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1.
本文建立高等民办教师招聘决策模型并证实有效性.根据招聘模型的评价指标设置了相应的变量.基于民办高校教师招聘评价的实际数据,运用层次分析方法进行综合测评各种变量,结果表明:通过对教师招聘模型的各种指标定量测评,可以实现招聘评价的科学性和客观性,对提高教师教学质量有一定参考意义. 相似文献
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随着我国经济体制改革的深化,对教育改革的呼声越来越高,提高教学质量成了学校的当务之急。而从根本上讲,检验教学质量的好坏应该看学生在走上工作岗位后几十年工作的业绩,实际上这一点是难于考核的。通常我们主要是通过考试来测评、检验近期教学质量的好坏。因此如何实现考试手段科学化、标准化就成了测评教学质量、推动教改的一个重要课题。目前考试的弊病以往考试的试题多是由教师凭经验来命题 相似文献
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黄艳芳 《南宁职业技术学院学报》2007,12(2):21-24
能力测评是高职学生学习效果检验的有效方式,在职业指导课程考核改革中建立能力测评体系事关教学绩效的评价及教学质量标准的导向。对职业指导课程考核改革的意义、内容以及如何建立能力测评体系提出了看法。 相似文献
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谷战涛 《新疆广播电视大学学报》2007,12(4):13-15
课程考核改革试点有利于充分利用网络教育技术,加强课程形成性考核和终结性考试的整体设计,把考核与教学过程紧密结合起来,使学生的学习过程落到实处,从而促进学生的学习,促进教师与学生的互动,培养学生的网上学习能力,科学测评学生学习效果,为教学反馈信息,提高教学质量. 相似文献
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王卓雅 《中国石油大学胜利学院学报》2012,26(1):66-68
在独立学院由规模扩张向内涵建设过渡的阶段,提高教学质量成为内涵建设的关键,合理的教师教学质量评价可以作为提高教学质量的有效手段。独立学院要建立适合自身阶段性发展的教师教学质量评价体系,必须确定恰当的教师评价理念,建立与办学类型相适应的评价指标体系,注重多种评价方式相结合,以教学质量评价为中心,分别由教学管理部门、人事部门组织开展课堂教学效果测评、教师教学质量测评和教师综合测评,并合理运用各类评价结果,适当公开。 相似文献
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依据高职高专培养目标,针对高职高专学生实验考核存在的问题,建立实验测评的目标和模式,改革实验测评方法并运用于实际工作之中,形成了实验测评方法。从而进一步提高实验教学效益,保证教学质量。 相似文献
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宋晓梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):181-184
随着高校教师教学质量测评工作的广泛开展,各所高校对教师教学质量的评价越来越重视,对评价系统的研究也越来越深入,基于数据挖掘的教学质量评价系统的应用研究也越来越受到重视,本文分析了目前高校教师教学质量测评的实施情况,提出了利用数据挖掘技术辅助高校教师教学质量测评体系的构建,实现教学质量测评数据的知识挖掘的一种新的思路,具有重大的现实意义. 相似文献
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本文根据作者几年来进行教学管理特别是参与教师教学质量测评的体会,对测评中发现的问题进行了分析和研究,提出了一些改进措施,以期能使教师教学质量评定工作更加科学和合理. 相似文献
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教师教学质量考核是对教师工作质量的一种客观评价,对于加强教学管理,规范教学过程,提高工作效率,提高教育质量等具有特别重要的作用。目前高校教师教学质量考核工作主观性太强,本文以量化考核为目标,设计一套具有可行性的量化考核方案,为进一步完善高校教师教学质量考核工作,提出从学生、教师本人、教研室、系、教学委员会等各个层次分别进行量化考核,并设置不同的权重,作为教师教学质量量化考核的依据。 相似文献
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高职院校教学质量考核评价标准是高职院校教学质量评价的重要依据。为加强教学质量管理,建立科学的教学质量考核评价体系,以客观公正的方式评价教师的教学工作质量,引导教师不断提高教学水平,推动教育教学改革并提高教学质量。根据高职院校教师教学工作实际情况,提出制定教学质量考核评价标准的若干思路。 相似文献
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教师教学质量测评中存在的问题及改进措施研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据作者几年来进行教学管理特别是参与教师教学质量测评的体会,对测评中发现的问题进行了分析和研究,提出了一些改进措施,以期能使教师教学质量评定工作更加科学和合理。 相似文献
13.
