创新教学,提高思想政治课实效

随着新一轮课程改革的深入,为思想政治课教学提出新的挑战,必须改革和创新教学,提高其实效.本文作者从教学内容要时新、教学过程要创新、教学评价要革新等加以论述.     

高职思想政治课教学实效的调查分析研究

调查结果显示,思想政治理论课教学的主要问题是学生的学习兴趣不高,教学方法简单,教学手段单一,针对性、实效性不强。这有主观、客观方面的多种原因。我们的对策在于：丰富充实教学内容,改革创新教学方法,改革评价考核方式,加强实践教学管理,建立课程教学＂双师＂团队。     

利用视频提高思想政治课教学的实效

随着思想政治课教学改革的推进,特别是教材的内容和学科特点以及学生的认知规律和心理特点决定思想政治课教学需要利用视频。通过视频教学使抽象问题具体化、复杂问题简单化、探究问题生活化、零散问题系统化,以提高教学的实效。     

创设教学情境,增强思想政治课教学实效

德育是教育的灵魂,学校教育工作则是德育工作的基础。针对中学生道德观尚未形成、天真、好动、可塑性强等特点,精心创设思想政治课堂教学情境,能烘托课堂气氛,发展学生思维,充分调动学生积极性,提高学生的道德认知水平,最终达到增强教学实效的目的。     

聚焦课堂建设 提高高中政治课教学实效

课堂教学实效是教师永无止境的追求,传统的高中思想政治课与学生的实际、生活相脱节,导致学生学习兴趣不高,学习效率低下。从转变课堂教学方式、提高学生课堂有效学习时间、营造动态生成的课堂三个方面阐述了在新课程标准下提高高中政治课教学实效的策略。     

如何提高高中政治课教学实效

调查显示,学生在学习政治课方面普遍存在不足,主要是学习兴趣不大,学习方法欠佳,最终导致学习动力不足、学习效率低下。这也影响了学生素质的全面提高。如何提高教学实效性,已成为摆在我们面前的一项迫切任务。     

提高高中思想政治课教学实效的思考

当前高中思想政治课处于被学生冷落的境地,同时受到其他学科挤压,存在被削弱的现象,我们一定要认真分析出现这种现象的原因,主要有教师、学生、教材以及现行评价机制方面的原因,针对这些原因,通过提高教师素质、提高学生思维能力、提高课堂教学魅力等方面措施提高思想政治课教学实效。     

提升思想政治课教学实效管见

思想政治是中等职业学校一门重要的课程,它对中专学生的思想和心灵进行引导和净化,帮助他们形成科学的世界观、人生观、价值观。与同年龄段其他类型学校中的青年相比,中等职业学校的学生除了思想活跃、易激动、可塑性极强外,他们还具有更强的叛逆精神和受传统升学思想影响的对现实的失落感。所以,思想政治教学应帮助这些学生摆脱思想中的不利因素,养成乐观积极的人格     

浅谈加强课堂教学管理,提高思想政治课教学实效

在新课程理念下,如何加强课堂教学管理,提高思想政治课教学实效是摆在每位政治教师面前的重要课题。作为政治学科教师,要提高课堂效率,就应让学生喜     

提高中学思想政治课教学实效性的策略

课堂教学实效是教师永无止境的追求,传统的中学思想政治课与学生的实际、生活相脱节,导致学生学习兴趣不高,学习效率低下。本文从提高学生的学习兴趣、拓展课堂教学内容、创建和谐课堂环境三个方面阐述了提高中学政治课教学实效的策略。     

提高高职思想政治课教师素质 确保教学实效

近年来的高职教学实践中,教师的认识水平、业务能力和责任感成为制约思想政治课实效的主要问题。教师的认识素质提高了,才能正确面对现实环境条件,提高教学实效;业务素质提高了,才能够把枯燥的理论变得学生喜闻乐见并能入脑入心;品德素质提高了,才能用爱心和责任感来发挥现代化教学手段的实效。     

提高思想政治理论课教学实效的基本途径

提高思想政治理论课的教学实效,除了提高思想认识外,最主要的是要抓好以下几个方面:第一,抓好教材建设;第二,加强师资培训;第三,强化科研工作;第四,搞好学科建设;第五,加大资金投入,更主要的是促进教师在教学和科研方面投入更多的时间和精力.     

提高高中政治课教学实效的思考

当前,高中思想政治课教学中存在着一些问题.如,在教学理念上,有的教师不注重发挥学生的主体性,学生只是被动地接受.     

浅谈提高高职院校思想政治理论课教学实效的对策

中央16号文件下发以来,作为我国高等教育的重要组成部分的高职院校,思想政治理论课教学取得了较快发展,但其面临的挑战依然很大,需要解决的问题还很多。为保障高职院校思想政治理论课教学的有效开展,需要正确认识当前高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,并采取有针对性的措施,以提高思想政治理论课的实效性。     

增强思想政治理论课教学实效的对策

不断改革和创新是教育教学的本质要求,也是弘扬以改革创新为核心的时代精神的要求。进一步探索思想政治理论课教学实效增强的对策,首先要提高对思想政治理论课教学地位和作用的认识,其次是创新教学方法。以问题意识为导向,加强教学的针对性;充分利用信息网络技术,拓展适应当代大学生的学习方式;教学的考核方式应由知识型转向素质型。     

从实际出发提高高职思想政治理论课教学实效

高职与一般本科院校相比有其自身的特点,要提高高职思想政治理论课的教学实效,就要明确思想政治理论课的功能与定位,重视与加强思想政治教育,结合高职的特点从学生的实际出发、结合课程的特点从社会的实际出发进行教学。     

浅议高校思想政治理论课教学实效的提高

教育客体的被动性和教育方法的单调性是导致当前高校思想政治理论课教学实效不尽人意的主要原因,因此,要切实提高高校思想政治理论课教学效果,必须充分调动教育客体的积极性,丰富高校思想政治理论课的教学方法,将课堂教学与实践教学有机结合起来,方能从根本上提高大学生的思想政治素质。     

重视心理健康教育，提高思想政治课实效

心理健康教育与思想政治教育有着密切的联系,在中职思想政治课上对学生进行心理健康教育显得非常必要和重要。本文就如何在思想政治课上渗透心理健康教育进行了初步的探讨。     

强化教学改革提高思想政治理论课教学实效

在市场经济功利思想盛行的社会背景下,摆在思想政治理论课所有教师面前的一个课题是:思想政治教育如何走进学生头脑、触及学生灵魂.教学团队的整体质量是提高思想政治理论课实效的前提条件,创新性教学改革是提高思想政治理论课教学实效的必然选择.