云南省金融资源配置效率研究

文章采用数据包络分析法(DEA)对云南省历年及各地区金融资源配置效率作出评价。结果表明:云南省金融资源配置整体有效;云南省各地区金融资源配置效率具有地区差异,滇西南地区配置效率最高,滇中经济次之,滇西北地区配置效率最低。     

当前农村金融资源配置效率的实证研究

文章采用数据包罗分析（DEA）方法对全国各地区的农村金融资源配置效率作整体评价和比较,在此基础上剖析了各地区农村金融资源配置效率的影响因素。分析表明：东部农村金融资源配置效率整体上高于中西部。东部地区缺乏效率源于规模经济缺乏效率,而西部地区效率低下则源于相关规章制度的不健全与管理水平的低下。     

省际均等化视角下我国学前教育资源配置效率研究

促进学前教育资源有效配置是学前教育促公平提质量的必然规律。采用DEA方法对2011—2019年我国30个省(自治区、直辖市)的学前教育资源配置状况进行分析的结果表明,我国学前教育资源配置呈现以下特征：一是综合效率总体较高,变化趋势平稳;二是规模效率不高,教育管理体制设置不合理;三是存在鲜明的投入过剩且省际不平衡,经济繁荣地域资源配置效率反而较低;四是地区经济发展水平和人口城镇化率影响显著且为负,幼儿园规模和人口出生率影响显著为正。为进一步提高学前教育资源配置效率,必须加强优质师资队伍建设,重视内涵式幼儿园建设,开发国家层面的城乡教育帮扶政策。     

基于遗传算法的全国科技资源配置效率分析

采用指标体系法计算全国31个省(直辖市、自治区) 2008—2016年科技资源配置效率,结果显示全国科技资源配置效率总体呈逐年提高趋势,且呈现东部高而西部低的规律。应用遗传算法(genetic algorithm,GA)对全国科技资源配置进行优化,结果理论上科技资源配置效率可以达到4. 70。把最优的科技资源投入产出组合与京、沪、粤等城市进行比较分析,提示科技资源投入要精准化,并培育良好的市场经济环境,使科技产出最大化,提高科技资源配置效率。     

基于DEA的实验室开放共享绩效评价研究

文章采用数据包络分析(DEA)方法,构建了实验室开放共享绩效的评价指标体系,并以西部地区某省属重点高校为例,对其2015年实验室开放共享效率进行了定量分析。结果表明各实验室开放共享的综合、技术、规模效率与资源配置效率之间存在显著相关性,要素的投入产出水平与资源配置效率之间存在密切关系,部分实验室开放共享效率低效的主要原因是存在严重的投入冗余或产出不足。在此基础上提出理念认识、制度激励、整合优化结构等方面的政策建议。     

黑龙江省学校心理保健工作条例

一、学校心理保健工作的目标学校心理保健工作,是中小学、幼儿园(统称学校)全面质量管理的一项重要工作,旨在通过对学生进行心理健康知识教育和心理辅导、心理支援、心理咨询,维护和促进学生心理健康,预防心理疾病的发生,形成优良个性和优秀心理品     

基于DEA模型的我国农村义务教育资源配置效率研究

为了比较我国农村地区省际间义务教育资源配置的差异情况,通过构建投入导向型的DEACCR&BCC模型,对2013年我国农村地区的义务教育资源配置效率进行了分析,并利用Tobit回归方法,对其影响因素进行分析,得出以下结论:农村地区的义务教育资源配置效率较高,但省际差异较明显;从区域分布上看,西部地区的义务教育配置效率优于中部及东部地区;从教育阶段上看,初中阶段的教育资源配置效率略高于小学阶段;教育资源投入存在冗余,东部地区尤为明显;高学历教师数量、城镇化发展水平对于教育资源配置效率有显著影响。     

