正确运用常见的修辞方法

《考试大纲》中对修辞方法的考试要求作了这样的说明:“正确运用常见的修辞方法。常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。能力层级为D级。”修辞方法的高考复习,最值得我们注意的是按照辞格要求和句式特点仿造句子这类题型。因为它较好地体现了高考重在考查考生的运用能力的意图,连续几年的高考试题中都出现了这一题型,这并非是某种巧合。这种题型的答题思路,一般是先要对被仿的句子作一个全面而彻底的分析,看看它有些什么特点,所用的修辞方法是一种还是几种,这些句子间又具有怎样的联系等等,使得所仿造的句子与被…     

正确运用常见的修辞方法

【考纲导读】修辞方法的检测,不考名词术语,重点考查判断修辞方法使用的优劣,正确理解修辞方法在语段(或篇章)中的作用,以及运用修辞方法进行表达的能力。比如2005年江西卷的试题:写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然,语言连贯     

正确运用常见的修辞方法

本期推出的是湖北省保康县第一中学的青年语文教师郝永萍,她长期教学在高中语文第一线,在省级以上刊物发表论文多篇,指导的学生作文曾荣获第六届“新世纪”杯全国中学生作文大赛一等奖。     

专题11 正确运用常见的修辞方法

例1（2005年高考浙江卷）下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是（ ） A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。     

六、正确运用常见的修辞方法

【解析】本题是一道综合题,考查扩展语句和运用修辞方法的能力。本题的要求至少有四点：一是要有“溪”“海”“潭”三个意象,二是要表达某种感悟,三是至少运用一种修辞手法,四是字数在60以内。答案示例：人在童年像溪水一样快乐无忧,到了中年便像大海一样深沉广博,进入老年就如同潭水一样安详平和。     

练习七 正确运用常见的修辞方法

1．仿照下面画线的句子的特点,再写两个,前后构成排比。     

练习7 正确运用常见的修辞方法

[考点概说] 《考试说明》中对修辞方法的考试要求“正确运用常见的修辞方法。常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问”。能力层级为D级。对修辞方法的考查,不注重时其概念的考查,而着眼于考查考生对修辞方法运用的能力。因而考查     

言之无文 行而不远——正确运用常见的修辞方法

高考新要求GAOKAOXINYAOQIU古人云:“言之无文,行而不远。”其中的“文”就是文采,就是语言生动而形象,这要靠修辞来实现。修辞是运用语言的艺术,是恰当地表达思想感情的语言手段。“常见的修辞方法”,则指考试所要考查的常见、常用或熟悉的修辞手法,对此,《语文考试大纲》作了十分明确的界定,包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等。正确运用这些常见的修辞方法,是《语文考试大     

“正确运用常见的修辞方法”备考方略

【典题分析与方法指导】 一、运用修辞方法仿写句子 【典题1】（2010年全国卷Ⅰ） 20．仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。     

几种修辞方法的结合运用

人教版五年制小学教科书语文第十册《匆匆》一文中有这样一句:"八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。"对此句运用的修辞方法,老师们在教学时有争议:有的说是两种,有的说是三种,笔者认为是三种,即拟人 比喻 夸张。试析如下:     

第五节 正确理解和运用几种常见的修辞方法

[知识梳理]中学课本中常用的修辞方法有11种：比喻、拟、排比、夸张、对偶、反复、设问、借代、反语和引用。初中阶段要求重点学习和掌握前8种。     

第五节 正确理解和运用几种常见的修辞方法

修辞法就是使语言表达得准确鲜明而生动有力的各种表达方式。初中阶段应掌握的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复等八种。要掌握这些修辞方法的形式和特点。区分容易混淆的修辞方法。     

浅谈几种常见的英语修辞方法

要写出生动、有表现力的英语文章,学生需要在写作中恰当地运用各种修辞方法,如明喻、夸张、拟人等。作者列举了几种常见的英语修辞方法．论述了英语学习者正确理解和使用修辞方法的重要意义。     

正确运用常用的修辞方法

常用的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。考点要求学生对这8种常用的修辞方法能正确运用。首先要弄清常用修辞方法的特点，忌混淆、似是而非，如比喻，一定要了解本体、喻体以及二者的相似点和关系，方能区分明喻、暗喻、借喻；     

常见修辞方法的理解与运用

[考点解说]修辞是运用语言的艺术,它研究语言的规范性和艺术性,使语言得体、准确、鲜明、生动、形象,增强语言交际的效果.这里所谈的修辞是以重新修订的《考试说明》所规定的8种常见修辞方法,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、对比、设问、反问.所谓“理解”,就是从道理上了解.所谓“运用”,就是灵活变通地使用.从近年的检测来看,就修辞这一点大致从五个能力层次进行了考查:一是识记,考对修辞方法的辨识;二是理解,考语境中修辞的含义;三是分析综     

“正确运用常见的修辞方法”之设题与对策

近期有读者朋友来信,希望本刊能够对正确运用常见的修辞方法这一考点予以指导,现特请武汉市第四中学的段志飞老师对此进行点拨,以期对大家有所帮助。     

正确识别 恰当释解——文言文中几种常见修辞的翻译

古人为文常用修辞以增强表达效果,这在文言文阅读中常遇到。正确识别、恰当解释这些文言修辞,是文言文阅读能力的重要体现。在近几年的高考试题中,文言修辞也有所涉及,因此,有必     

《正确运用常用的修辞方法》讲义

<正>常用的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代。修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。一、比喻即打比方,根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用:1.化平淡为生动;2.化深奥为浅显;3.化抽象为具体。比喻的组成:本体、喻体和喻词。