浅谈英语教学中创造性思维的培养

探讨了创造性思维教学的内涵 ,英语课实现创造性思维教学的条件——具有创造性思维教学意识的教师和适宜创造性思维的教学环境 ,指出了在英语教学中进行创造性思维教学的方法——开展生动活泼、形式多样的课外活动实践     

英语教学中创造性思维的培养

知识经济的浪潮已经到来，而知识经济的核心就是创新，英语是基础学科，必须重视在英语教学中培养学生的创造能力。根据创造性思维的特点，运用一句多译、一时多变、同义多形、一句连锁等教学策略，对学生进行创造性思维的培养。     

浅谈英语教学中如何培养学生创造性思维

高等院校正在实施的素质教育的核心是培养学生的创新能力，发展其创造性思维，笔者试从教师和学生两方面着手，从以下几方面谈谈英语教学中如何培养学生的创造性思维：教师要营造氛围，激发兴趣，培养学生的创新思维能力，学生应转变观念，学会方法，主动思维。     

英语教学中创造性思维的培养

语言教学与思维能力的培养有密切的关系。语言学习能促进思维的发展。在语言教学中进行思维训练对中学生或是大学生都是同等的重要。     

英语教学中创造性思维的培养

英语教学中注重创性思维的培养，必须从多方位、多角度入手，拓宽学生的思维空间，激发潜在的创新能力。     

试论英语教学中创造性思维的培养

创造性思维是一种有开创意义的高智能思维活动,英语教学应注重学生的创造性思维的培养。本文从多种角度探讨了在英语教学中培养学生的创造性思维的诸多途径和方法。     

在英语教学中培养孩子的创造性思维

现行教育的目标是促进全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。而我们要完成这样的教学目标,需要我们全体教育工作者的努力,同时也少不了所有学生们的配合。针对小学生的年龄特征和他们的性格特征,教师应以培养其的兴趣,提高其的能力,培养他们的创新能力为教学重点,为建设孩子们的终身学习能力打下良好的基础。根据笔者多年一线的教学实践,给出几点愚见和大家共勉。     

英语教学中创造性思维的培养

在英语教学中，培养学生创造性思维能力是可和地的和必要的。只有具有创新精神的教师，才能培养不的创造性思维能力，所以首先应重视教师自身的创造性思维的培养和训练，其次要掌握培养学生创造性思维的原则和方法。     

在英语教学中培养学生创造性思维

创造性教学关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创新能力的发展，为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导，引导和帮助学生在接受、理解知识的基础上领悟前人获取知识的方法，经历创造性解决问题的过程，从而培养学生创造性思维，塑造创造性人格，促使学生整体素质得到全面发展的一种教学模式。     

小学英语教学中创造性思维的培养

心理学家认为：创造力是智力的重要组成部分，智力的高低在很大程度上取决于创造力的强弱。一个人先天的大脑神经结构受自身生理结构的制约，往往很难改变，而后天习得的知识内容及由此形成的知识结构具有较大的可塑性，智力训练和创造力的培养重在于此。     

英语教学培养学生创造性思维的探讨

本文结合英语教学实例,针对当前实际情况,对在英语教学中培养学生创造性思维的方法进行深入地探讨。     

英语教学与学生创造性思维的培养

随着我国教育体制的改革,新的教学大纲的推出,教育方法及重点都要发生相应的改变。本着教育应该以培养学生创造性思维为重要目标和任务的宗旨,外语教学中创造性思维的培养要着重对语言能力、语用能力和思维能力的综合灵活运用。     

论英语教学中的创造性思维培养

创造性思维的培养是英语教学的一项重要任务.本文在正确认识语言与思维关系及其对英语教学的重要意义的基础上,指出创造性英语思维应注意发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维和辨证思维的培养.     

英语教学与创造性思维的培养

创造性思维是一种有开创意义的高智能思维活动。英语教学应注重学生的创造性思维的培养。本文从多角度探讨了在英语教学中培养学生的创造性思维的诸多途径和方法。     

英语教学中创造性思维的培养

在英语教学中 ,我们必须转变那种妨碍学生创造性思维和创新能力发展的教育观念、教育模式 ,在教学过程中发现并开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性思维能力。一、创设良好的教育环境。良好的教育环境是激发学生创造性思维的催化剂 ,但创设良好的教育环境必须建立在良好的师生关系上。良好的师生关系是开发学生创造性思维的激发器 ,它能够使学生在轻松、愉快、民主的氛围中畅所欲言、大胆质疑 ,从而迅速、灵活地掌握语言知识。反之 ,如果教师动辄对学生大声呵斥 ,或者表现得局促不安 ,必然会使学生产生紧张、畏惧、压抑甚至厌恶等情绪 ,从而丧…     

浅谈英语教学中学生的创造性思维的培养

本文主要从激发学生的兴趣,创设问题情景,营建民主、自由的气氛,让学生主体参与等几个方面来阐述了如何在英语教学中培养学生的创造性思维能力。     

在英语教学中培养学生创造性思维

创新是一个民族发展的不竭动力。在英语教学中培养学生创造性思维,要创设语言环境,培养思维方法,积极评价学生,逐步培养学生的思维品质。     

英语教学中如何培养学生的创造性思维

“为创造而教”已成为高等学校教育的主要目标之一。教师在培养学生的思维能力特别是创造性思维能力方面不可不为且大有可为。以英语专业泛读课程为例，本文在第一、二部分分别论述了在课堂上培养学生创造性思维的迫切性和必要性；在第三部分提出了旨在培养学生创造性思维的有关教学法的一些可行性、探索性尝试。