网络环境下《企业经营模拟》课程实践教学研究

《企业经营模拟》课程是利用企业经营模拟系统,让学生模拟仿真现实中战略制定、经营决策等企业管理活动,参与到企业经营中,应用学过的理论知识解决企业中的实际问题。本文根据学校教学实践经验,阐述《企业经营模拟》课程开设的意义,以及其教学目的、教学内容与教学方式,研究在网络环境下开展《企业经营模拟》课程教学的理论依据和实践模式。     

中职财经商贸专业《沙盘模拟企业经营》实训教学探析

近年来,越来越多中职学校开设《沙盘模拟企业经营》实训课程,但在实际实训中却面临种种难题,本文将从人才培养要求和技能竞赛的需要,结合自身的教学经验谈谈沙盘模拟企业经营的教学组织、教学过程设计以及教学面临的难题及解决建议。     

企业经营仿真系统在实践教学中的应用研究

实践教学的目的是培养学生的实践操作能力、组织管理能力和创新能力。企业经营仿真系统课程,通过模拟现实中战略制定、经营决策等企业管理活动,以虚拟的形式让学生参与到企业经营中,利用所学的理论知识解决企业中的实际问题。本课程的开设是高校管理专业实践教学的重要环节。     

基于竞赛机制下中职“ERP企业沙盘模拟经营”课程建设思路——以广西物资学校为例

"ERP企业沙盘模拟经营"是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程,通过教学实现课堂生态活泼氛围,学生从对抗性实践教学中,感知知识性、趣味性、对抗性课堂的意义。目前基于竞赛机制下,同时结合市场营销专业学生特点,开设该课程意义重大。笔者拟通过分析"ERP企业沙盘模拟经营"课程建设意义、目前困境等问题,提供在竞赛机制下建设该课程的基本思路,实现教学、实训、竞赛于一体,并呈现建设后的效果。     

高职“ERP沙盘模拟经营”课程情境教学法应用及思考

"ERP沙盘模拟经营"课程作为高职经管专业普遍开设的课程,在课程组织和教学实施过程中存在许多问题,就此对该课程进行整合,经过选取教学情境、再进行具体设计、最终使用六步法进行实施,旨在加强学生实践能力的培养。     

“企业经营沙盘模拟与对抗”课程“四阶段”教学法

"企业经营沙盘模拟与对抗"课程是一种全新的体验式课程,在借鉴各高校开设此类课程的经验基础上,结合自身特点及优势,设计出一套更具实践意义及普及性的"四阶段"教学方案,能够使学生在步步进阶的同时,掌握相应的理论基础知识及享受互动式教学的乐趣。主要介绍中国海洋大学该授课体系的具体授课方式与过程,旨在分析其创新性的同时,为各大高校此门课程的开设与优化提供借鉴与参考。     

基于体验式教学的工商管理专业模拟经营比赛课程的开发与建设

体验式教学是近些年风靡教育界的一种教学理念和教学方式,而当前,在大学工商管理专业课程的教学中这一教学方式还没有得到全面推广。本文基于体验式教学的教学理念提出在大学工商管理专业中开设模拟经营比赛的课程．指出了该课程的突出特色,并提出开发该课程对硬件及任课教师和参与学生的要求,相应设计出课程的教学时间、教学内容及考评方式。     

模拟沙盘游戏融入《现代企业管理》教学方法策略谈

目前,在各技工学校中,《现代企业管理》这一课程的开设已成了基础课程之一。《现代企业管理》课程是联系专业课程的重要的纽带,课程教学质量影响着专业知识的开展。将模拟沙盘游戏融入《现代企业管理》课程中,以一种娱乐的方式进行教学,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够更好地掌握专业知识。本文对现代企业管理教学的现状与模拟沙盘教学方法重点分析研究,并提出教学方案。     

两款企业模拟经营系统的教学效果研究

我国高等院校引入企业模拟经营教学方式,开设模拟经营课程已近20年,达到了常规课堂教学无法达到的效果。当前课程采用的模拟经营系统不断追求更强的仿真度、更显著的个性化。在全面测试当前主要模拟经营系统的基础上,选择具有典型特征、开课规模和学科竞赛规模较大的“商战”电子沙盘和Cesim国际商务模拟系统进行综合比较研究,探讨如何优化系统,更有效地发挥各平台的优势,进一步提升教学效果。     

ERP沙盘模拟实验教学探析

开设ERP沙盘模拟课程,可使学生了解真实的企业运营过程,身临其境地进行操作,真正体验企业经营者面临的市场竞争正的精彩和残酷,体会企业经营的艰辛,承担经营风险和责任。本文介绍了ERP沙盘模拟的由来和教学内容,并针对教师和学生实际操作中存在的问题提出了改进建议。     

