关于农村学校开展艺术教育的几点思考

<正>穷则思变,变则通,通则久,不变则废。这已成颠扑不破的真理,政治经济制度如此,教育教学亦然。近年来,我国教育教学及课程已经历经多次改革,上世纪90年代末出台的《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出了全面实施素质教育,后来又大力全面推进素质教育。可有谁知道事情往往并不是人们想得那么尽如人意,越是普遍的越得不到重视。记得刚刚推行素质教育之时,《决定》刚出台,全国上下一片呼声,真可谓妇孺皆知。可谁料想,几年之     

也应还教师教育自由

读了周国平的《向教育争自由》(《杂文选刊》2003年第2期)一文,替作者为学生争教育自由,“按照学生自己的兴趣安排学习计划的‘自我教育者'”的呼声拍手称快!感慨之余,联想到教师,不也应向教育争自由吗?教师急盼还教育学生的自由!要问当前学校素质教育中教师最不容易把握的是什     

素质教育的实质就是全面发展教育——读《素质教育问题研究》想到的几个问题

素质教育的实质就是全面发展教育———读《素质教育问题研究》想到的几个问题周作云蒋崇才素质教育与全面发展教育的关系如何？许多论述素质教育的文章都要提到。燕国材在其《素质教育问题研究》（《江西教育科研》，１９９６年第４期。下简称《研究》）一文中认为素质教...     

新课程背景下语文课如何培养学生创新能力

培养学生的“创新能力”是素质教育的体现.随着素质教育不断推进．课程改革的呼声越来越大．全国各地掀起课程改革的浪潮。江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中言：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力”。几年的语文教学生涯，我体会到开拓学生的思路，指导学生的学习方法，发展学生的求异思维，丰富学生的想像力，     

孔子的教育观与素质教育

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。他创办了中国历史上第一所私学，有“贤人七十，弟子三千”。在“有教无类”教育思想的指导下，以“学而不厌，诲人不倦”的精神致力于教育事业，取得了相当大的成绩。他的教育思想与方法集中反映在一部记录孔子及其学生的言论与事迹的语录体著作——《论语》里。在两千多年的封建社会里，《论语》作为儒家经典，一直深刻地影响着中华民族的教育传统思想。当前，“素质教育”的呼声一浪高过一浪，在这种呼声之中，不乏极端的倾向，这就是对我国传统的优秀教育思想和方法的割裂与忽视。其实，孔子就是我…     

素质教育离我们太远

谯黎明、蒋蓉蓉两位所著《乡村教育的文化困境》一文（《四川教育》2002年第10期），视角独到，文字大胆，论点更让我折服。他们说出了我一直想说的话———“城乡分割的二元体制”确实是不可回避的事实。国家大力进行的西部大开发从一个侧面证明了这一事实。开发西部很大程度就是开发西部的农村。素质教育的时代到来了，它从城市一夜之间吹到了广大的农村地区。然而，“城乡差别已事实上造成了城乡文化价值的对立……城市文明以压倒性优势取得了阐释‘现代文明’的话语霸权。”“我们不禁要问：素质教育、‘减负’、创新教育等代表城市呼声…     

试析汨罗市素质教育的运行机制

试析汨罗市素质教育的运行机制●吴开若陈东久１９９６年２月，《人民教育》和《湖南教育》同时推出５万字的大型报道《大面积推行素质教育的探索——汨罗市中小学教育改革１２年写真》。分析汨罗市的教育改革经验，最根本的一条就是在全市范围内初步构建了一个素质教育的...     

教师的内在尊严,学生的选择权与个性

新年伊始，回顾过去的一年，以党的十六届六中全会为标志，素质教育、教育公平、农村教育等几个教育的重大问题，都走出了群众呼声的层面，变成了党和国家的最高决策，驶上了根本解决的轨道。     

博弈论视野中的素质教育政策探究

“素质教育”是1988年《上海教育（中学版）》第11期刊登的《素质教育是初中教育的新目标》一文首先论及的一个新概念。从此之后，有关素质教育的讨论成了国内教育研究的大热点。1988年至2005年12月15日，在中国教育及社会科学学术期刊上发表的，以“素质教育”为关键词（精确匹配）的学术论文总共有43041篇，分年度统计情况如图1所示。其中，2000年为最高峰，论文达7273篇。     

谨防暑期“减负”成“放羊”

近日，教育部办公厅发布《关于做好2013年中小学生暑期工作的通知》（以下简称《通知》），要求各地中小学校要控制课外作业总量，适当减少书面作业，引导学生参与社会实践活动。随后，全国青少年校外教育工作联席会议办公室（以下简称校外联办）也发出相关通知，要求各级青少年校外联办及素质教育领导机构鼓励和引导未成年人积极参与各类社会实践活动，丰富未成年人暑期生活。无疑，这是新一轮大范围“减负”呼声下的又一新举措，体现出中小学生作业设计更重体验性和实践性的趋势。     

贵在改革功在改革

贵在改革功在改革资溪县教育局党委书记曾曙春喜读《人民教育》《江西教育》１９９６年第十一期同步刊发的长篇通讯《百花洲上百花开》，倍感亲切，深受教益。百小实施素质教育的全过程贯穿着的一根红线是教育教学改革；百小人奏响的素质教育旋律的最强音是教育教学改革。...     

