化学教师如何在教学反思中提高自己

在教学过程中,教师具有反思意识和能力至关重要。反思可以使存在的问题得到整改,因此,教师要在反思中学习,在反思中探索,在教学反思中改变自我。这样教师的教学能力可在教学反思中不断地提高,并形成自己的教学思想和风格。教学反思应主要集中在平时的教学工作中,这里就对在化学教学过程中的教学反思谈几点看法。     

体育教学艺术美的意蕴

体育教学艺术,是一门独特的教学艺术。体育教学艺术是体育教师在体育教学过程中,在遵循教学原理和体育教学规律的基础上,利用审美化的教学设计、教学行为,在体育教学实践中体现的具有审美意蕴的艺术。体育教学艺术美是由体育教师和学生在体育教学过程中所共同创造的审美因素和美感效应综合而成的整体美。     

网络教学中教师的教学行为研究

在网络教学日益盛行的今天 ,由于教学模式的改变 ,导致网络教学中教师的教学行为与传统教学相比较发生了较大的变化。本文在对传统教学中教师教学行为和网络教学中教师教学行为进行比较分析的基础上 ,重点讨论了教师在网络教学过程中教学行为的特点、类型、表现和存在问题 ,并进行了深入研究     

贯彻新课程理念,构建开放式语文教学

在当前的小学语文教学中,开放式教学模式是一种全新的尝试,打破了传统教学模式的制约,是对教育教学理念的一次重要创新。在教学中全面实施开放式教学,有助于拓展语文教学空间,培养学生的自主学习能力,提升教学成效。广大小学语文教师在教学实践中应当立足教学实际,努力构建开放式教学模式,促进学生全面成长。     

体育教学中技术教学的探讨

技术教学是体育教学的有机组成部分,它对教学任务的完成、教学目标的实施起着一定的作用,是发挥体育教学的有效途径和手段。在全面推进素质教育的今天,多元化教学目标的提出给体育教学提出了新的目标任务要求。本丈通过对体育教学中技术教育的地位、特性以及技术教学在体育教学中几种关系的处理作一分析,旨在探讨在体育教学中如何把握技术教学,使技术教学真正发挥出应有的作用和功能。     

探究式教学在高中生物教学中的应用

作为一门以实验为基础的科学,生物在人类社会的进步发展过程中占据重要地位,在高中生物教学中采用探究式教学模式,能促进学生全面素质能力综合发展。在高中生物教学中,学生知识与技能、能力与素质的获得,需要通过严格把握教学的节奏实现。在这个过程中,探究式教学理念的融入,不仅能够培养学生的思维能力、观察能力和创造能力,而且有助于他们树立积极的探索与创造精神。作者结合教学实际详细分析探究式教学在高中生物教学中的应用。     

浅谈教学反思在初中生物教学中的运用

在初中生物教学中,为了促进教学质量的提升,作为教师在做好教学工作的同时,还应在生物教学中加强教学反思的运用,只有运用教学反思,才能及时找出在教学过程中存在的不足,从而采取有针对性的措施,不断强化初中生物教学质量。本文正是基于这一背景,从初中生物教学反思的内涵入手,分析了教学反思在初中生物教学中的重要性,最后就如何在初中生物教学中运用教学反思进行了探讨。     

《数学教学论》开放式教学的设计与实践

为了提高数学师范生在教学中应用教育教学理论的意识,并提高他们的课堂教学技能,在数学教学论的课堂教学中,应多采用开放式的教学方式。本文简单地叙述了在教学中设计研究性问题的方法。     

中学语文教学技巧研究

在教学过程中,提问方法的合理性,在一定情况下不但能激发学生的学习兴趣,而且能加大教学力度。中学语文教学对学生学习文化知识具有承上启下的关键作用。因此,如何搞好中学语文教学是教师在整个教学过程中必须好好把握的一个环节,中学语文技巧在很多时候在教学过程中都是不可或缺的。     

本体论视野中的教学演化:一种新的教学史观

作为一种人为的存在 ,教学在历史中发生、存在和演化。在以往的教学论研究中 ,教学演化问题一直未能真正进入理论的视域。在教学本体论研究中 ,教学演化作为教学存在的基本形式和基本表征 ,处于极其重要的理论地位。教学演化问题的研究在研究主体、研究对象、思维方式和研究结果等方面与以往的研究截然不同 ,教学演化的方向性、教学方式的演变、教学系统的发育、教学进化史、教学史观等相关理论问题 ,构成了教学演化问题研究的主要论域。教学演化问题的确立以及就此而展开的深入研究 ,在理论上预示着一种新的教学史观的形成     