社区居民对全民预防保健服务的利用现状探究——以泸州市龙马潭区为例

通过调查泸州市龙马潭区全民预防保健工作开展现状,了解辖区居民对全民预防保健服务的利用情况,为基层医疗卫生机构更好地开展居民健康管理提供理论依据。结果显示,泸州龙马潭区居民对全民预防保健服务知晓率和参与率有待进一步提高,需要政府、医疗机构、居民三方联动推动全民预防保健工作的顺利开展。     

我国义务教育资源配置效率的省际差异及其破解途径

作者运用DEA方法对2006年—2009年各地区义务教育资源配置效率进行了实证研究,认为：从总体来看,我国各地区义务教育资源配置效率趋于下降;此外,经济发达地区的义务教育资源配置效率并不一定就高。     

我国义务教育资源配置效率评价及分析——基于DEA-Tobit模型

定量评价义务教育资源配置效率对于优化资源配置,提升义务教育办学品质与活力具有重要的意义。通过采用数据包络分析法,对全国大陆31个省(直辖市、自治区)义务教育资源配置效率进行评价与比较。同时,运用Tobit回归模型探寻影响义务教育资源配置效率的主要因素。实证研究得到以下结论:一是我国义务教育资源配置效率总体较高且呈上升趋势,但区域间存在差异;二是义务教育资源配置过程中投入冗余现象普遍存在;三是义务教育经费投入规模及生均教育经费指数对资源配置效率有显著影响。在此基础上,进一步提出了改善资源配置效率的对策建议。     

不同地区教育部直属高校科研效率比较研究

通过对不同地区54所教育部直属高校在2000—2002年间科学研究效率及其变化趋势的分析，本文发现有46．3％的高校的科研效率有待进一步提高；东部、中部和西部地区高校的科研效率呈现递减趋势，而且不同地区高校的科研效率和规模效率都存在波动，但变化趋势不同。据此，提出了进一步提高高校科研效率。优化区域科研资源配置的措施：第一，应逐步建立基于效率的高校科研资源配置机制，引导高校关注科研活动的投入产出效率；第二，在目前条件下提高高校科研活动的投入产出效率，应以扩大高校科研规模为主，以改善高校科研生产效率及其管理水平为辅；第三，应采取一定宏观调控措施，缩小不同地区高校科研效率的差异。     

高职院校专业设置的产业适应性差异分析

研究发现,我国东、中、西部地区高职院校专业设置存在较大差异:产业分布情况和专业大类分布情况各有偏重;专业调整方向不同,东部呈内涵式发展趋势,而中、西部则仍处于外延式发展阶段;中、东、西部的专业聚集度呈由高到低发展状态。总体来看,经济水平差异、科学技术和文化水平差异、专业预警机制差异等是造成各地区专业设置差异的主要原因。因此,高职院校应在承认差异的前提下,找准自身定位、发展特色专业,加强与市场、经济的联系,提升专业设置与产业结构的适应性。     

Data envelopment analysis on evaluating the efficiency of public hospitals in Tianjin,China

Public hospitals are the most important components of health systems and account for a large proportion of health resources in China. However, few researches on the efficiency assessment of public hospitals have been conducted in Tianjin, China. On the basis of the data of annual health service report in 2013 from the Ministry of Health, we measured the relative efficiency of the tertiary general public hospitals in Tianjin and estimated the magnitudes of output increase and/or input reduction by using data envelopment analysis to improve hospital efficiency. The main findings of this study indicate that more than half of the sample hospitals operate at a technical and scale efficiency, and the prevalent scale inefficiency is increasing returns to scale. Moreover, it is a prominent issue that health resource constraint and resource waste coexist. Health policy-makers and hospital administrators would need to address these problems by taking comprehensive measures such as optimizing the allocation of health resources, implementing hierarchical diagnosis and treatment, as well as innovating medical-service operating mechanism of public hospital to improve the people’s wellbeing.     

