剖析错因 提高能力

<正> 解题时出现错误在所难免.但我们应从错误中吸取教训,以免下次再犯.本文拟通过五个例题的错解进行剖析,探讨如何在解题中少犯错误.     

离子方程式错因剖析

离子方程式正误的判断是高考化学试题的热点。现以近几年高考化学试题为例说明其解法,希望对同学们有所帮助。例1下列反应的离子方程式不正确的是A.向碘化亚铁溶液中滴入足量的氯水:2Fe2++2I-+2Cl22Fe3++I2+4Cl-B.氨气通入稀硫酸溶液中:NH3+H+NH4+C.二氧化碳通入碳酸钠溶液中:CO2+CO32-+H2O2HCO3-D.硫酸铝溶液跟偏铝酸钠溶液反应:Al3++3AlO2-+6H2O4Al(OH)3↓解析因B、C、D均符合离子方程式的书写原则,而A中当Cl2过量时,电离出的Fe2+、I-完全被氧化,故Fe2+与I-个数比为1∶2。正确的离子方程式应为2Fe2++4I-+3Cl22Fe3++2I2…     

剖析错因走出误区

亲爱的同学,在解一元一次方程时,你会出现这样或那样的错误吗？现分类剖析几种典型错误产生的原因,以帮助你走出误区。[第一段]     

一道错题的错因剖析

题如图1,正方形ABCD有一内接△AEF,若∠EAF=45°,AB=8,EF=6,求△CEF的而积, 这是某市的一道初中竞赛试题.显然是从第四届"祖冲之杯"初中数学邀请赛第四题的解答过程中受启发编拟而成的.原编拟者提供的答案如下:     

学习电功率常见错因剖析

电功率知识是初中物理电学部分的重点和难点,它几乎涉及电学的所有内容,是中考的热点.由于同学们对电功率这一部分知识的概念和公式缺乏正确的认识和理解,在应用时易造成信手拈来、不作过深的思考,而频频导致错误.     

生物试题错因分析

一、2007年高考理综卷I生物学试题考生答卷情况1.第30题错答情况第30题第(1)小题共有8个空:第1空,考生错答有"叶内细胞""维管束鞘细胞";第2空,考生错答有"紫色、砖红色";第3空,考生错答有"C3植物在叶肉细胞中进行暗反应""糖类被染色";第4空,考生错答有"4碳""四碳化合物","碳"写成"炭";第5空,考生错答有"3碳""三碳化合物";     

二次函数问题中相关错因剖析

中学数学新课程标准要求学生能理解和掌握二次函数的概念、图象及其性质,能用二次函数的观点审视一元二次方程,并能运用二次函数的相关知识分析和解决简单的实际问题.在解决与二次函数有关问题时,学生往往由于审题不清,不能正确地应用二次函数的图象和性质而错解.现将常见错因归纳并剖析如下.     

分式运算中的常见错因剖析

在学习分式时,一不小心,我们就会犯一些这样或那样的错误,下面列举一些常见的错因予以分析,希望对大家的学习有所帮助.一、错用分式的基本性质     

二次函数问题中相关错因剖析

<正>中学数学新课程标准要求学生能理解和掌握二次函数的概念、图象及其性质,能用二次函数的观点审视一元二次方程,并能运用二次函数的相关知识分析和解决简单的实际问题.在解决与二次函数有关问题时,学生往往由于审题不清,不能正确地应用二次函数的图象和性质而错解.现将常见错因归纳并剖析如下.     

深入剖析错因 对症改变教法

小数乘法的算法是把它转化成整数乘法计算,最后处理积的小数点。其算理可以从两个角度分析,一是积的变化规律,二是计数单位的转化。理是说通了,但学生在列竖式计算时却经常犯困,他们不太能接受小数相乘在竖式中间过程中都变成了整数,而结果又变回了小数这样的过程。如果在列竖式时直接列成整数乘整数并推算小数乘法的结果,既不违背算理,还可以减少认知与书写中的许多麻烦。     

“轴对称”问题错解、错因剖析

在学习轴对称以及等腰三角形的知识的过程中，同学们受知识水平和生活阅历的限制，容易出现这样或那样的错误．现归纳、剖析如下，供参考．     

生物解题常见错因分析

解题,就是从问题的已知条件出发,挖掘和检索条件所给予的信息,使问题得以解决的思维过程.在解题中,正确的审题是使问题得以顺利解决的先决条件.但学生在审题时易受各种因素干扰,使获得的解题信息失真,导致解题错误.本文拟从干扰因素的成因去分析,探究其根本原因,以增强学生的思维免疫力.     

分类剖析错因 帮你走出误区

亲爱的同学,在运用勾股定理及其逆定理解题时,你会出现这样那样的错误吗?现列举几种典型错解,为你作简要的剖析和点评,以帮助你走出思维误区.一、受勾股数组的影响在非直角三角形中直接运用勾股定理例1△ABC中,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,a=3,b=4,c为质数,求c.     

对解导数题错因的剖析

导数知识是高考考查的对象,导数的应用更是高考的必考内容,但对初学者来说,在学习过程中会遇到各种似是而非的问题,导致解题出错。     

直线和平面致错常见病因剖析

直线与平面的平行是直线与平面位置关系的一种特殊情况,对于初次接触立体几何的同学来说,往往会由于空间概念的不足和空间想象能力偏差以及     

解数列题九种常见错因剖析

数列是高中代数的重点内容之一.它既有函数特征,又能构成独特的递推关系;它既与函数、不等式、解析几何、二项式定理等有较紧密的联系,又有自己鲜明的特征.因此,它是历年高考考查的重点、热点和难点.同时,数列也是学习高等数学的基础.本期特刊登5篇关于数列的文章,供同学们学习参考.     

高考中生物常见错因分析

随着高考改革的逐步深入，对学生的理解能力、获取信息的能力、实验探究能力以及综合运用能力的要求越来越高。如何夯实基础知识，逐步提升学生的各项能力，是我们高考备考时必须面对的重要问题。寻找学生学习中存在的问题，正确引导学生查错、改错，快速充实自己的知识宝库，不失为高考复习中一条有效的得分策略。     

常见生物易错题错因归类

一、概念记忆或理解不准确生物学中知识点多,且比较散,考生在复习中容易遗漏,因此在复习中要逐个整理知识点,争取每个知识点都能理解和掌握,同时还应区分相近的知识点。