试用小学新编数学教材的体会

深圳小学从1982年下半年到1985年上半年,在三(1)班直至五(1)班采用统编五年制数学新教材,跟踪试验三年。回顾三年来的实践,要使用好这套教材,我们的体会是:一、要熟悉整套教材的内容,把握教材的教学要求。小学数学教学大纲中指出:“小学数学的教学内容,概括起来,是数和形两个方面。在安排内容时,要使学生随着年级的提高,不断扩大数和形的计算知识,不断发展空间观念,同时也要注意数和形的联系”。作为一个数学教师,不但要重点熟悉所任教的那一册教学内容,而且要熟悉整套教材内容。这样,才能从纵的方面和横的方面去掌握教材内容,了解教材的系统性,延申性和各阶段的教学目的要求。明确在教学时应怎样注意由浅入深,由易到难,循序渐进;怎样     

新编义务教育试用教材的编辑指导思想

按照国家教委的规划,人民教育出版社编写了义务教育“六·三制”和“五·四制”两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。经试用、修改、送审后,将于1993年在全国发行,供学校选用。 这两套教材是人民教育出版社建社40年来编写的第八套教材。全套教材包括小学8个学科、初中12个学科。 这两套教材的总体设想是:以教科书为基础的     

今秋江苏试用幼儿学前班新编教材

为适应改革需要,提高整体教育效益,改变幼儿学前班教育教学工作小学化、成人化现象,促进学前班幼儿体、智、德、美全面和谐发展,实现学前教育培美目标,江苏省教委初教幼教处领导并组织了全省幼教有关人员,在总结原省编学前班教材(1981年版本)的基础上,根据《幼儿园教育纲要》精神,结合全省学前班教育教学工作实际,新编了幼儿学前班教师用书和幼儿用书,今年秋季开始在全省试用。在编写过程中,编写人员充分注意了以下的几点: 1.注意教材的科学性和可行性。以学前班幼儿     

对试用高中英语新编教材的几点看法

“英语教学质量低的主要原因是什么?”“怎样才能搞好英语教学?”这是当前广大教师十分关心的问题。王汝新和刘铭两同志根据切身体会谈了自己的看法。本刊拟就“如何搞好英语教学”的问题开展讨论,希望广大教师各抒己见,踊跃参加。通过揭示矛盾、交流思想,共同努力把英语教学搞好。     

学习新编地理教材的体会

地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类活动与地理环境的关系的一门科学。它与人类的生活和生产社会的进步和发展有着密切的关系,对实现我国社会主义现代化有着重要作用,是初中阶段必修的一门基础课程。它以地理科学知识为基础,融能力培养,思想教育为一体,对学生德、智、体、美、劳的全面发展,以至于民族素质的提高,将起到重要作用。     

新编自然教材的教学体会

新编教材有什么特点?从《种大蒜》一课中,我们可以看到,这一课与老教材的第四册中的《十八植物怎样繁殖(二)》似有许多联系:如:“你研究过大蒜吗?把它的外皮撕开,可以看到里面的几个到十几个蒜瓣。每个蒜瓣外面包裹着干燥的蒜皮,里面贮藏着丰富的养料,中间有一个小小的幼芽。大蒜蒜头也是地下茎。把蒜瓣的皮剥去(注意,不要伤着芽),种在花盆里,观察它以后的变化。”根据上述内容,新材料有如下特色:     

试用新编物理课本的几点体会

我校初中二年级从1962年秋开始试用新编的物理课本。在将近一年的实践中,我们力求贯彻新课本的精神,注意到突出重点,抓住关键,做好学生实验,加强培养基本物理仪器的使用技能和物理计算能力。教学质量有比较明显的提高。这里简单谈谈我们在以上几方面的一些作法和初步收获。     

改革教学方法 培养学生能力——试用新编高中物理试验教材的实践体会

新编高中物理试验教材在重视基本知识的讲述,强调能力的培养,加强科学方法的训练,注意启发学生思维等方面作了重大调整和改革,并有较大突破.使用这套教材能更好地实现普通高中的双重任务,适应21世纪科学技术的发展和对人才的需要,更有利于对学生进行素质教育和培养各方面的能力.     

