改造教学习性:课程改革理想转化为教学行动的关键

教学习性是教师理解课程改革精神、生成教学实践行动的内在依据。课程改革必须诉求教学习性的改造,是被课程改革历史已经证明的结论,是可以得到理论诠释的逻辑必然,也是我们当下课程改革的实践呼唤。改造教学习性只能是一个渐进的漫长过程,需要首先改造支持教师改变的培训者的习性,也必须成为教师主体自觉的实践活动。     

论高校思想政治理论课程实践教学一体化

高校思想政治理论课程实践教学形式是多种多样的,它们可以归纳为课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学三种具体形式,也可分别称为认知性实践教学、理解性实践教学和拓展性实践教学。为了提高高校思想政治理论课程教学的实效性,必须在理论教学的基础上重视实践教学,并处理好认知性实践教学、理解性实践教学和拓展性实践教学的关系,努力实现高校思想政治理论课程实践教学一体化。     

单片机课程实践教学改革探索

目前单片机课程实践教学主要以课内实验的方式进行,实践教学体系不完善,同时也缺乏对实践教学进行考核与评价等环节。针对此种情况,笔者认为应该对单片机课程实践教学进行改革:应构建单片机课程实践教学体系,优化单片机课程实践教学的方法和手段,调整单片机课程实践教学的内容,完善对单片机课程实践教学进行考核与评价的体系。     

教育学课程实践教学的正当性

出于种种原因,作为教师教育重要课程的教育学实践教学尚未引起普遍的重视,理论教学与实践教学两张皮现象较为严重,造成教育学课程难以成为学生领悟和体验的课程,学生对教育理论知识要么没有真正觉知,要么处于浅层表面,教学技能、教学能力和教学智慧严重短板。这既背离"努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍"的要求,也和《教师教育课程标准(试行)》相去甚远。加强教育学课程的实践教学,既是哲学实践观的引领,是建构主义理论的启示,也是教师教育之必然要求。分析教育学课程实践教学的正当性,加强实践教学的行动自觉,有助于教育学课程的目标达成和卓越教师的培养。     

创新性实践教学在《电子商务安全》课程中的应用

实践教学是提高高等教育教学质量的重要保证,也是高等教育教学模式中的关键环节。本文从实践教学体系建设入手,以电子商务专业本科教学中《电子商务安全》课程为依托,论述了加强实践教学的意义及作用,着重阐述该课程实践教学内容体系的建设。     

成人教育中课程的理论与实践教学辩证策略论

在现代成人教育教学中,有许多课程都涉及理论与实践内容。如何处理好两者的教学关系,使理论顺利过渡到实践,是教学中亟需解决的问题,关系到课程教学的成败。从目前教学存在的主客观问题入手,提出了如何处理课程的理论与实践内容教学的辩证策略,为开展课程的理论与实践教学提供了有益的参考,也对促进成人教育质量具有积极的意义。     

电子商务课程实践教学改革研究

电子商务是高校经济管理类中的重要课程,既有理论知识,也有实践操作方面的技能。对于高校学生而言,实践教学在电子商务课程中占据的地位很重要。但由于目前高校的电子商务课程在实践教学方面存在一些问题,影响了电子商务课程的教学质量。所以,高校的教育工作者还要采取相应的措施,对电子商务课程的实践教学进行改革,进而提升电子商务的实践教学质量。     

高职学前儿童科学教育课程实践环节教学改革探索

学前儿童科学教育是高职院校学前教育专业的一门核心课程,也是一门实践性较强的课程。目前,该课程实践环节开展存在着师资力量薄弱、教学手段单一、硬件不够及评价体系不完善等问题。建议采取如下措施:提高课程教学师资队伍的素质,建设多元化的课程实践体系,保证实践课时及所需的硬件,建立科学、完整的实践教学评价体系。     

《国际结算》课程实践教学研究

《国际结算》课程是国际贸易专业的一门专业核心课程,也是一门理论和实践紧密结合的课程。由于一些高校存在着重理论轻实践的教学现象,在当前形势下,已很难满足经贸专业人才培养需求。所以,为了提高学生实践操作技能,需要在理论教学基础上突出实践教学的重要性。本文则以目前高职国际贸易专业《国际结算》课程进行实践教学的必要性、存在的问题及针对问题提出的建议为重点,对该课程的实践教学改革进行探索。     

