简论音乐美学的存在意义与影响

音乐美学是音乐中不可或缺的一个重要组成元素,没有音乐美学的存在,音乐的表现形式势必会成为一种难懂且没有展示对象的产物,失去了其存在的价值。人们也会在不懂欣赏音乐作品的原因下,渐渐得使音乐淡出人们的生活范围。这就是音乐与音乐美学相辅相成,互相依存的重要前提。     

简论音乐与想象力的关系

音乐是一门抽象的艺术,声音是看不见的,但表现情感的声音却是可感受的,想象力有助于唤起欣赏者的情绪进而产生美感,音乐语言的开掘则是启动想象力的根本。     

简论剧与诗的美学关系

剧与诗有着密不可分的美学关系,深入研究一下这个问题,对戏剧创作是有裨益的。下面我就两者的联系、情感、意境三个方面的美学共性,简要地淡一些粗浅的看法。联系戏剧和诗歌历来就有极其重要的密不可分的联系。古代西欧有二千多年(自古希腊至十     

简论巴渝舞曲的音乐美学特质

巴渝舞是巴族音乐的主要形态，对土家族摆手舞有着直接而重要的影响。巴渝舞的音乐美学特质主要表现在两方面：一是音乐传播与接受的“乐之传播及整体形式”，二是音乐表达的“线的艺术与表现美”。     

美术与音乐、舞蹈的融合

综合性教学是我国教育研究的一个热点。音乐、美术被称为姊妹艺术，它们在陶冶情操、塑造人格等方面有许多共通之处。教师根据实际需要将音乐、舞蹈知识运用到美术课堂，符合美术新课标对“文化感”、“人文性”的要求，操作起来也亲切自然。     

简论音乐脱盲与识谱之关系

人们很容易将识谱看作是音乐脱盲,这是对音乐脱盲的一种＂曲解＂,我们不否认识谱能够在一定程度上促进音乐脱盲,但又否认它是促成音乐脱盲的唯一途径,它只是音乐脱盲的众多因素之一。作为一种普及性质的音乐脱盲教育,在选取记谱法方面,我们认为简谱要优于五线谱。     

身体美学与戏剧艺术

与强调主客二元、身心两分的传统西方哲学不同,当代身体美学注重感性和理性、身体和心灵的弥合。舒斯特曼认为,身体是审美经验的起始,蕴含巨大潜力,是人类表达思考的重要方式。戏剧作为综合性的艺术,与其有着天然联系,主要表现在审美经验的整体性和片段性相结合、体验性和思考性相结合。     

简论赫罗斯维塔与戏剧

赫罗斯维塔,10世纪萨克森盖德海姆修女院的一名修女.一生中,写了六部戏剧,并被后人誉为千年以来第一个知名的女性剧作家.在戏剧创作过程中,她虽效仿了古罗马戏剧家泰伦斯的写作风格,但又有所创新.她大力宣扬基督的仁善,有意识地重塑女性形象,赞美女性的勇敢、贞洁与智慧.虽然她的戏剧没有公演,但对后世的影响颇大.     

美学范畴简论

美学范畴是美学理论的重要组成部分,因为美学同其他科学一样,是范畴和规律的体系。因此,研究和掌握美学范畴不仅对理解什么是美和美感具有理论意义,而且对提高审美创造能力和审美教育效果也具有实践意义。什么是美学范畴?是关于美的范畴还是关于美感的范畴?在我国美学界是一个有争议的课题。我们认为,所谓美学范畴,是关于美的范畴,它是人对现实审美关系中客观事物的审美     

唐代美学简论

有唐一代，诗人如云，智慧之光，遍照大地，形成世界美学史上不可企及的高峰。它具有哲学思想的圆融性，美学范畴的阐释性，美学理论的创造性。它以文学美学为轴心，辐射到所有艺术领域，影响深广远大。研究唐代美学，必须掏出原汁原味，以科学方法透析，从逻辑推理的高度去把握个中的人文精神（尤其是忧患意识、爱国情思）的感悟特色。     

简论接受美学

接受美学作为当代美学、文艺学的一种令人瞩目的文艺思潮和文艺美学方法 ,它反对作品中心论和单纯的作家研究 ,强调文学作品的社会效果 ,重视读者的积极参与和接受。对当代文艺理论和美学有着重要的创新意义。本文就文学创作与接受 ,作品与读者间的相互关系略作论述     

大后方戏剧文学简论

抗战时代是中国现代戏剧文学史上的一个黄金时代.本文通过对战时戏剧史料的发掘与整理,以历史发展为经,以戏剧对现实生活的切入为纬,对战时大后方戏剧的繁盛局面作一全面描述和评价.     

谈谈美术教学与音乐、文学的整合

<正>美术教学从来不能唱单簧,它是与音乐与文学密切相关的。美术教学应该立足于自身的教学体系,巧妙地容纳音乐与文学教学的有益成分,开辟一条更有效的教学路子。近年来我深入研究美术教学与音乐、文学的整合,得到了一些有益的经验,逐步掌握了一些整合方法,下面我就自己的做法同大家交流。一、深入研究美术新课标,构建美术、音乐、文学整合教学理念。新美术课程理念强调每个学生都具有学习美术的能力,都能在不同潜质上获得不同程度的发展,美术课程应适应素     

相融的音乐与美术

音乐与美术同为归艺术门类的学科,能够视听相通.音乐与美术作为艺术的两种不同表现形式,有着难以割合的情缘,它们作为艺术是相通的.本文对此进行了分析.     

呼吁加强音乐、美术教学

据了解,现在许多学校对美、音等课程很不重视,根本没有按照教材的内容去讲授,一些教师在上美术课时,随便拿一张画稿往教室黑板上一挂叫     

泗县重视音乐、美术教学

最近,宿县行署教育局组织地区音乐美术教研会的常务理事到泗县中小学和幼儿园视导音美教学工作时,引起县委极大重视。县委抽出有关     

简论辅音、元音与声母、韵母的关系

本文重点讨论在现代汉语语音系统中，辅音与声母、元音与韵母之间的关系，以便在现代汉语语音教学中使学生更好地掌握汉语语音系统特别是现代汉语音节结构的特点。     

美学与音乐美学的意义和影响

美学是研究人对现实和审美关系的科学,研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为"美的艺术的哲学"。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。音乐美学(Aesthetics of Music)是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。     

音乐与遗传、环境的关系

一个人的能力、资质之所以形成这样的结构与水平,并非本来就是那样的结构与水平,是由遗传与环境这两种因素决定的。遗传是人的才智发展的生物前提与物质基础。环境对人的思维发展与成熟则有决定作用。遗传因素对人的影响主要表现在体型、外貌、气质、神经结构类型与反应速度等方面,但随着人的年龄的增长,这种影响就减弱了。而环境与教育的作用,则随着年龄的增长越来越明显。     

布莱希特的现代戏剧美学

本文对德国现代戏剧家兼诗人布莱希特的戏剧美学进行了较系统的梳理和多维度的探讨,对其现代戏剧的艺术观与“史诗剧”理论,现代表演艺术观与“陌生化效果”理论作了新的界说和辨析,从而揭示了布莱希特戏剧美学的革命性、现代、先锋性及其对现代美学与现代艺术的深远影响。