思想政治教育课应重在育人

本文对思想政治教育课与教书育人作了一些探讨 :既要向学生传授科学理论知识 ,又注重学生思想道德和能力的培养 ;针对不同的教学对象和教学内容 ,不断地转变思维方式和改变教学方法     

思想政治教育课教育教学价值的系统探析

新时期,高校必须发挥思想政治教育课的教育教学价值,保持其旺盛的生命力,提高其针对性和实效性。为此,一要充分认识思想政治教育课教育教学的基本价值,二要深刻把握思想政治教育课教育教学的价值表现形式,三要正确运用思想政治教育课教育教学的价值创造方法,四要切实采取思想政治教育课教育教学的价值保障措施。     

基于网络时代的高校思想政治教育课探究

网络技术在我国各高校的普及,给大学生的世界观、人生观也带来了强大的冲击,并进一步对思想政治教育课造成了影响。基于这种现状,在网络时代下,高校如何化挑战为机遇,促进思想政治教育的高效性与积极性,也成为当下面临的重点。     

高校思想政治教育课特点及教学方法探讨

针对思想政治教育课特点，采取多种形式，根据学生思想实际开展针对性教学，真正发挥思想政治教育课作为高校提高学生思想政治素质主渠道的作用。     

论新时期思想政治教育课"灌输"艺术

新形势下，思想政治教育课强调灌输教育，绝不是照搬过去的模式，而必须符合市场经济发展的需求，发掘新内容、开拓新路子，并且针对新情况、新问题积极探索新形势下思想政治课有效的灌输的方法和艺术。     

网络环境下高校思想政治教育课面临的挑战及对策

网络环境下,学生主体意识的不断增强、网络信息的快速传播、高校思政课进网络的趋势对传统思想政治教育课教学提出了挑战,需采取相应策略应对挑战,有效发挥高校思想政治教育课的育人作用。     

关于加强思想政治教育课综合体系建设的几点思考

本对思想政治教育课教育存在的问题和思想政治教育课建设的综合体系进行了探讨。结合工作实际，有针对性地提出了将德、能、勤、实作为一个体系纳入思想政治教育课程教学的轨道。     

中外高校思想政治教育课之比较研究

高校思想政治教育课是对大学生进行思想道德教育和法律基础知识教育的重要载体,是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。它独特的核心地位及重要意义,是其他任何课程都无法相比的。一直以来,我国高校高度重视思想政治教育课,注重其课程设置的科学性和教育方法的有效性。在当前国际化的背景下,国外高校思想政治教育课课程设置的目的、内容和教育方法又是怎样的呢?本文通过比较中外高校思想政治教育课的现状,旨在一定程度上使其能为我国高校思想政治教育课的课程设置和教育方法带来启示。     

坚持"六个相结合"加强和改进大学生思想政治教育

而校加强和改进大学生思想政治教百,必须坚持中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的“六个相结合”,努力提高大学生思想政治素质,切实促进大学生全面发展。     

浅谈网上思想政治教育工作

在网络上开展学生思想政治工作作为21世纪高校思想政治工作的一个新途径，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇和新的课题。在阐述开展网上思想政治教育的意义的基础上，提出了实施网上思想政治教育的具体措施，强调思想政治教育工作必须认真探索和研究，提高认识，端正思想，认真对待，主动适应网上思想政治教育工作的需要。     

探索"互联网+思政教育"新路径提升高校思想政治教育教学实效性

互联网技术在中国进入新时代以来得以迅猛发展,"互联网+思政教育"新模式应运而生.通过了解"互联网+思政教育"的兴起和发展,剖析"互联网+思政教育"发展的困境,有针对性地探索"互联网+思政教育"的创新路径,以期提升高校思想政治教育教学的实效性.     

成人高校思想政治教育的内容与方法

一、成人高校思想政治教育的内容由于成人学生来自于各行各业,工作经历不同,婚姻状况不同,年龄差异较大,看问题的角度和深浅也有较大差别,思想状况比较复杂。因此,对成人学生进行思想政治教育的内容应有针对性。1“三德”教育所谓“三德”,指的是社会公德、职业道德和家庭美德。这是社会主义道德建设中最重要、最基本的内容,也是成人学生的立身之本。这三个方面基本覆盖了社会主义道德建设的主要领域。成人高等学校是培养社会主义建设者和接班人的场所,是建设社会主义精神文明的重要基地。抓好成人学生的“三德”教育,是成人高等学校思想政…     

试论邓小平的高校思想政治教育观

邓小平的高校思想政治教育观念是在长期的建设实践中发展和充实起来的。从《邓小平文选》第三卷中，我们可以看到邓小平高校思想政治教育观自党的十二大召开以来的发展历程、教育内容和教育方法。     

浅谈高校思想政治理论课教学中的两个误区

思想政治理论课不同于其他课程。在实际教学过程中,应从思想政治理论课的特殊规律出发,在"理论联系实际"问题上,既要处理好"现时、现实生活的实际"同"理论发生的实际"的关系,又要理清"大的实际"与"小的实际"的关系;在"学以致用"问题上,既要区分思想政治理论课与其他课程"用"的区别,又要辨别思想政治理论课自身几个用处之间的关系。     

高校政治思想教育工作应注重"五方面的教育"

高校政治思想教育的主要内容应包括以下五个方面:邓小平理论及"三个代表"重要思想的教育;正确的理想、信念、世界观、人生观、价值观的教育;爱国主义和民族精神的教育;国情教育;艰苦奋斗的教育.     

新形势下高校思想政治教育工作三题

高等学校作为培养社会主义现代化建设有用人才的重要阵地,要实现其教育目标,完成所担负的历史重任,就必须对大学生进行深入、持久、扎实有效的思想政治教育.在教育的内容、形式和方法上进行创新.     

当前高校学生思想政治教育存在问题的若干思考

本认为,在新形势下,高校学生思想政治教育要切实改变“六重六轻”现状,加强和改进高校学生的思想政治工作。     

高校思想政治教育课的教学目标及其有效实现

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,事关当代大学生良好品德的养成和人格的不断完善.因此,在设计高校思想政治教育课教学目标时,应根据"知"、"意"、"行"的基本规律,从认知目标、情感目标、行为目标三个方面来架构,并试从理论教育、行为训练和自我教育三个方面探讨实现教学目标的有效路径.