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漫谈编辑的职业幸福感 总被引:1,自引:1,他引:0
一职业幸福感,源于编辑工作是一项值得尊重和挚爱的职业。编辑职业无论从大文化传播功能来讲,从职业过程就是提高学识水平思想修养的功能来讲,还是从职业责任感和使命感的视角分析,都无愧是一个令从业者所挚爱、令社会和他人所尊重的神圣职业。我国出版战线的老编辑陈翰伯先生曾说:当个称职的编辑确实不容易,这里有许多学问要脚踏实地地学,但最起码的一条就是要热爱编辑工作。没有这个基础,学识再渊博,水 相似文献
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邹韬奋说:“关于编辑工作,虽然有其特殊的技术,基础仍在写作能力和学识的充分修养。”把写作能力作为编辑工作的基础予以特别强调,足以说明编辑加工在编辑工作中的重要地位。所以,有的老编辑把编辑加工称之为最能体现编辑才能的工作环节。 相似文献
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学术期刊编辑初审意识探究 总被引:1,自引:0,他引:1
初审意识是学术期刊编辑初审工作的先行和引领,初审意识的有无和强弱影响着初审的质量。具体而言,初审编辑要有对稿件和作者的扶持意识,对复审专家和终审主编的辅助意识,同时编辑的角色定位决定了初审时要有对期刊及社会的责任意识,调动这些意识的关键在于充分发挥自身的主观能动性,以编辑自主意识为统率,并在实践中不断积累和提升专业学识和职业素质。 相似文献
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科技期刊编辑的专业学术水平在整个编辑加工过程中发挥至关重要的作用,编辑只有具备丰富的专业知识和较高的专业学术水平,才能高质、高效地完成编辑加工工作.文章介绍了科技期刊编辑提升专业知识水平的重要性,归纳了科技期刊编辑获取专业知识的几种基本方法. 相似文献
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编辑加工整理是编辑工作的重要环节之一。在实际工作中,出版专业技术人员要做好编辑加工整理工作,除了要具备必要的专业知识,还必须掌握编辑加工整理的业务实践技能。因此,历年的出版专业职业资格考试中都设有编辑加工题。 相似文献
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科技编辑应注重在编辑工作中提高专业学识水平 总被引:1,自引:0,他引:1
科技编辑必须具备较高的专业学识水平。除了具有一定的专业学历以及定期进行脱产进修、深造之外,更重要的是应在稿件鉴审、编辑加工、选题策划、组稿采访、参加学术会议等编辑工作过程中,主动自觉地提高专业学识水平。 相似文献
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如果说选题是编辑工作的基础,那么组稿就是编辑工作的重点。实现选题构想靠的是组稿工作。组稿是出版高质量图书的重要一环。1.选择作者要把一个好的选题变成一本好的书稿,必须选择合适的作者。编辑要根据选题的特点、要求,从学识、文字修养、工作经历等方面去衡量、物色作者。例如,科技图书的作者,不仅要掌握有关科技领域的专业知识,还要有一定的写作能力和严谨的写作作风,要对自己写作的图书的特点有深刻认识,并能较好地领会编辑意图,有能力在写作中创造性地实现这种意图。2.细化选题构想有的编辑人员不重视组稿工作,认为组稿… 相似文献
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好编辑有点石成金的本领。因此,做好一名编辑并不容易,它需要有比较高的政策理论水平,要有广博的学识和熟练的业务能力。从某种意义上讲,编辑的水平反映了一家电台、一家报纸、一家通讯社的水平,尤其是名牌节目离不开好编辑的精心策划与把关。 相似文献
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编辑的职业意识与心理素质徐柏容编辑的专业化与职业化,促使编辑人员不能不具有编辑职业意识。所谓编辑职业意识,首先就是要认识到编辑是一项专业,以从事编辑专业为职业者,应该有这方面的专业知识。为什么不少编辑人员也和许多人一样,长期以来不认为编辑有学,直到8... 相似文献