基于网络条件下的英语写作课教学改革使传统课堂教学模式发生了根本的变化。通过实施课程形成性考核和终结性考试的整体设计,把考核与教学过程紧密结合起来,使学生的学习过程落到实处,从而实现科学地测评学生学习效果,促进学生自主学习,提高教学质量。本文就上述方面内容,介绍笔者作为课程辅导教师与评阅教师在教改实践中的几点尝试,希望为网络课程一体化考核改革的实验研究提供资料参考。 相似文献
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张小华 《江苏广播电视大学学报》1994,(3)
教师考核从广义上理解,属于教育评估体系中的子系统。其目的在于通过对教师个体的测评,为评价教师提供依据,进而为从整体上评估教师队伍提供准确的数据。教师考核从狭义上说,是指对教师进行考查的具体过程。从考核类型上,可分为教师资格考核、教师晋职升级考核、教师单项能力考核、教师工作成果考核等。从考核时间上,可分为任期考核、阶段考核、日常考核等。从考核方式上,可分为自我测评、专家评估、领导考评等。在实践中,各种划分不是孤立地单一地进行的,而是交叉进行,相互渗透的。本文试图从广义上阐述考核在教师队伍建设和师资… 相似文献
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罗伟 《中国科教创新导刊》2013,(25):88-89
本文通过简单介绍人才测评技术,探讨人才测评技术在高校招生、教师招聘与配置、教师考核、人员选拔、学生成绩能力测评、学生就业等领域的应用,指出人才测评技术对促进高校的发展具有极大的现实意义,高校应该加强人才测评技术在各领域的应用。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2017,(2):92-96
为提高高校教师教学质量考核的科学性,实现教学质量的闭环监控,针对教师教学质量考核中人为赋予指标分值、指标权重等问题,提出了基于层次分析法构建教学质量考核体系的方法;运用MATLAB软件编程计算各项指标的权重,建立教师教学质量考核指标及权重体系,并进行了一致性检验.同时,将其运用到实际教学质量考核中,并得到了广泛的应用和认可. 相似文献
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考试是开放教育学员学习质量的主要测评方法,考试过程涉及到诸多环节,对开放教育的教学质量的测评有直接影响。为了使测评真实、客观、公正,保证测试的科学性,必须对考试环节进行控制,必须建立考试的规章制度,形成完善的开放教育考试质量监控体系,保证开放教育教学质量。开放教育的质量监控体系由组织建设、制度建设、质量考核等部分组成。 相似文献
18.
对学生测评教师教学质量的探索 总被引:3,自引:2,他引:3
作者认为学生测评教师教学质量利大于弊,文章介绍了具体测评方法和测评内容.通过测评数据的分析发现测评结果与期中教学检查的实际情况相当吻合.测评数据为教学安排和教学改革提供了客观依据. 相似文献
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对工科课程实践操作考核的研究——以《数据库基础与应用》课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
王杰 《海南广播电视大学学报》2008,9(2):54-56
文章以《数据库基础与应用》课程为例,根据现代远程开放教育的特点,本着有利于科学测评学生学习过程和效果、有利于测评教学质量为目的,在教学过程注重实践操作练习,加强对学生实践操作的考核,积极探索远程开放教育工科课程“教、学、练、评”的课程考核模式改革研究。 相似文献
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本文就我校几年来对理论课教师教学质量评估的一些做法作一些探讨.一、对教学质量进行量化考核是准确评估教师教学质量的重要依据克服传统考核方法的弊端,要通过对影响教学质量的各种因素进行量化考核,以便比较准确掌握教师的教学质量.量化考核便于发现教师在教学工作中存在的问题,便于找出差距、改进工作、提高水平.只有通过量化考核使教师有横向比较.增强竞争意识,产生紧迫感甚至危机感,使他们能够学有榜样,赶有目标.量化考核还便于学校掌握教师教学水平及工作水平.对教师的晋级、评职、评优、评奖等方面掌握第一手资料. 相似文献