生态文明视野中的生态城市规划建设

科学、合理的城市规划是生态城市建设的前提条件,也是建设生态文明的内在要求。本文阐述了生态文明、生态城市及生态城市规划的基本概念,分析了我国生态城市规划建设面临的现状和成功经验,对生态城市规划建设的保障机制提出了相关建议。     

基于生态足迹法的区域水生态承载力研究——以浙江省湖州市为例

本文初步界定了水生态足迹和水生态承载力的内涵,将水生态足迹分为水产品生态足迹、水资源生态足迹与水污染生态足迹,并建立了水生态足迹模型。其中,采用了Wackemagel的水产品生态足迹模型;水资源生态足迹采用了基于水资源消耗量的计算模型;采用零维模型计算污染稀释净化需水量,构建水污染生态足迹模型。最后,以扣除60%生态需水为前提建立了水生态承载力计算模型。以浙江省湖州市为例,模型计算了湖州市2000年-2007年水生态足迹和水生态承载力,结果显示,湖州市2000年-2007年水生态承载力超过水生态足迹,呈现生态盈余,但是水生态承载力波动较大,水生态足迹在不断增大;由于水产品的消费量逐年增大,水产品生态足迹在水生态足迹中所占比例也相应增大。     

论生态图书馆系统的人文架构

对图书馆系统的生态过程、生态环境、生态交流、生态结构、生态功能、生态平衡等一系列论述进行了总结,阐述了生态图书馆系统的特点,并总结了生态图书馆学研究给我们的人文启示。     

注重沿黄生态文明建设推进黄河三角洲高效生态经济发展

本文概述了生态文明的基本内涵,阐明了沿黄地区生态文明建设的生态依据与重点任务,以及黄河三角洲地区生态文明建设的主攻方向,着重强调了沿黄地区生态文明建设在推进黄河三角洲高效生态经济发展中的战略地位。     

生态保护红线及其划定关键问题浅析

生态保护红线是中国在生态环境保护领域的一项制度创新,目前已上升为国家生态保护的重要战略,生态保护红线的划定对维护中国生态安全具有十分重要的意义,是中国经济社会可持续发展的基本保障。目前中国生态保护红线的研究和划定工作尚处于起步阶段,在此背景下,本文梳理了生态保护红线的概念和内涵,概述了生态保护红线的研究现状,就生态保护红线划定的理论基础进行了归纳,在综述前人研究的基础上,提出了中国各个区域划定生态保护红线时应考虑的关键生态功能和生态敏感性,就划定指标体系和方法等进行了总结,并分析了中国区域尺度生态保护红线划定中的关键问题及对应的初步建议,为中国生态保护红线划定的全面开展提供一定的理论支持。     

建设可持续发展生态城市的研究

建设可持续发展的生态城市是全人类在21世纪努力追求的一个重要目标。本文在生态城市和可持续发展概念的基础上,提出了可持续发展生态城市的概念,分析了可持续发展生态城市的基本特征,构建了可持续发展生态城市的系统结构,论述了可持续发展生态城市规划建设的内容,对我国各城市建设可持续发展生态城市具有一定的指导意义。     

生态图书馆探究

文章介绍了生态图书馆的内涵及特征,论述了生态图书馆文化,阐述了生态图书馆建设策略,指出了生态图书馆的发展方向.     

生态保护红线及其划定关键问题浅析北大核心CSCDCSSCI

生态保护红线是中国在生态环境保护领域的一项制度创新,目前已上升为国家生态保护的重要战略,生态保护红线的划定对维护中国生态安全具有十分重要的意义,是中国经济社会可持续发展的基本保障。目前中国生态保护红线的研究和划定工作尚处于起步阶段,在此背景下,本文梳理了生态保护红线的概念和内涵,概述了生态保护红线的研究现状,就生态保护红线划定的理论基础进行了归纳,在综述前人研究的基础上,提出了中国各个区域划定生态保护红线时应考虑的关键生态功能和生态敏感性,就划定指标体系和方法等进行了总结,并分析了中国区域尺度生态保护红线划定中的关键问题及对应的初步建议,为中国生态保护红线划定的全面开展提供一定的理论支持。     

生态红线的实践与思考

划定生态红线是加快生态文明制度建设的重点内容,建立生态红线制度是严守生态红线的基础和根本保障。文章概述了国家各部门和地方政府在生态红线划分、实施及监管等方面的进展,分析了建立生态红线制度面临的问题,提出了完善生态红线制度的建议。     

图书馆生态位内涵及其调控探究

运用生态学的相关理论与方法,从图书馆生态系统、图书馆生态群落、图书馆生态种群、图书馆生态个体等方面,分析了图书馆的生态位,并通过构建图书馆生态位评估指标、改善图书馆生态位质量、拓展新型生态位、加强生态位之间联系等角度,探讨了调控图书馆生态位的各种手段与方法.     

Einstein, race, and the myth of the cultural icon

The most remarkable aspect of Einstein's 1946 address at Lincoln University is that it has vanished from Einstein's recorded history. Its disappearance into a historical black hole symbolizes what seems to happen in the creation of a cultural icon. It is but one of many political statements by Einstein to have met such a fate, though his civil rights activism is most glaringly missing. One explanation for this historical amnesia is that those who shape our official memories felt that Einstein's "controversial" friends like Paul Robeson and activities like co-chairing the anti-lynching crusade might tarnish Einstein as an icon. That icon, sanctified by Time magazine when it dubbed Einstein "Person of the Century" at the end of 1999, is a myth, albeit a marvelous one. Yet it is not so much the motive for the omission but the consequence of it that should concern us. Americans and the millions of Einstein fans around the world are left unaware that he was an outspoken, passionate, committed antiracist.     

深化文本 合理取材 提高实效

在课堂教学中,教师如何深化文本,合理拓展教材,提高课堂实效,是一个值得探讨的话题。本文以《＂西亚病夫＂的崛起》一课为例,谈谈如何才能创造性地使用教材,挖掘教材留出的空间。