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<正>企业的发展是人才的发展,也是企业员工健康的发展,在全球化市场竞争中,企业之间的角逐实际上演化成为员工的智力与健康体魄的竞争,这已经是一个不争的事实。企业的发展除了有良好的团队还要有健康的团队,健康的团队是企业生存与发展的关键。也就是说,谁真正拥有了健康的体魄,谁最终就会在企业发展中占有主动性,谁把企业员工的健康投资纳入企业发展,这个企业就有生命力。当然,提倡全民健身计划还是要有针对性。 相似文献
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张跃团 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):86-87
21世纪竞争成为时代的主流,谁拥有人才,谁就能占据主动。因此,新世纪的人才应具备健康的人格、优良的个性品质、创新的才能,这三项基本素质。 相似文献
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张跃团 《太原教育学院学报》2001,19(2):86-87
21世纪竞争成为时代的主流,谁拥有人才,谁就能占据主动。因此,新世纪的人才应具备健康的人格、优良的个性品质、创新的才能,这三项基本素质。 相似文献
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马笑冰 《中小学教育与管理》2006,(9):10-11
走进新世纪,中国教育改革的大手笔就是基础教育的课程改革。党和国家要把一个民主、科学、充满生机活力的课程献给新世纪的中国的亿万青少年,目的是让他们拥有一个自主独立、健康幸福的明天。任何一场伟大的社会变革往往都起步于教育的重大改革。谁拥有了21世纪最先进的教育,谁就拥有了21世纪。从某种意义上说,基础教育课程改革事关中华民族的未来。 相似文献
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在激烈的市场竞争中,谁拥有文化优势,谁就拥有管理优势、竞争优势、效益优势和发展优势。以文化兴校是竹溪县城关中学和谐繁荣发展的制胜关键和法宝。近年来,城关中学认真贯彻落实科学发展观,一面加强管理,安全发展,一面大力加强学校文化建设,培育富有现代学校意识和和谐创新的学校文化,有力地促进了学校和谐、稳定、健康发展。 相似文献
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我国成人教育改革与发展的方向 总被引:19,自引:2,他引:17
1.确立新的观念:对成人教育要有新的聚焦点 在知识经济时代,成人教育需要确立四个观念:知识资源观念,知识投入、增长观念,教育一体化观念,终身教育观念。 (1)知识资源观念,要求我们重视知识的开发与有效利用。知识经济发展的最重要的资源是知识,其作用大于土地、资本等物质资源。农业社会,谁拥有土地,谁就拥有财富;工业社会,谁拥有资金,谁就拥有财富;知识经济时代,则谁拥有更多的知识,尤其是高新技术知识,谁就能占领经济发展的制高点,掌握其主动权。世界首富美国的比尔·盖茨的成功有力地说明了知识资源的重要性。这… 相似文献
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看到这个题目,你是不是倍感惊奇呢?原来动物和人一样每天都需要充足的睡眠。虽然很多动物每天的睡眠时间都超过了12个小时,但这并不意味着它们就非常懒惰。实际上,它们在清醒时非常活跃。睡眠时,一些动物处于半睡半醒的状态,还有一些动物在休息时,也时刻保持着神智清醒。理想的睡眠是拥有健康体魄的关键。身体需要借助睡眠进行"自我修复"。对于人类而言,确保获得理想的睡眠非常重要。理想的睡眠能够帮助我们缓解疲劳和压力并消除忧虑情绪。在动物世界里也有"睡神"哦。让我们一起来认识一下吧。 相似文献
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随着世界科学技术的突飞猛进和新技术革命的不断挑战,科学技术发展的规模、速度与水平,已经成为衡量一个国家综合国力的主要标志之一。而真正决定一个国家科学技术发展规模、速度与水平的,则是他们能够拥有高层次科技人才的数量和技术水平。谁拥有人才优势,谁就拥有科技优势,谁就会在竞争中取胜。然而人才优势的所在,关键是否具有一支学术造诣深、科研能力强的学科专业带头人队伍。 相似文献
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刘金娜 《语文世界(高中版)》2003,(3)
明天,一个多么美好的字眼! 明天,多少人对你寄予无限的希望与憧憬?谁不想在明天收获累累硕果?谁不想在明天拥有一份实现理想的幸福感?又有谁不想在明天回首往事时能无悔地自语:我的一生没有遗憾,我已拥有我所追求的一切。 相似文献
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走进新世纪,中国教育改革的大手笔就是基础教育课程改革。大手笔来自大思考,大决心。这种大思考、大决心就是在21世纪实现中华民族的伟大复兴。因为.任何一场伟大的社会变革往往都起步于教育的重大改革。谁拥有了21世纪最先进的教育,谁就拥有了21世纪。从某种意义上说,基础教育课程改革事关中华民族的未来。党和国家要把一个民主、科学、充满生机活力的新课程献给新世纪的中国的亿万儿童.目的是让他们拥有一个自主独立、健康幸福的明天。 相似文献
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当今世界各国综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,是教育发展、科技进步和知识创新能力的竞争。谁拥有更高的科技和教育发展水平,谁拥有更强的知识创新能力和人才优势,谁就能够抢占高新技术和产业技术升级的制高点,谁就将在日益激烈的国际竞争中占主动地位,立于不败之地。我们面对新世纪的挑战,要推动职业教育的健康发展,就必须首先提高教师的能力和素质。 首先,提高教师素质是新世纪职教调整培养目标的需要。 当今世界知识更新和转化的速度日益加快,人类社会在工业革命后的近 200年间,第一个百年中知识总量大约是 5… 相似文献
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21世纪是知识经济、人才竞争的时代,谁拥有科学的用人观,谁就能拥有优秀的人才,谁就能在事业上取得成功.学校亦如此.校长只有拥有正确的人才观、用人观,才能拥有一支具有坚强战斗力的团队,促进学校各项事业蓬勃发展.反之,就会阻碍学校各项工作的进展. 相似文献
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