幸福在专业成长中涌动——读《教师的幸福人生与专业成长》有感

肖川教授在《教师的幸福人生与专业成长》中谈到拒绝职业倦怠时给大家讲了这样一个故事：有一位印度大师,身边有一个总是抱怨的弟子。有一天,他派弟子去买盐,弟子回来后,大师吩咐他把买回来的盐放入一杯水中,并让他喝了一口。     

幸福在专业成长中涌动——读《教师的幸福人生与专业成长》有感

肖川教授在<教师的幸福人生与专业成长>中谈到拒绝职业倦怠时给大家讲了这样一个故事:有一位印度大师,身边有一个总是抱怨的弟子.有一天,他派弟子去买盐,弟子回来后,大师吩咐他把买回来的盐放入一杯水中,并让他喝了一口.     

杯子,还是湖泊

一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。 有一天,他派这个弟子去买盐。 弟子回来后,大师吩咐这个不快活的年轻人抓了一把盐放在一杯水中,然后喝了。     

杯子,还是湖泊

一位年老的印度大使身边有一个总是抱怨的弟子。有一天,他派这个弟子去买盐。弟子回来后,大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中,然后让他喝了。“味道如何?”大师问。     

杯子，还是湖泊

一位年老的印度大使身边有一个总是抱怨的弟子。 有一天，他派这个弟子去买盐。 弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后让他喝了。[第一段]     

黑夜的月亮与星星

从前有一位无相大师,收了两位弟子,一位敏慧,一位愚鲁. 无相大师平常教化弟子说:“修行人最重要的就是宁做傻瓜.” 两位弟子都谨记在心. 有一天,下大雨,寺庙的大殿好几处漏雨.无相大师呼唤弟子说:“下大雨了,快拿东西来接雨.” 敏慧的弟子提着一个小桶冲出来.师父看了很生气:“下这么大的雨,你提这么小的桶怎么接?真是傻瓜!”弟子听了很不高兴,桶子一放,就跑了.     

打柴的启示

有一个性格要强的年轻人向睿智的方丈大师请教成功的方法。大师叫来三个弟子,嘱咐他们:“你们带施主上山打柴去。”年轻人     

把你的盐放进湖泊

有这么一个故事，说的是印度的一位大师，他身边有一位愁眉苦脸的弟子，这位弟子总是感觉不快乐，总是感觉痛苦很多，对什么都抱怨个不停。     

读书

<正>大师教导他的弟子,既要学习,也要寻求大智慧。"学习,是读书,是听师傅讲解。"大师说。弟子们问:"那么,怎么得到大智慧呢?""读书。"大师说。弟子们一脸疑惑。大师继续道:"而这本书是你自己。"弟子们似乎有些开窍,只听大师叹了一口气,若有所思:"读这本书并非易事,因为,几乎每分钟都有一个新的版本。"     

要保护学生的热情和积极性

有一位表演大师上场前,弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身走开后,他又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问：“大师,你为什么又将鞋带松开呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累和憔悴。”“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”     

补白 成全与迁就

秋天,一少年流浪到寺庙。大师见他可怜,便催促弟子快些给他送去食物。渐渐地,少年与弟子们熟络起来,再到饿了时便直接让弟子去找大师要食物。弟子匆忙地去找大师,可大师却总想出各种理由推迟片刻后才让弟子备好食物,还吩咐慢些给他送去。     

大师的智慧

弟子问大师,怎样才能实现人生的目标。大师没有回答弟子,而是问弟子:"你能用石头扔中前面的那棵树吗?"弟子捡起地上的石子,一连扔了好几次,都没有扔中。"太远了,扔不中。"弟子说。"但我可以扔中。"大师说。只见大师向那棵树走去,在离树二三米的地方停住,捡起地上的一块石子向树扔去:"你看,这不是扔中了吗?"     

宁愿做傻瓜

从前有一个禅师叫做“无相大师”。无相大师给弟子开示的时候，常常跟他们说：“修行就是要宁愿做傻瓜，要有傻瓜的精神才可能证悟，才有可能开悟。”     

鞋带松了

有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”     

大师

天才的大师带了弟子到乡下去作画。大师画了一位充满了活力的村姑,无论是大师的弟子,还是乡下的村民,都为大师的画所倾倒。仿佛那光影变幻的瞬间所捕捉到的是整个山村的灵魂,人们的眼里露出了迷醉的神情,觉得大师所画的村姑似曾相识。那村姑眉眼间的微微笑意似乎在诉说一个昔年的春梦。     

表演大师

有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的     

哲理小故事

表演大师有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解开。有个旁观者看到了这一切,不解地问:"大师,您为什么又要将鞋带解松呢?"大师回答道"因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴."那你为什么不直接告诉你的弟子呢?"他能细心地发现我的鞋带松     

成全与迁就

秋天,一少年流浪到寺庙,每到用餐时,他就惆怅地盯着菩萨,像在祈盼什么,大师见他可怜,便催促弟子快些给他送去食物。渐渐地,少年和弟子们熟络起来,再到饿了时便直接找弟子要食物,弟子匆忙去找大师,可大师总想出各种理由推迟片刻后才让弟子备好食物,还吩咐慢些给他送去。如此这般次数多了,弟子疑惑不解地问大师:"为何您以前     

树叶与天空

大师问,天空大吗?弟子说,大。大师问,树叶大吗?弟子说,不大。大师问,天空能挡住人的眼睛吗?弟子说,不能。大师问,树叶能挡住人的眼睛吗?弟子说,能。大师说,所以,挡住人们视线的、迷失人们心智的、阻碍人们前进的,往往是生活中的一小片"树叶"、一小点疙瘩、一小步坎坷。     

有感于大师的教育智慧

表演大师登台之前,弟子告诉他鞋带松了。大师一边颔首致谢,一边蹲下身来认真系好。等到弟子转身离去,他又蹲下身来悄悄地将鞋带松开。有旁观者目睹此景,非常不解地问:"您为什么又将鞋带松开呢?"