共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
高职院校师资队伍建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
大力发展高等职业教育,是我国经济结构调整的要求,是建设人力资源强国的战略性措施。高职院校承担着推动高等职业教育发展的重要任务,任务的关键是“双师型”师资队伍建设,这是提高高职院校人才培养质量和水平,办出高职院校特色的关键。分析了高职教育师资队伍存在的问题,提出从明确院校定位、加大“软实力”培训投入比例,自主学习、参与实践课题、挖掘培训渠道等方面提高师资队伍素质,探讨高职师资队伍建设对策。 相似文献
2.
3.
4.
湖南省高职院校师资队伍建设研究 总被引:5,自引:0,他引:5
李立斌 《中国职业技术教育》2005,(14):23-25
一、近年来湖南省高职院校师资队伍状况 近年来,湖南高等教育一直保持较快的发展速度,规模日益扩大(见表1).全省普通高校招生人数从2000年的10.1万人增加到2004年的24.1万人,全省高等教育毛入学率从2000年的9.18%提高到2002年的15.6%,再提高到2004年的18%,已经进入了高等教育大众化阶段. 相似文献
5.
浅谈高职院校师资队伍建设 总被引:5,自引:0,他引:5
高等职业院校教师的质量与队伍建设,是保证高等职业教育质量的关键.是实现高等职业教育培养目标的重要因素.目前,面临着总量不足、专业化程度不高、结构性短缺等诸多问题,应从来源渠道、专业化培养及法律制度保障等方面入手,大力加强高职院校师资队伍建设. 相似文献
6.
高职院校在师资队伍构成上具有更注重教师实践能力及潜能开发和兼职教师要占教师队伍总数一定比例的特点。文章通过对高职院校师资队伍建设上存在问题的分析,提出解决问题的对策。 相似文献
7.
王力 《白云职业技术学院学报》2001,8(2):23-26
本通过对高职院校目前师资结构现状以及所存在问题的剖析,阐明了加强师资队伍建设的必要性和重要性,并着重介绍了师资队伍建设的基本途径和措施。 相似文献
8.
《福建信息技术教育》2007,(3)
人事管理是高校管理的基础。文章从高职院校人事管理特点与现状出发,具体分析了高职院校师资情况,并从"柔性管理、激励机制、岗位培训、培养骨干、人才政策和目标管理"等方面,对师资队伍的建设进行较为全面的探讨,提出一些建设性意见。 相似文献
9.
10.
马杰 《河南师范大学学报(教育科学版)》2005,24(2):43-46
教师素质影响教育教学质量,目前高职院校师资队伍存在的主要问题是:教师责任心不强、教师队伍不稳定、缺乏科研人才、“双师型”教师匮乏。解决途径为:注重专任与外聘合理搭配,加强专任教师的培养,加快“双师型”教师队伍的建设,引人激励机制激发教师的创造性。 相似文献
11.
12.
文章阐述了我国高等职业教育发展的背景,以及高职院校师资队伍建设面临的机遇,并在此基础上提出高职院校应该如何有效地建立符合职业教育需求的双师型教师师资队伍,例如全方位、多渠道地引进教师;构建实践教学体系,改革传统教师培养模式。 相似文献
13.
地方高职院校师资队伍建设新探 总被引:1,自引:0,他引:1
周杰 《浙江工贸职业技术学院学报》2009,9(1)
职业教育的生命力在于教育质量,教育质量的高低取决于教师素质的高低。要培养大批合格高职人才,必须加强师资队伍的建设。地方高等职业技术教育还处于发展阶段,分析师资队伍建设现状、师资管理中存在的问题及探讨师资队伍建设的策略对于建设高质量的、相对稳定的师资队伍具有重要的理论和现实意义。 相似文献
14.
我国高职教育处于改革发展的新时期,面临很大的机遇和挑战。本文以上海某所高职院校为研究对象,对高职教育师资队伍建设的现状研究,主要从教师的年龄结构、职称结构、学历结构、"双师型"教师比例、外聘教师等方面进行调研和分析。根据调研数据,总结了高职教育师资队伍建设面临的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策。 相似文献
15.
论高职院校师资队伍建设的定位 总被引:2,自引:0,他引:2
何农 《邢台职业技术学院学报》2001,18(3):5-7
1999年全国教育工作会议之后,高等职业教育迅猛发展,而师资队伍严重滞后的矛盾也日益突出。本文从对高等职业教育基本特征的分析入手,进行了对高职院校师资队伍建设定位的探讨。 相似文献
16.
文章以河南高职院校体育师资的实际情况为着眼点,对河南高职院校体育师资的现状进行了透彻的分析,指出了河南高等职业院校体育师资建设中所存在的体育教师编制不足、学历和职称偏低、待遇和科研水平不高的问题,并结合实际对河南高职院校体育师资的建设提出了五点建议. 相似文献
17.
高职院校师资队伍建设的有益探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校师资队伍的质量直接影响学校的生存与发展,构建科学合理的师资队伍是高职院校发展的关键.文章阐述了广西机电职业技术学院师资队伍建设"五个强化"工程的实践与探索,以期为同类院校提供借鉴. 相似文献
18.
19.
师资队伍职业化建设,是提高教师教育教学能力、提升师资队伍整体素质的有效途径.需要着力从职业技能、职业道德和职业意识等方面加以建设.目前制约高职师资队伍职业化建设的主要因素是职业资格不明确、职业准入制度缺失、职称评审标准误导、挂职锻炼渠道不顺等.应从任职资格、准入制度、评聘考核、畅通实践锻炼渠道等方面加强高职院校师资队伍职业化建设. 相似文献
20.
学校的办学水平高低,培养目标的实现与否,决定因素是教学质量,而教学质量最主要的决定因素是师资队伍的质量.多年来高职院校的发展过程中,师资队伍的短板问题一直是制约高职教育发展的重要瓶颈.本文在分析了我国当前经济欠发达地区高职院校师资队伍建设存在的一些问题基础上,借鉴国外高职院校优化师资队伍经验,对如何做好高职院校师资队伍建设和管理工作提出了几点建议. 相似文献