中职《税法》课程教学改革初探

税法在企业生产经营过程中起着重要作用,是每个企业必须遵守的条例,是财务人员必须具备的法律知识。所以在中职院校,税法也就成为一门基础性课程,开设此课程的目的在于让学生掌握基本的税法知识,以便将来能够更好地做好财会工作。税法具有强制性,这决定了税法这门课程的教学要体现很强的理论性与实践性,让学生能够真正掌握,灵活运用,否则就失去了开设这门课程的意义。但综观当前的税法课程教学不尽如人意,     

模拟法庭实验课程建设基本问题研究

将模拟法庭作为一门实验课程单独开设是我国法学人才培养的迫切要求。开设模拟法庭课程应当满足特定的条件,并注重教学目标的多元化。该课程包括明确教学目标、选择案例、分配角色、开庭准备、开庭审理、总结与点评以及卷宗归档等七个教学环节。     

混合式教学法在分销渠道管理课程中的应用

分销渠道管理课程是市场营销课学的主干课程,在现实企业经营活动中分销渠道建设是企业最重要的营销活动。因此,分销渠道管理课程的开设需要课程内容具有极强的应用性和实践性。混合式教学能够帮助学生更好地达到上述教学要求,同时帮助教师进一步提升教学质量。     

服装教育要寻求创新——开设"服装产业与市场"课程的必要性分析

我国已经成为全球产业链上重要的一环,培养一支适应国际化竞争的服装人才队伍是我国高等教育的任务之一,在欧美服装院校普遍开设服装产业运营作为本科教育的基本课程,因此我国服装院校开设服装产业与市场课程十分必要。作者在多年的服装商品学课程的教学中一直参照欧美主流课程体系,弱化技术因素,强化经营因素,并加入国内外最新科研成果得到目前的本课程的结构。本课程以服装特有的经营特点为主线,涵盖从产业到企业,从生产特征到经营管理的各个方面,是关于服装经营的综合课程。     

ERP沙盘模拟企业经营课程分层教学的实践

职业教育改革的不断深化,尊重学生个体需求、满足学生个性化发展成为教改的热点问题之一。以ERP沙盘模拟企业经营课程为例,分析分层教学在实训课程中实施的必要性,探索分层教学在实训课程中的实施策略。     

独立学院经管类专业沙盘企业模拟经营实践教学探讨

沙盘企业模拟经营实践课程是独立学院经管类专业教学中值得推广的一种实践教学模式,它是游戏化教学,可增强学生的学习主动性;是多学科教学,可提高学生的综合协调能力;是体验式教学,能培养学生的创新创业精神;是互动式教学,能培养学生的团队合作精神。但独立学院经管类专业更好地开展沙盘企业模拟经营实践教学需要教师点评与学生讨论相结合,实行学生角色互换,合理地评判课程成绩和加强教师的培养。     

企业经营沙盘模拟实验教学研究

"企业经营沙盘模拟"是基于ERP管理思想和体验式学习理论发展起来的、近年来广泛应用于经济管理类专业教学的一门课程。结合教学实践,总结了企业经营沙盘模拟趣味性、竞争性、系统集成性、团队合作性等特点,提出了激发学生创新精神、锻炼学生实践能力、提高学生沟通技能等教学目标。     

企业经营模拟教学方案设计与实施

企业经营模拟教学是目前工商管理类专业人才培养中最常采用的一种模拟教学方式.根据应用型人才培养目标要求,结合实际教学中采用的经营模拟软件,通过分析企业经营模拟教学特点,设计企业经营模拟教学内容、进度安排及考核要求等教学过程方案.多年的实践证明,实施学生为主体、以问题为导向的模拟实践教学方案,对工商管理专业实现高素质应用型人才培养目标具有重要的作用.     

ERP沙盘模拟课程教学改革思考

ERP沙盘模拟是为了培养经管类应用型人才而开设的实训课程,它融真实性、直观性、综合性、自主性于一体,具有传统教学手段所无法比拟的优越性。文章分析了ERP沙盘模拟课程的特点,浅述了该课程在目前高校教学中存在的一些普遍性的问题,并提出解决对策。     

合作学习模式在《企业生产经营沙盘》教学中的应用

企业生产经营沙盘可以模拟企业运行状况,使学生通过分析市场、制定战略、组织生产、财务管理等一系列的活动,体会企业经营运作的全过程。要想更好地学习这门课程,教师可将合作学习模式引入教学中,通过小组内成员间以及不同小组间对企业运营不同观点的碰撞,促进学生各项技能得到提升,从而更好地实现教学目标。