试用英文教材的一点体会

去年,领导上决定让我参加试用外文版材料力学的教学工作。经过一个学期的准备和近两学期的教学实践,同学们觉得有收获,我亦收益不浅。实践证明,我们学校的这项决定是正确的,而且是有远见卓识的,它不仅能直接提高外语阅读能力,同时在提高教学质量和教学法研究上也有很重要的意义。下面谈谈我的一点体会:     

论新编中学英语教材审美召唤结构功能的实现

审美召唤结构是英语教材结构的有机组成部分，具有审美培育、审美认识、审美愉悦等功能。对教材审美召唤结构的把握是实施英语学科美育的重要保证，是实施英语素质教育的最佳切入点。实现审美召唤结构功能的策略主要有：形象直观教学，情境教学，情感教学等。     

新编初中英语教材教学体会ABC

为了让英语教学适应时代发展的需要，教育部启动了英语教学课程改革。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革。下面谈谈笔者使用新课标进行英语教学改革后的几点体会。[第一段]     

试用四年制初中物理试用教材的几点体会

我市自1984年以来有三所学校进行初中四年制学制改革实验,一直使用北师大编写的物理试用教材。6年来,该教材五易其稿,质量不断提高。在试用过程中,执教教师由不太愿意接受到非常愿意使用,经过了一个教师对教材的适应、认识和教材不断提高的过程。经过四年的试验,1989年我市教委经过广泛的研讨后,决定将该教材在全市推     

介绍新编中学英语课本

中学英语教学的目的,是使学生初步掌握英语这个工具,具有初步阅读英语书籍的能力。为此,应该教学生掌握4,000个左右的单词和一定数量的惯用词组,以及必要的语音、语法知识,指导学生熟读一定数量的文章,进行阅读、会话、造句、作文等各种训练。中学英语授课总时数约为1,300课时。本文要介绍的新编中学英语课本就是根据上面的     

使用新编初中英语教材的几点体会

使用新编初中英语教材的几点体会■王艳萍改进教学方法，提高教学效果随着教学观念的更新，英语课堂教学方法的改革势在必行。这主要表现在：其一，教材不再以语法项目为主要脉络来安排教学内容，而是根据交际目的需要，既考虑语音、词汇和语法结构等因素，又考虑语言的功...     

使用新编初中英语教材的几点体会

随着中学英语教学改革的进一步深入，由应试教育向素质教育转变的过程中，减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题。不少教师在减少学生作业量，激发学生学习兴趣，优化课堂教学等方面作出了不少探索与努力，但是作为一名英语教师我们应认识到提高课堂教学质量，强化课堂教学效果之外，对于学生的正确学法指导也是决定着学生能否真正减轻学习负担的关键。教师的主导作用与学生主体作用要有机地结合起来。教师授教之功在引导，重在转化，妙在开窍。教师必须调动学生的学习自觉性，引导学生正确的方法，良好的习惯来学习，正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。     

试用《语文试点教材》的体会

一九八○年初,为了迅速地提高学生的读写能力,达到教学大纲的要求,我们选定了华东师大一附中编的《语文试点教材》(以下简称《教材》)作为初一试点班的教材。一年来我们主要在两个方面作了一些尝试: 一、我们觉得中学生应当有比较好的自学语文的能力。《教材》包括附录有81篇诗文,这就给积极引导学生自学,提供了广阔的天地。我们同时还让学生订了统编教材。这么多篇课文,每周六课时,全学期实际授课时数不足一百节课,又要学生多读书,又要课时少,教学方法上就必须要有个大的改变。我们提出了语文教学要由立足于教师的     

使用新编师范地理教材后的几点体会

一、新编师范地理教材（下简称“新教材”）突出地理学区域性、综合性、现实性特点新教材在知识结构上,从地球的宇宙环境、地理教学的工具——地图、地表地形、气候、水文、生物、土壤等要素相互联系、制约、渗透（及其影响因素）,共同构成地理环境（整体性和综合性）,...     

新编教材体系略谈

新教材编排的基本形式是按单元编写教材,我们对这种编排有以下四点认识: 1、教学目标的鲜明性.表现在①不同学段、学年、学期,大纲的要求,编者的意图,使用的意见,不仅有明确的说明,且编排在每册课本的开头.②一册内每个单元的教学,亦有明确的要求.③一个单元内各篇课文或提出“学习重点”或标以“预习提     

浅析高中历史新编教材

依据教育部《普通高中课程方案（试验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》精神。新课程改革正在有条小紊地进行。新的教育理论、课程体系、教学内容、学习方式、评价形式慢慢的得到社会的关注和肯定。在改革实践中课程观念、内容体系、知识选择、教学方式、