人力资源开发与管理--西部大开发的软环境

人力资源作为生产要素投入社会经济活动，是现代经济资源中最核心的资源．知识经济的兴起，必然要求加大人力资源尤其是智力资源的开发力度，以适应知识经济时代对人才的需求。处在这样的时代背景下，西部开发关键是通过调整管理意识，改革用人机制和发展教育来改善人力资源的开发与管理状况，营造良好的软环境，缩小与东部的经济差距。     

基于皖江示范区的产学研合作模式选择与推进策略

皖江示范区是我国第一个为促进中西部地区承接东部沿海地区和国外产业转移而专门设立的国家级示范区,目标之一是推动自主创新和产业结构优化升级,产学研合作是实现目标的重要途径。借鉴比较国内外产学研模式,适合示范区的模式有：政府主导的产学研对接会模式,单元科技项目委托研发模式,科研院所、大学与企业共建企业研究中心模式,打造服务产业集群的技术公共服务平台模式,科技特派员模式,双元制教育模式,联合推动大学科技园建设模式。为此需进一步完善促进产学研合作的政策环境,加大政府自主创新目标和资源配置引导,完善促进产学研合作的法律保障,强化企业主体地位等措施加以推进。     

中等职业学校专任教师资源配置差异分析

中等职业教育教师资源配置不均衡直接影响着教育质量。通过统计我国各省、市、区2009年末的办学规模与专任师资队伍的数据,对其采用比率、极差、极差率、标准差、变异系数进行测度,发现全国各地区中等职业教育教师资源配置差异悬殊,学校规模与师资内部结构不协调,教师职称与学历普遍偏低,西部远远落后于东部地区。     

新世纪我国西部省区铁路建设发展规划及战略概述

我国西部地区幅员辽阔 ,有着丰富的矿产资源 ,是我国能源、原材料的重要基地。铁路运输以其大能力、低成本、全天候的技术经济优势 ,能够适应西部与东中部长距离物资交流的需要 ,并为改善西部地区投资环境提供基础条件。实施西部大开发战略 ,首要的是加快西部铁路的研究和建设 ,西部大开发将为 2 1世纪我国西部地区铁路发展带来新的机遇     

东、中、西部六省(市)2004年度义务教育经费运行状况比较分析研究

通过对东、中、西部六省(市)2004年度义务教育经费运行状况进行差异比较分析后发现:东、中、西部地区间及地区内部省(市)间在义务教育经费投入来源、义务教育经费支出和义务教育办学效益等三方面均存在着程度不同的差异,需要采取分级对待的方式促进东、中、西部地区间及地区内部省(市)间义务教育的均衡发展。     

建设自由贸易区式陆桥经济带的探讨

新亚欧大陆桥是一条贯穿我国东中西部，连接亚欧两大国际市场的国际贸易通道。进一步扩大开放，建设连云港自由海港区、阿拉山口自由贸易区，在徐州、郑州、西安、兰州等沿桥主要城市设立自由陆港区和自由空港区，将新亚欧大陆桥经济带建设成自由贸易区式陆桥经济带，是沟通和促进亚欧经贸合作发展，实现我国东中西部经济协调发展和推进西部大开发战略实施的必然要求和最佳选择。     

我国普通高中教师专业生活状态调查

本文基于全国11个省（直辖市、自治区）的高中教师调查,分别从教师的工作时间、成就感和工作满意度三个方面,对我国高中教师的专业生活状态进行了分析。在教师工作时间方面,我国高中教师平均周授课时相对其他国家而言并不长,但教师备课、批改作业时间较长;中、西部地区教师的工作时间长于东部地区的教师。在教师成就感方面,我国东部地区高中教师的成就感明显低于中、西部地区的教师,女教师的成就感普遍低于男教师;随着教龄的增加,教师成就感总的趋势是先上升后下降,但更详细的分析发现成就感随教龄的变化较为复杂。在教师工作满意度方面,中部地区的教师工作满意度显著高于西部和东部地区的教师;工作满意度随教龄和职称的变化大致呈V型分布。