高职院校实践教学存在的问题与对策

实践教学是高职教育教学过程中主要环节及特色之一,从高职教学环节中实践教学体系的特点出发,论述实践教学体系与理论教学体系的关系,实践教学体系在高职教学体系中的地位及作用。总结了实践教学在高职教学中存在的问题及其对策。     

浅析体育教学中的情感教学

受教学课程改革的影响,体育教学过程也逐渐中更是学生兴趣、热情、动机、体验等的重要性。而情感教学作为一种以学生发展为本的教育理念,在素质教学中对体育教学的发展起到重要作用。本篇论文从情感教学的重要性,以及情感在体育教学中发挥的作用进行论述,并就在体育教学中如何提高学生情感进行论述,使得体育教学更好的适应社会与时代的发展和需求,充分的提高了体育教学的有效性。     

开放式教学理念下的课程实践教学改革与探索——以公务员制度讲座课程为例

"开放式"教学理念包括师生关系、教学内容、教学过程、教学形式、教学评价等多方面的"开放"。实践中,我们将这一开放式教学理念运用到公务员制度讲座课程的实践教学中,通过转变观念、创设情境、设置问题、有效引导、协作探究、对接考核等基本教学策略,为学生营造了自主交流、多元协作、互动探究、释疑解惑、自我评价的充分实践机会,使学生在教师的引导下,在问题中质疑,在质疑中交流,在交流中合作,在合作中体验,在体验中反思,在反思中探究,在探究中创新。实践证明,这种教学方法和谐了师生的教学关系,激发了学生参与积极性,培养了学生的创新思维,提高了学生的综合能力。     

借“教学设计”追求“有效教学”——在科学教学中追求“有效教学”的一些理解与实践

在新课程深入施行的过程中,“有效教学”已经是一线教师普遍与基本的追求,科学教学应该从“有效”走向“优质”,其中最重要的是在日常教学中体现、落实科学新课程理念,努力在日常教学中用新课程理念进行教学设计以践行新课程理念的教学。在具体进行教学设计时,我们主要可借用建构主义理论,以体现新课程理念,进而走向科学优质教学。     

谈谈对网络教学与传统教学的几点认识——以动物学教学为例

网络教学已经渗透到各学科教学活动中,如何充分发挥网络教学的优势,如何处理网络教学与传统教学的关系,是各学科教师一直在探讨的问题,我们对网络教学在动物教学中应用有些体会,以期与同行商榷。     

审计双语课程中的案例教学法探讨

近年来我国会计及审计国际化趋势日益加快,为了使学生能够了解会计及审计学科的最新发展动态,双语教学方式在会计及审计教学中显得尤为重要。但由于我国高校双语教学开展的时间较短,学生的专业外语水平较低,如何在会计审计教学中有效实施双语教学以实现预期目的是会计审计素质教育亟待解决的问题。本文结合双语教学在实施中存在的问题,分析审计双语教学中存在的困难,提出将双语教学与案例教学相结合的审计课程教学方式,并指出在授课过程中应该注意的问题。     

谈谈小学语文教学设计思路的优化问题

教学设计是教学实践的蓝本,在教学设计的过程中,教师一般会对教学过程进行程序上的预演,以让自己预知在课堂教学中具体将要做些什么。教学设计的思路优化,有助于教学实践效益的提高。一、教学设计要高度重视教学目标教学目标看起来是一个常规内容,但在实际教学中却是一个最不令人注意的内容,在日常教学中写在     

谈如何在高职声乐教学中加强有效教学

在高职声乐教学的过程中,教学流程的安排是至关重要的,它直接关系到能否在课堂上实现“有效教学”。因此,在高职声乐教学过程中应该紧紧围绕声乐教学所要达到的效果,科学安排相关教学流程,使课堂教学效率达到最大化。     

借“教学设计”追求“有效教学”——在科学教学中追求“有效教学”的一些理解与实践

在新课程深入施行的过程中,有效教学已经是一线教师普遍与基本的追求,科学教学应该从有效走向优质,其中最重要的是在日常教学中体现、落实科学新课程理念,努力在日常教学中用新课程理念进行教学设计以践行新课程理念的教学。在具体进行教学设计时,我们主要可借用建构主义理论,以体现新课程理念,进而走向科学优质教学。     

初中英语分层教学探讨

学生学习水平参差不齐,中学英语教师在教学中面临种种困难,在教学实践中采用分层教学在一定程度上将解决教学瓶颈问题,有利于从各个方面提高教学质量。