浅谈高职院校实训课程教学

实训课程教学是高职院校课程教学过程中必经的教学环节,也是学生从理论知识向实践能力转化非常重要和必要的教学环节,因此,高职院校应结合不同专业学生的具体情况,采取相应的实践教学形式和方法,以提高实训课程的教学效果。     

对实现《环境学》课程实践教学途径的初步探讨

《环境学》是一门理论与实践结合得很紧密的学科,同时也是实践性和应用性很强的学科。学生学习本门课程,不仅要学习课程中的基本概念和基本理论,更重要的是要掌握该课程的基本技能,才能真正达到教学目的。本文提出了充分利用网络资源开展教学实践,室内室外相的实践教学结合,充分利用当地资源开展实践教学和综合性实验与研究性实践相结合等途径来全面实现《环境学》的实践教学目的。     

论教学课程和课程教学

专业教学课程、实践教学课程及课程教学内容是高校课程体系的重要构成．也是高校教学改革的关键内容．在实施过程中，专业教学课程要拓展基础，实践教学课程要突出社会技能训练，课程教学内容要体现知识与思想的统一。     

加强计算机实践教学，注重创新能力的培养

一、计算机基础课程上机实践教学的重要性《计算机实用教程》课程是一门实践性非常强的培养学生实践应用能力的课程。实践教学是学生创新能力培养的关键环节,是课程中一个密不可分的部分。对学生来说,也是重要的技能训练。为提高学生的实践能力和创新精神,必须加强实践环节的教     

文科课程实践教学的价值取向及实施模式探析——以“社会调查与研究方法”课程为例

以"社会调查与研究方法"课程为研究对象探讨文科课程实践教学的价值取向及实施模式。文科课程实践教学是专业实践教学的微观基础,是提高课程教学效果的重要保证,是培养创新人才的载体和抓手,是形成专业特色的基本途径。可以通过四阶段教学模式来实施文科课程实践教学,首先明确课程实践教学定位,其次是根据课程特点设计实践项目,再次是采取多种形式实施课程实践项目,最后是效果评估与改进提高。课程实践教学模式命题的提出对提升文科课程实践教学的关注度和执行力打下基础,对促进文科课程实践教学具有借鉴意义。     

基于工作过程的办税模拟实践教学的研究

实践教学是高职课程教学体系中重要部分,也是职业技术教育的重要基础。办税模拟是一门紧密联系行业发展的学科,分析了办税模拟实践教学的现状,以办税员岗位能力为引领,从实训课程项目、实训课程内容以及实训教学过程组织方面提出了课程建设的思路。     

高校思想政治课实践教学环节规范性建设探讨

切实加强高校思想政治理论课实践教学环节是克服当前思政课教学中重理论轻实践的有效举措,但同时也面临着实践教学环节规范性建设不足的严重问题。提高高校思想政治课实践教学环节的教育实效需要从课程建设的高度,借鉴其他应用性课程的实践教学经验,加强实践教学组织领导机构和指导教师的规范性建设,完善实践教学过程的规范性指导和实践教学资源的规范性开发利用,从而使思想政治课实践教学环节的开展具有课程性标准体系、管理体系和实施体系,克服实践教学环节的形式化倾向。     

《电子商务》实践课程教学内容探析

高职院校的专业课教学应该根据课程特点加大实验实训课时比例。电子商务课程主要包括理论课程讲授和实践课程的教学,理论课程的教学是实践课程教学的基础,实践课程的教学是理论课程教学的升华,它们相互促进,互为补充。由于电子商务课程的教学具有在理论知识够用的基础上,更强调电子商务实践教学,所以搞好电子商务课程实践课     

新建师范本科院校量子力学课程教学初探

量子力学课程教学是本科阶段物理类师范专业最重要的课程之一,也是物理学课程教学的难点.本文结合自身在师范型高校的教学实践探讨了量子力学课程的若干教学方法.     

三维动画课程的实践教学改革研究

三维动画是动漫专业的必修课程,也是一门技能性很强的课程。本文结合自身的教学与工作经验,着重分析在三维动画的课程教学中,如何采用多元化的教学手段,抓好实践教学,提高学生的综合实践和创新能力。     

电力电子技术课程研究性教学的探索与实践

为了实现培养具有创新能力的应用型人才目标,在电力电子技术课程教学实践中实施研究性教学。从课堂教学和实践教学两方面详细论述研究性教学在电力电子技术课程中的实践情况。研究性教学在电力电子技术课程中实践3年多来,成效显著,学生的创新能力和实践能力明显提高。同时,实践也证明在电力电子技术课程中实施研究性教学符合应用型人才培养目标。