重要的作用.美国作为世界军事强国,在普通高校国防教育的法制建设、实施机构与师资建设、经费投入以及教育内容与形式等方面都取得了一定的成效.将两国的普通高校国防教育发展现状进行对比并借鉴美国的先进经验对提升我国国防教育的质量以及增强全民国防意识和国防素养将具有重大意义.     

国防教育师资问题与对策

文章对学校国防教育师资,特别是高校国防教育师资现状问题进行了调查研究,分析了其存在问题的原因,并提出了解决问题的有效办法.采取优惠政策加以扶持和拓宽培训渠道,多层次培养国防教育师资力量是其中两条非常有效的办法.     

大学生入伍对高校国防教育的意义

普通高校大学生入伍是落实胡锦涛主席科技强军思想,加强军队干部队伍特别是基层连队建设的重大改革性举措。而在校大学生入伍为高校国防教育注入了新的活力。充分认识大学生入伍的动机,分析入伍大学生的思想特点,了解大学生入伍对高校国防教育的意义,必将更加有利于高校开展国防教育,培养大学生的国防观念和国防意识。     

新时期普通高校要切实加强国防教育

普通高校加强国防教育,对促进全民国防教育的开展、为国防现代化建设培养大批后备人才有着积极的作用和意义。普通高校应从提高思想认识、加强各级领导;建立教学机构、规范教学管理;丰富教学内容、注重教学形式;狠抓教学质量、巩固教学成果;重视教学评价、接受教学评估等方面开展好国防教育。     

河北省普通高校国防教育实效性研究

文章对河北省普通高校开展国防教育的实效性进行了研究,对河北省大学生的国防安全意识和接受国防教育的效果进行了分析,提出了河北省高校国防教育要走制度化、普及化、立体化、经常化的"四化"发展道路.     

高校国防教育与素质教育

国防教育与学生的素质教育具有紧密的关系.随着教育的不断深入,进一步加强学生的素质教育是教育面临的重大问题.实践证明,加强国防教育有利于促进大学生素质教育,以实现高素质人才的培养.     

高校国防教育与素质教育

国防教育与学生的素质教育具有紧密的关系。随着教育的不断深入,进一步加强学生的素质教育是教育面临的重大问题。实践证明,加强国防教育有利于促进大学生素质教育,以实现高素质人才的培养。     

普通高校国防教育师资队伍建设研究

搞好国防教育的关键是要有一支高水平的教师队伍,而目前我国高校国防教育的教师队伍已不适应时代发展的需要.为了加强高校国防教育教师队伍建设,本文从国防教师的年龄结构、职称结构、学历结构、职业态度、职业认识、计算机知识和外语水平、以及教学和科研等方面进行了调查与分析,并提出了相应的对策.