共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
设计意图
小班下学期,幼儿的语言发展进入新阶段,在表达的生动性、丰富性方面有了新的需求.在开展科学活动"谁的本领大"中,幼儿对动物特性表现出的强烈探究兴趣. 相似文献
5.
在整个初中英语学习中,表示“许多”的词和词组已在课本、练习中多次循环出现,同学们不太容易区分掌握,尤其是在同时出现的情况下更是难作选择,逐渐“许多”中存在了“许多”的问题。现将其区别简单归纳如下: 相似文献
6.
7.
10.
11.
陈敏 《第二课堂(小学)》2004,(11)
小时候总以为树叶动了便是风,满天落叶飞舞便是许多风的脚步。直到今天,我终于能描摹出风的样子,那是软软的好像魂魄似的有形无形的东西。有尾巴,有裙角,有长发,且有着伸缩自如的纤纤十指。风的尾巴是蒲公英的翅膀,是希望的羽翼。生命在这轻轻荡荡间延续如同长江滚滚东流,无尽无息。它轻轻扫过,总留下丝丝淡淡的印迹,扬起的尘土在阳光中舞动,它们是风的儿女,一生便是沉沉浮浮。曾经有一位狂人,妄想抓住风的尾巴。他把风困在一个大麻袋里,等到他想用的时候再把风放出来, 相似文献
12.
13.
14.
叶梅 《中学生阅读(初中版)》2024,(5):17-19
<正>我只念过一年初中,迄今二十年了,与那位瘦瘦的班主任从我毕业就没再见过面。可不知怎么了,总不时地想起他,二十年前的情景跟昨天一样清晰。他姓宋,那时不过三十来岁吧,清瘦的长脸,有些发黑的薄嘴唇。小平头,头发一根根硬硬地直立着,显得很严厉。上课的时候,常把两只瘦胳臂撑在讲桌上,以至于身上那件宽大的灰衬衫也被撑起来,整个儿看去空荡荡的。 相似文献
15.
16.
17.
18.
太多人歆享树的繁丽和果实,对这忠诚着沉默的伙伴予取予求;面对见证过人世沧海桑田的参天古树,充满着莫名的敬畏和怯懦的自卑;穿越过喧闹的尘世沉淀过自己的思绪时,开始羡慕做一棵树的安静和温和里透出的严谨。’但这里的树,多是有着需要人们仰望的高度。记得树在《辞海》里的解释,木本植物的总称。用知识来规划头脑的话,除了乔木,灌木也应该是被叫做"树"的,但事实上,我们很多人都没有把灌木列进过树列。很多人每天都遇见树,但更多的时候是无视,像无视灌木那样。可是,人的世界看似纷扰,却常常是永恒地凝固着,像一株不再挪动的长在那里的树,全看某天树下路过的是谁。能对一株树思考的人,是宁静豁达的。每个人都有一株自己心中的树,树的样子甚至截然不同,但那的确是心底最真的梦。 相似文献