软件技术从业人员综合素质分析与探讨

文章全面分析了软件技术从业人员综合素质要求及职业需求现状,研究软件技术专业学生综合素质培养的思路,通过调研企业人才需求,调研各高职院校相关课程培养方案,对软件技术从业人员综合素质进行分析并进行描述,探讨了软件技术专业学生综合素质培养目标及培养方案的制定。     

高校旅游专业学生从业伦理精神培养路径探析

随着我国旅游业被确定为国民经济战略性支柱产业,旅游从业人员的职业道德素质也受到前所未有的关注,文章力图通过旅游从业人员的基本职业需求,以旅游专业伦理教育为切入点,通过六项结合推进旅游专业伦理教育,形成旅游管理专业学生的伦理道德素质。     

美学教育对于提升广告专业职业技能的意义

目前我国广告行业从业人员素质现状在应对激烈的国际竞争时显得缺乏竞争力,解决的关键途径是提升从业人员的专业职业技能。把美学引入广告行业的专业职业技能教育可以有效解决这个问题。真、善、美三个维度可以全面关照并解决广告行业面临的诸多问题。     

试论如何做好服装设计与工艺专业学生班主任工作

近年来,我国职业院校服装设计与工艺专业发展速度较快,培养的服装行业从业人员在服装设计领域内取得的成果斐然。在服装设计与工艺大发展的同时,对从业人员专业素质也有了更高的要求,因此服装设计与工艺专业班主任不仅需要帮助学生学习专业知识,还需要对学生的职业素质进行培养,从而促进学生的全面发展。本文着重分析了如何做好服装设计与工艺专业班主任工作,以期为今后该专业班主任工作开展提供借鉴。     

基于提升学生可持续发展能力的高职投资与理财专业课程体系构建

投资理财行业知识含量高、更新快、高风险、高收益的特点决定了对于从业人员的素质要求较高.对此,高职投资与理财专业应构建基本职业素质能力、专业基础职业素质能力、专业知识职业素质能力和拓展知识职业素质能力课程体系,着力培养学生的综合素质,提升学生的可持续发展能力.     

技工院校教师职业心理素质刍议

职业心理素质是指从业人员从事本职工作所必须具备的各种心理品质的总和。教师的职业心理素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质和技能素质等方面。     

论网络媒体从业人员的素质要求

提出并简要阐述网络媒体面临着技术、经济、道德法律等三大突出问题.从分析网络媒体从业人员的现状及特点出发,对网络媒体从业人员提出了文化、道德、专业、创新、法制等方面的素质要求.     

高职院校商务英语专业学生能力素质模型的构建与应用

文章介绍了如何将能力素质模型方法应用于高职商务英语教学改革,提高本专业学生的就业竞争力.通过调研高职商务英语专业学生的主要就业岗位绩优从业人员的能力素质要求,并根据这些能力素质出现的频率和比重来确定本专业学生所要具备的能力和素质,以构建商务英语专业学生能力素质模型,并将其应用于高职商务英语教学改革.     

持续开展从业人员培训是提高远程教育水平的必要条件

远程教育是实现终身学习[建设学习型社会的重要手段,提高远程教育从业者的素质和远程教育专业能力是不断提高远程教育水平的重要条件之一.本文简要回顾了上世纪末开展现代远程教育工程以来远程教育从业人员培训的情况,提出了持续开展远程教育从业人员培训的构想,以期促进远程教育从业人员专业业发展,提高远程教育的质量和水平.     

新《律师法》背景下的律师基本素质刍议

律师职业专业性强,因此其对从业人员的素质要求高。律师应当是道德素质与专业素质兼具的法律职业人。道德素质是律师素质的基础,它包括思想道德素质与职业道德素质两个方面。其中职业道德要求是律师道德素质要求的核心。而专业素质是律师素质的核心,是律师执业的根本。律师的专业素质与道德素质是互相促进、相辅相成的。律师有德无才可能会误事,但有才无德则会坏事。     

新《律师法》背景下的律师基本素质刍议

律师职业专业性强,因此其对从业人员的素质要求高。律师应当是道德素质与专业素质兼具的法律职业人。道德素质是律师素质的基础,它包括思想道德素质与职业道德素质两个方面。其中职业道德要求是律师道德素质要求的核心。而专业素质是律师素质的核心,是律师执业的根本。律师的专业素质与道德素质是互相促进、相辅相成的。律师有德无才可能会误事,但有才无德则会坏事。     

高职语文阅读教学中学生人文素养的培养——以旅游专业为例

从高职学生人文素质现状出发,以旅游专业为例,结合旅游行业对从业人员的素质要求,分析了语文阅读教学在人文教育方面有着独特的优势:使学生在获得知识与提高能力的同时,进而陶冶情操、净化感情和塑造人格,明确了高职语文教师应注重阅读教学方法的灵活运用,为提升旅游专业学生的人文素质打下基础.     