对实施素质教育从理论到实践的思索

2004年4月1日,国家计委召开的“十五”计划献 计献策征文活动颁奖大会上,北京大学附属中学的高 三学生李林子的《实行素质教育不妨来一个双轨制》获 得二等奖。作为一名普通中学生,他在文章中对实行 素质教育来一个双轨制的建议,使实行素质教育的教 育改革再次成为人们关注的话题。他提出实行素质教 育也应来一个双轨制:建立一套与现行教育体系并列 的另一套素质教育体系,实行双轨制,让应试教育和素 质教育相互竞争,并由市场(学生、招生单位和用人单 位)调节,提高教育质量。 和其他进行教育改革、实行素质教育的呼声不同 的是,李林子…     

素质教育是什么--兼与张正江先生商榷

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调指出：“适应经济社会发展对知识和人才的需要．全面实施素质教育，深化教育体制改革，加快教育结构调整．在全社会形成推进素质教育的良好环境。”然而，我们看了张正江先生撰写的《应试教育、素质教育、全面发展教育：教育发展三阶段》一文（以下简称“张文”）后．     

办好实施素质教育的示范学校

办好实施素质教育的示范学校《人民教育》评论员读者一定还记得，１９９６年２月，《人民教育》和《湖南教育》同时刊发巨型通讯，报道了湖南泪罗市１２年来大面积推行素质教育的实况。当历史的脚步刚刚跨入１９９７年的时候，“两刊”再一次同时刊登长篇报道，向人们介绍...     

浅谈数学教学中的创新教育

迄今为止，中国尚无一诺贝尔奖得主，一位著名的英国籍华裔科学家中肯的指出，中国的学校教育缺乏创新意识。在上世纪的八十年代中期，我国就提出了“素质教育”这一概念，到九十年代，“素质教育”的呼声愈来愈高。由此，变“应试教育”为“素质教育”，实施创新教育已成为共识。     

教育的真正目的

知名教育家丹尼斯·里特基DennisLittky和他的助手塞曼沙·格莱贝尔SamanthaGrabelle于2004年9月出版了新作《TheBigPicture:EducationISEveryone’sBusiness》(《大宏图:教育关乎每一个人》),该书从多个角度为教育开辟了新视野,也为家庭、学校、乃至整个社会的人才培养和教育提供了新依据。尤其作者在书中第一章开篇的这段感人至深的独白给编者留下了深刻的印象,这是素质教育的新理念在世界范围内普及的强烈呼声……     

素质教育--中国教育的战略选择

新的一年，《天津教育》第二期以很大的篇幅刊登了蓟县一中坚持数年开展素质教育，经过不懈探索而取得的典型经验，标题是((把素质教育进行到底》。编辑选用这个标题不能不说是意味深长，因为近几年来素质教育的推进过程并不一帆风顺。无论哪里也都概莫能外。然而，蓟县一中却没有因高考升学的压力而动摇，更没有因传统观念的干扰而退缩。蓟县一中之所以能顽强地创造这个经验，《天津教育》之所以能坚定地推出这个典型，归根结底是他们都认识到素质教育是中国教育的战略选择。     

论高校学生信息素质教育

在对高校学生的培养和教育中，素质教育的重要性越来越受到人们的重视，加强素质教育的呼声和改进素质教育的措施都在日益提高，但作为素质教育的一个重要组成部分，即信息素质的培养和教育却没有引起人们的足够认识。最早提出“信息素质”一词的是美国信息工业协会会长Paul Zurkowki，     

教育评价理论和实践的新探索——评《教育评价的理论和实践》

改革开放以来，特别是二十世纪九十年代以后，我国的教育评价发展很快，教育评价研究出现了百花齐放繁花似锦的崭新局面，《教育评价的理论和实践》一书就是教育评价百花园中一朵亮丽的奇葩。该书的作者潘永庆同志近十几年来一直从事教育评价的研究。#441年，他的第一部有关教育评价的专著《中小学现代教育统计学简编》问世。之后，相继进行了目标教学评价、素质教育评价和创新教育评价的研究。该书就是他矢志不渝地进行了十年刻苦研究的成果。《教育评价的理论与实践》一书以国内外现代教育评价理论为依据，以素质教育和创新教育的先进理念…     

素质教育之我见

素质教育之我见郝文武近些年来，＂素质教育＂在我国已成为理想的教育模式的代名词，１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，教育体制改革的根本目的是提高民族素质。１９９３年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》也指出，现代世界的经济竞争...