共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
EXCEL是一个电子表格处理软件,可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算,本文把EXCEL应用于电路计算,解决了电路计算中一些机械、繁琐的问题。 相似文献
3.
讨论了RL -C并联谐振电路的谐振频率、品质因数、谐振曲线 ,说明按电压与电流同相位的谐振条件算出的谐振频率与输出电压最大值对应的频率有差别 ,在电路Q值较高的情况下二者的差别可以忽略 相似文献
4.
在RLC串联电路谐振特性的研究实验中,用测试LC两端的电压替代测试电阻R两端的电压对实验进行改进,并从不同的方面简述这种方法的优越性。同时此改进的实验可以直接在示波器光屏上显示出被测的RLC谐振特性曲线的图像。 相似文献
5.
用谐振补偿实验法,通过对RLC串联电路幅频特性的分析、实验和研究,引入了谐振补偿电阻和谐振损耗补偿角的概念,提出了一种测量谐振频率ω0及品质因数Q值的新方法,给出了实验数据,总结出了计算公式,即“Q=KQLω0”。 相似文献
6.
李海江 《四川职业技术学院学报》2000,(1)
用测试LC两端电压ULC替代测试电阻R两端电压UR的方法对测试RLC串联电路谐振点的实验方法进行改进,并从伏频曲线、理论计算和物理意义三个角度阐述这种新方法的正确性和优越性. 相似文献
7.
8.
主要介绍NI教学实验室虚拟仪器套件(ELVIS)在理工科院校电类专业实验教学中的应用,探讨以虚拟仪器为核心的数据采集系统及其实现信号检测技术的设计方案。首先介绍ELVIS的软硬件构成、功能,然后将传统电路原理实验与虚拟仪器技术相结合,在ELVIS平台上搭建了RLC串联谐振实验电路,利用ELVIS内部集成的仪器实现了激励信号的输入和响应信号的采样测量,最后利用LabVIEW软件实现了串联谐振电路Q值计算和幅频特性的绘制。实验效果表明,ELVIS平台比传统实验教学装置更具创新性、灵活性,充分调动了学生对实验内容的创造性。 相似文献
9.
电子专业课程体系中品质因数Q的教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
针对电子专业学生学习高频电子线路时对品质因数Q的质疑,引导学生理清电工、模拟电子技术、高频电子线路三门课程在该知识点上的联系,深入讨论分析品质因数的物理意义,辨析三门课程中易与品质因数混淆的三个概念,引导学生完成专业知识链的衔接,形成完整的知识网络结构,从而提升其获取知识的自信与能力。 相似文献
10.
11.
串联电路和并联电路是两种最常见的电路,是学习其它电路的基础.我们一定要牢固掌握它.如果给你一个电路,如何判断它是串联,还是并联呢?概括起来主要有以下五种方法: 相似文献
12.
本文介绍了用常规仪表提高RLC串联谐振中Q值测量精度的方法,并对教学实验室中的电阻箱、空心电感线圈、电容箱、常规仪表等器材对测量精度的影响作了分析,并用实验数据加以说明。 相似文献
13.
《实验室研究与探索》2016,(9):214-218
高频谐振功率放大及倍频是"高频电子线路"课程教学中的重、难点内容。本文重点介绍了一种高频谐振功率放大及倍频实验电路,该电路将高频振荡电路、甲乙类谐振放大电路、丙类谐振功率放大以及倍频电路融合在一起。其中丙类功放创新采用并馈串联谐振回路,并进行了理论分析,同时也详细地叙述了级间匹配。将这套电路引入课堂教学和课后实验,可以帮助学生更深刻的理解高频电子线路相关内容,并为今后的设计工作打下良好的基础。 相似文献
14.
本文说明用测量电容与电感上的电压寻找谐振点,比测量电阻上的电压寻找谐振点的方法能够取得较为准确的测试结果。 相似文献
15.
RLC串/并联回路是各种复杂网络的基础,也是各种具有频率特性的电路网络的基本组成部份;全面了解RLC串/并联谐振回路各方面的特性对理解、学习及实践电路尤为重要,同时也是一个难点。 相似文献
16.
介绍了串联谐振交流耐压试验的基本原理,从有功功率和无功功率的角度分析了试验回路对谐振品质因数Q的影响,并提出了详细的控制措施,供现场试验人员参考。通过试验案例论证了不同试验情况下采取不同的试验措施能够有效控制试验回路品质因数Q值,确保试验顺利开展。 相似文献
17.
18.
陈爱梅 《渭南师范学院学报》2003,18(Z1):142-144
<电工基础>是电类专业及相关专业学生的必修课,也是高职院校电类及相关专业的招生考试科目.该课程专业性强,其中还应用了大量的数学知识.下文介绍如何灵活运用数学知识,进行类比、推理、归纳电工理论知识的概念及结论,提高教学效率和增强教学的效果. 相似文献
19.
20.
正综合高中是职业学校学生学习生涯中一段重要的旅程,这一旅程的成长将直接影响着学生对以后人生道路的选择,引起了全社会的广泛关注,特别是职三复习教学教学更是关注的重点,对最后的对口高考起着决定性的作用.职三教学作为有明确目的性的认知活动,其有效性是职三教师共同追求的教育境界,但到底选择怎样的教学方法与手段才能提高教学的效果,确是中职教师一直探讨的焦点.而《电工基础》则是电子、机电专业学生对口单招大综合考试中的一门重要学科.如何面对大 相似文献