浅议发挥旅游专业社团作用

在旅游业迅猛发展的大环境下,旅游企业对从业人员的综合素质提出更高要求,而旅游专业社团对建设旅游专业、培养学生综合素能、提高学生就业竞争力方面发挥着重要作用.文章针对旅游专业社团自身特点及作用进行分析,借此提出促进旅游专业社团发挥作用的建议.     

打造更有竞争力的汽车从业人才

由于企业经营竞争和从业人员的岗位竞争日趋激烈,从业人员的综合素质成为最重要的就业竞争力。汽车专业应培养出具有对汽车及相关工作具有浓厚兴趣、良好的职业素养、扎实的基础知识和规范工作以及不断学习、自我提高能力的毕业生。     

部分大专院校有望开设休闲

中国保健协会休闲保健专业委员会在发布休闲保健产业发展报告时透露,有相关学科基础的大专院校将有望开设休闲保健专业。将加强该行业教育和培训,全面提高从业人员素质。休闲保健产业发展报告中指出,目前全国已有休闲保健企业60余万家,从业人员3000万人,年产值超过2000亿元人民     

地方科技情报所科技信息服务的发展障碍及应对策略

随着我国信息技术的飞速发展,地方科技情报所在科技信息服务方面遇到严重的挑战,市场定位不明晰,政府重视与投入不够,信息服务质量低,传播范围窄,从业人员素质不高,需要树立战略性发展思维,打造综合素质过硬专业从业人员队伍,加强公共平台建设力度,在市场实践中确定服务性定位,强化服务功能,拓宽信息服务内容和渠道.     

中国心理咨询员的素质初探

中国心理咨询员队伍专业人员缺乏，从业人员素质欠佳，造成目前状况有社会历史、经济及文化原因。合格的心理咨询员应具备专业知识、技能、职业道德、人格等多方面的素质。     

中职学校饭店服务专业课程设置改革探讨

我国大多数中职学校饭店服务专业沿用传统的、与其他专业大体相同的人才培养目标来设置课程,忽视了一个重要问题:在我国,饭店业与其他行业相比,对从业人员的素质要求及从业人员职业发展状况有着明显的不同。本文试图探讨饭店业对人才的特殊要求,饭店业与其他行业的区别。中职学校饭店服务专业必须根据其自身的特点,加强课程设置的改革力度,设置符合学生发展需要的课程,增强其终身就业的竞争力。     

美国“幼儿教育从业人员专业发展系统”建设述评

近年来,为建立一支高效、专业、稳定的幼儿教育师资队伍,保证幼儿教育质量,"幼儿教育从业人员专业发展系统"建设在美国各州全面推开。各州通过建立幼儿教育从业人员核心知识与能力标准,完善幼儿教育从业人员资格、证书制度和专业发展路径,为幼儿教育从业人员专业发展提供多样化的资助,拓展幼儿教育从业人员专业发展活动的传播路径,建立幼儿教育从业人员专业发展的质量保证机制等举措,有效提升了幼儿教育从业人员的专业水准,保证了幼儿教育质量,但各州在推进系统建设过程中也面临着一些困难与挑战。     

浅谈成教学生的思想道德教育

处于教育前沿阵地的成人教育,担负着为各类在职、从业人员进行多种教育、培训和培养专门人才的任务。中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出90年代乃至下世纪初我国成人教育的发展目标是:“通过岗位培训、继续教育和在职学历教育,提高广大从业人员的思想文化素质和职业技能”。人的素质的培养以及人才资源的开发是决定国力强弱的重要因素,因此,我们成人教育的一个重要战略任务就是提高成教学生的综合素质,即提高学生的专业素质和思想道德素质。