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洪文丹 《福建广播电视大学学报》2014,(4):86-88
广大青年编辑是高校学报编辑队伍的生力军,青年编辑的成长与高校学报的发展息息相关。文章从编辑修养角度,探寻青年编辑初入编辑一行应培养的职业修养,从职业道德修养,学科和专业知识储备,语言文字修养的积淀,以及政治思想的树立和美学修养的提升等方面为青年编辑指明努力的方向。 相似文献
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《新闻传播》2018,(4)
通讯技术和信息技术的发展为广播编辑工作的发展带来了更多的工作内容和机会,要想在技术飞速发展的当今社会中保证全媒体的顺利发展,给广播编辑工作提出了更高的要求。全媒体时代背景下,广播编辑工作者在工作能力上除了要不断提升自己的专业素养,还要不断地研究、学习新兴媒体内容,如:主动学习微博、微信公众平台等,同时还要加强同行业之间的交流,努力提高自身的素养。本文结合全媒体时代的基本情况,分析了新形势下广播编辑要如何创新,目的旨在推进全媒体时代广播编辑工作人员在现实工作活动中的变革和创新,使工作人员的自身素质得以提升,理念发展跟上时代变迁,让广播编辑工作者的工作效果达到最好。 相似文献
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科学技术在社会发展和社会生活中所起的巨大作用以及科技编辑本身既有的专业知识和心理倾向,往往使得科技编辑具有较深和较广的科学技术知识,而比较缺乏人文知识修养。但是,无论是从出版本身的性质和功能来看,还是从出版当前所面临的形势来看,抑或是从科学本身的发展来看,科技编辑仅仅掌握科技专业知识是远远不够的,而要成为现代社会条件下一个合格的科技编辑,还必须加强人文知识的学习,具备一定的人文知识修养。一、科技编辑具备一定的人文知识修养,这是由当前科技编辑畸形的知识结构所决定的现代科学技术迅猛发展,支撑着、推动… 相似文献
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正学术品牌图书出版的创建与发展,不仅需要出版社拥有一批专业知识丰富、水平高、有远见卓识、与时俱进的编辑队伍,还需要在出版社、编辑周围聚拢着一支由学术领域有学识的专家、教授组成的优秀作者队伍,并不断充实、优化队伍结构,从而建立起品牌图书出版的长效机制。那么,如何构架并维系学术品牌图书的作者队伍呢?笔者现将多年的经验与粗浅认识总结于此,以期与广大编辑同仁交流沟通,共同提高。一、作者队伍的构建与优化 相似文献
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编辑工作是新闻出版工作的核心.编辑的素质和水平高低,是决定新闻出版工作质量的关键因素。在掌握系统的专业知识前提下.努力提高编辑的创新意识和综合素质是当前的首要任务。 相似文献
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正随着数字化、网络化和多媒体等新媒体时代的到来,单纯的"文字"正朝复合的"信息"和"数字化"转变。作为编辑人员,除了要有较强的语言文字驾驭能力、丰富的专业知识外,还不得不面对编辑出版新技术、新模式的挑战。所以,作为新闻传播的把关者,新闻编辑一定要主动适应媒体发展形势,将自己打造成为新闻报道的策划者、新闻版块的主持人、新闻价值的提升者,成为适应新媒体时代的复合型编辑人才。数字时代,不做"文字匠" 相似文献
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什么人可以当组稿编辑?什么人可以当文字编辑?要回答这个问题,就引出了学识水平、文字功底、活动能力、组织能力、综合信息能力等编辑素质的话题。具备了学识水平、文字功底,只是当一个编辑的必备条件,可以当编辑,但并不是说就可以当组稿编辑。要当一个组稿编辑,除了上述必备的二条外,还应该具备较强的活动能力、组织能力、综合信息能力。是否具备这三要素,是一个组稿编辑与文字编辑的差别。这里引出了文字编辑及组稿编辑的概念。 相似文献